教学中的“爱心”与“耐心”.docx
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1、教学中的“爱心”与“耐心”时光飞逝,我已从事教育行业四年有余。回想这几年的小学语文教学,在教学过程中,我有一定的收获,也有很多的感慨。首先,作为一个新老师,我一直在寻找如何做到让学生又爱又怕的方法。因为我所任教的是小学低年级段,所以我不仅要做一个老师,还要努力成为孩子们的知心姐姐。记得一年级上学期的一个早上,我们班班长突然来到办公室告诉我,说我班何姚同学站在门卫室不肯来教室。我听闻立即来到校门口,先将坐在地上的他扶起来,之后又将他领到一个学生相对较少的地方。我并没有责骂他,而是拍着他的肩膀跟他聊天,亲切地与他交谈着最近的学习及生活琐事。刚开始他并不开口,见我并没有责怪他的意思,他才慢慢敞开心扉
2、:原来,他的爸爸一直在外地上班,这孩子一直由奶奶抚养陪伴。近期作业难度加大,家里奶奶识字量又少,他一方面生气父母在他的成长过程中缺席,另一方面又埋怨奶奶不会辅导其作业。他害怕来到学校,别的小朋友会嘲笑他作业不会做,同时害怕老师会批评他,所以站在校门口迟迟不肯进来教室。针对这种情况,我给他进行了心理疏导:父亲不在身边,是因为他想努力为他提供一个良好的学习生活坏境,农村农活收入低,为了多挣点钱,父亲不得不背井离乡外出打工。而奶奶正因为文化水平较低,才更希望他认真学习,将来能够走出这个小村庄。至于作业不会做,完全可以来办公室找我辅导,我会耐心地为他讲解,打消他心里的顾虑。另外,当晚我给他的父亲也打了
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- 关 键 词:
- 教学 中的 爱心 耐心