专题生活会重点围绕严格组织生活等(最新六个方面)问题查摆个人检视发言材料.docx
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1、专题生活会重点围绕严格组织生活等(最新六个方面)问题查摆个人检视发言材料第1篇,共7篇一、差距和不足(一)在组织开展主题教育方面方面。我们始终把加强党的创新理论武装作为首要任务,贯穿全程、持续推进,围绕“学思想”这一主题主线,把“入心见行、善思善用”作为检验理论学习成效的重要标尺,以高质量的理论学习和高水平的思想武装为锚点,做到学、思、用贯通,知、信、行统一,推动主题教育走深走实,取得实效。对照该方面,存在的主要问题有:一是在理论武装“学懂上有差距。在学习习近平新时代中国特色社会主义思想的过程中,本人能够保持积极的态度投入学习,对党的创新思想也有了新的认知,但学习领悟的深度与高度距离高标准还有
2、差距,存在理解还不够深刻,掌握得不够全面,导致在实际工作中难以灵活运用的现象。比如学习习近平总书记关于调查研究论述停留在理论阶段,如何真正将习近平总书记关于调查研究方法论运用到抓好本职工作中的创新举措还不够多。二是政治理论学习不深入。主要是对习近平新时代中国特色社会主义思想学习不够深入、不够系统,对“两个维护”和“两个确立”的决定性意义理解把握不深刻。日常理论学习仅仅满足于参加集中学习,个人理论自学不够扎实,碎片化式学习较多,系统性、深入性学习不足,结合本职工作进行深入思考研究不够。三是在推动转化运用上有不足。理论的学习在于指导实践,对此,我也十分注重,党的二十大胜利召开后,对照总书记大会讲话
3、精神,深入到基层一线开展调研,找准理论指导实践的切入点,并形成专题调研报告,但在工作中还存在转化不快、标准不高等不足。比如,调整到X工作已有三个月,对各个生产单位的基本情况详细了解不够,还处于走马观花形式。四是理论学习的深度广度还不够到位。特别是对习近平新时代中国特色社会主义思想理解不够深刻、把握不够系统,对新形势、新情况、新问题、新任务,有时还不能从理论高度去分析把握,在精研深思上缺乏钻劲和恒心。比如,支部理论学习虽常态化开展,但学习内容上更侧重于对中央的政策文件、会议精神的学习,常规化学习多,结合发展实际交流研讨、邀请专家学者辅导学习较少。谈心谈话时也有党员干部提出了理论学习成效延伸、拓展
4、、覆盖不到位的问题,这说明我们在发挥好支部领导班子的头雁作用,推动干部职工经常学、深入学、细致学方面还有一定差距。(二)在执行上级组织决定方面方面。主要是:一是敢于亮剑的党员意识还有不足。对“两个维护”践行不够彻底,针对社会上存在的有损党的形象和威信的言行等方面缺乏担当魄力,没有深刻认识到只有敢于亮剑、站出来抨击才能纠治这类现象。比如,对于网上一些人发表有损党的形象、诋毁党的信誉的言行,不敢直面斗争,对一些传播错误思想和言论的“段子”警觉不够,党员带头作用发挥不明显。二是政治主动还有差距。虽然抓工作处理问题能够做到始终以“两个维护”为先导,但思想上的“防火墙”筑的还不够牢固,有时受多元思潮、多
5、样环境、多重考验的影响,认为只要是把自己的本职工作抓好了就行了,没能从政治的高站位审视自己分管的经办、城管工作。三是在政治敏锐性、警觉性还不够强,表现在坚持政治纪律、政治规矩等方面,能严格要求自己和下属并坚决执行,而对工作外的不良作风和习气斗争精神不强。四是对大统筹、大格局的意识形态理解不透彻。主要体现在有时候个人的思维和视野还是相对比较狭隘,着眼大局统筹意识形态领域工作的意识和能力还不够,在面对一些复杂敏感的舆论问题时,有时缺乏足够的敏锐性和判断力,没有及时采取有效措施进行引导和应对。对党在意识形态领域的集中统一领导重视不够。比如:在面对一些网络舆情时,处理得不够果断和及时,给工作带来了一定
6、的被动。(三)在严格组织生活方面。通过深入反思,我主要存在以下差距:一是在履行党建职责方面的能力不够强。虽然我们会强调党建工作的重要性,但却未能投入足够的精力,也未能提高党建工作的实际推动能力。在推动基层党建工作中,我们需要更多的创新方法来解决实际问题。二是纠治四风的力度仍待加大。“严真细实快”的工作作风还需进一步锤炼,对工作早部署、早行动的意识还需强化。主动担当、靠前一步的作风还需进一步锤炼,个别干部存在不敢拍板决策、不能主动担责的问题,存在推诿、避难、敷衍的心态,影响全镇工作进度。各科室之间协调配合还不够紧密,团结奋斗、协同联动的作风还需进一步锤炼,主动协同、相互支撑的意识还需进一步强化。
7、三是四种形态运用还有待强化。有时怕执行规定过严,影响同志们的工作积极性,对一些苗头性、倾向性问题重视不够,该提醒的没有及时提醒,该批评的没有及时批评,“咬耳扯袖、红脸出汗”还没有真正成为常态。四是责任落实不够。对落实全面从严治党政治责任抓得不实,缺乏深度的思考和谋划,缺乏机制的完善和巩固,缺乏有效的对策和办法。比如:班子约谈机制不够完善,约谈记录注重形式,忽视内容,缺乏规范性和严谨性,约谈内容与主题贴合的不紧密,思想沟通交流不够,以安排业务工作代替党风廉政建设约谈。(四)在党员教育管理方面。存在问题及具体以表现:一是廉政谈心谈话不够。由于日常忙于事务性工作,主动与班子成员和分管单位主要负责人进
8、行廉政谈心谈话较少,对涉及干部思想、生活上的问题则谈得较少,对干部思想、作风、纪律等方面的苗头性、倾向性问题重视不够,谈心谈话作用发挥不足。二是履职尽责的作风存在薄弱环节。班子能够把认真履行全面从严治党牢牢地挺在前面,严格遵守中央八项规定及实施细则的要求,能够与腐败现象划清界限,但落实“一岗双责”存在缩水,打折扣的现象,没有真正把党风廉政建设作为自己的“责任田”和“份内事”,对于自己分管的领域和重点部门缺乏监督制约的长效管理机制,抓业务工作与抓党风廉政建设的比例失调,宏观部署多,微观督促少,仅仅满足于不碰线、不出格、不越轨,督导检查和跟踪问效力度不大不强,“知敬畏、守底线、存戒惧”标准和要求降
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