与阅读为友其乐无穷 论文.docx

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1、与阅读为友其乐无穷【摘要】：坎耶说“书籍是人类的编年史，它将整个人类积累的无数丰富的经验，世世代代传下去。书籍传承着人类文明的历史，通过阅读可以了解我们五千年的文明历程。因此，作为小学语文教师的我们，很有必要鼓励孩子们多阅读，通过长期的阅读能使我们的孩子有宽广的胸襟、真善美的高尚情操和健全人格。【关键词】：阅读真善美坎耶说“书籍是人类的编年史，它将整个人类积累的无数丰富的经验，世世代代传下去。书籍传承着人类文明的历史，通过阅读可以了解我们五千年的文明历程。生活中，让人终生受益的收获，那就是读书时的收获；人生中，有一种经历，让人无法忘怀，那就是读书时的静默时光。是读书，让我们在迷茫的世界中，学会

2、了生活并让自己时刻保持清醒的头脑，去应对生活中出现的各种事情。一本好书，蕴含着丰富的知识和美好的情感。阅读一本好书，这是多么美妙的一件事情啊！古今中外有成就的人，都喜欢阅读，并善于从书中汲取营养，从而走上了成功之路。因此，作为小学语文教师的我们，很有必要鼓励孩子们多阅读，通过长期的阅读能使我们的孩子有宽广的胸襟，真善美的高尚情操和健全的人格。一、在阅读中感悟真善美例如白雪公主的故事，孩子们能从白雪公主的身上感受到人性中的真、善、美。一个简单的童话，让我们感受到了白雪公主的真诚、善良和内心世界的美丽。真、善、美，不仅是我们感受到的，也是我们不断追求的。通过阅读,通过分享，让我们倾听、感受：真、善

3、、美。又如七色花的故事珍妮在得到了一朵神奇的七色花，做了七件事，尤其最后一件事帮助了痛腿的小男孩，珍妮宁愿牺牲自己的利益，也愿为别人带来幸福快乐，是我们懂得什么是真正的幸福和快乐。因此读书能给我们带来无穷无尽的乐趣。桥故事中老村长为了让村民尽快摆脱危险，自己和儿子最后淹没在洪水之中。老村长难道不爱自己的儿子吗？他爱，可是在汹涌的洪水面前，他把危险留给自己和儿子，把生的希望留给了村民。读完这个故事，有的孩子说，他被深深地震撼了，老村长是那样的高大，他活在人民的心中，永远是我崇拜的英雄。读完穷人这篇文章的时候，我们的心早已被文中的主人公一一桑娜和渔夫所感动，他们让我们感受到宁愿自己吃苦也要帮助别人

4、的美好品质。跨越海峡的生命桥从故事中，我们看到李博士和台湾青年无私奉献、舍己为人的高尚品质，人性的真善美在他们身上散发着光芒我。我相信在阅读中，真善美的传承将会感染每一个孩子，这些美好的品质将会在孩子们的心中生根发芽，积蓄力量，最终将会影响孩子们的行为，让他们在以后的生活中绽放自己的光芒。二、在阅读中增加生命的宽度我们无法改变生命的有长度，但我却可以在有限的时间里，增加生命的厚度。阅读可以让生命变得熠熠生辉。阅读，将会增加生命的厚度。“阅读是为了活着，法国作家福楼拜这句话，说出了我们每个人与阅读的紧密联系。学校要把学生看作一个具有完整而丰富内涵的“人来培养。读书不仅是学习，读书也是使人变得充实

5、；读书既是感受文化，读书也是了解历史；读书是精神世界的旅行，读书也是思想的自由驰骋；读书是与先人精神的交流，读书同样是自我灵魂的感悟。读书是一种体验人生的艺术。读白居易的诗可以使人感受到他“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的情怀；读李白的诗使人领悟他自由洒脱和怀才不遇的无奈。每一本书都像一个朋友，教会我们如何去感受人生。读书是人生的一门最不缺少的必修课，阅读好书，感悟我们这短暂的人生，帮助孩子们走好人生的每一步。爱上阅读的孩子们，就像太阳花总是追寻着太阳，他们对阅读如饥似渴、如醉如痴，有了这份爱让人无论何种境遇何时何地都能嗅出书的清香，即使一个人独处时。也可以用书籍来填满自己的心灵。在阅读中，书

6、中的人和事，作者的信念和智慧与我们人生中的经历，会产生思维碰撞的火花和生有体会的共鸣。时间长了，我们就能获得自己对生命对人生最真切地感悟与认识。生命有不仅有无限深度，生活也有无限的广度，想要让自己的人生丰富多彩，用心灵去感悟生活中的种种。不要让生活变得枯寂，也不要封锁自己的心灵。让阅读浸润心灵，让每个人的内心都丰盈。我相信一个被书香环绕着的人，他是冷静的，自信的，果敢的，理智的，睿智的，浑身上下将会散发着不一样的光芒。如果我们都爱阅读，那我们的生命最终会与自己和解，造就与众不同的自己。阅读，是我认为应该坚持一辈子的事，因为它可以丰富我的人生，它使生活变得丰富多彩，层次丰满。三、在阅读中塑造健全

7、的人格法国科学家笛卡尔说：“读一本好的书，就是和许多品德高尚的人谈话。当我们读到一本好书，把英雄人物作为崇拜的对象，内心会感到幸福，朝着自己的梦想不断前进。钢铁是怎样炼成的的保尔柯察金，激励了一代代青年人为祖国的事业前赴后继、舍生取义。我国从古至今也涌现出无数英雄人物，他们的精神是我们前行的灯塔，也是我们前进的方向。英国的威沃克曾说过：“只要读书用心，人的举止自然会一点点优雅起来。高尚的人之所以高尚，是因为他们的人格魅力在温暖着别人。读了永生的眼睛这篇文章，琳达一家为了让别人重见光明，决定死后捐赠眼角膜的感人故事。因此，我们也明白了生命的价值，那就是琳达爸爸所说的：“一个人所能给予他人的最珍贵

8、的东西，莫过于自己身体的一部分。器官捐献一直以来离孩子们很遥远，这个故事却可以让我们的孩子感受到给予的分量。而且可以让他们了解世界，最重要的是可以提高学生素养、培养人格。因为在一个人成长中和精神世界形成过程中，书籍对孩子们的影响力是潜移默化的。我们喜欢书里舍己为人的英雄，同时痛恨那些阴险狡诈的坏人。从书中，我们从书中读到了善恶、历史的兴亡与人间的诸多不平之事。阅读，是对心灵的熏陶，也是对人格的感染，更是敦敦教诲。我们常常在浩如烟海的书里畅游，寻找心灵的慰藉；又似瀑布奔涌，犹如银河落九川，读书带给我们无法言说的愉悦感。读书给了我们力量和智慧，塑造了我们的人格，帮助人们拨开生活中的迷雾，坚定地走好

9、自己人生路上的每一步。我们无法回到几千年前去听苏格拉底或孔子讲学，但现在我们却可以成为他们的弟子；我们的身边虽没有海伦凯勒，但我们却可以分享她的精神和信念,感受她对于光明的渴望；我们不能回到曹雪芹的年代，无法和他面对面交谈，可是我们却可以从红楼梦中感受他的人生经历，他家族的兴衰和对他人生的巨大改变，也可以洞察当时社会的人生百态。阅读的时候，作者把最优秀的人和思想带到我们面前，让我们和他们进行心灵上的交流。阅读让我们突破时间的限制，回到曾经，看历史山河的变迁。通过阅读，古往今来的圣贤们的智慧，人类文明的变迁，都被我们吸收；让我们的眼睛看得更长远，思想更深刻。阅读，是储存智慧，也是汲取营养。在阅读

10、面前，每个人都是平等的，无论你身在何处，无论你是富有或贫穷，都可以借读书获得丰富的精神财富和人生信仰。一本好书，我们能从中获得真挚的情感和坚韧的力量。一个如果从阅读中看到多姿多彩的社会生活，倾听很多智慧的语言，学习从不同角度看待并解决问题的孩子。他的思维会更成熟，人性中的光芒会闪现；遇到问题会有自己独特的见解，不会随波逐流。被书香浸润的人，眼中有光，心中有爱，他会让成就更好的自己。因此，阅读的重要性不仅在于能获得丰富的知识，更在于阅读能获得丰富心灵和自我的完善。在长年累月的阅读浸润中，心灵世界不断与书中更广阔的世界交织融合在一起，于是视野不断拓宽、精神变得丰富、生命逐渐丰盈。教育是为生命服务的，而阅读恰好能成全生命。因此让阅读成为孩子们一生的挚友，一路书香结伴，缔造美好的人生。参考文献：1语文教育发展论潘庆玉青岛海洋大学出版社2001年小学语文教学论崔峦中国人民大学出版社1999年