《病理学实验教程》doc版.docx
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1、,新制省优质课程专业临冻国考病理老实脸数程荆门职业技术学院病理教研室全国医学高职高专规范教材病理学配套教材病理学实验教程荆门职业技术学院医学院病理教研室病理学实验教程编写说明病理学是联系基础医学和临床医学的桥梁课程,一门实验课较强的学科,是学好临床各科的必要基础。为了加强学生技能训练,培养应用型人材,适应我国高等职业教育改革和发展的需要。我们组织有关专家及专任教师编写了此套病理学实验教程。本教程系参照病理学教学大纲,结合教研室历年教学实践编写,病理标本形象直观、描绘准确、病理诊断要点清楚、实验内容完整,步骤方法简明扼要,并增加了一些临床病例分析及思考题,可供教师课堂提问及学生实验使用。现有实验
2、均应在教师指导下进行,望同学们认真练习教程内容,为学习临床医学课和实践奠定必备的基础。期末结束时,集中交专任教师存档。病理学实验教程编委会编委:王清芬石银珍陈梅陈静卢青张敬芳黄文莉魏国政实验须知目实验一细胞和组织的损伤与修复实验二血液循环障碍实验三炎症实验四肿瘤实验五心血管系统疾病实验六呼吸系统疾病实验七消化系统疾病实验八泌尿系统疾病实验九女性生殖系统疾病实验十内分泌系统疾病实验H-一传染病实验十二实验性高钾血症实验十三实验性缺氧实验十四实验性弥散性血管内凝血实验十五失血性休克实验十六呼吸衰竭的病案讨论实验十七心力衰竭的病案讨论实验十八肝性脑病的病案讨论实验十九肾功能衰竭的病案讨论录实验须知一
3、、病理学实验目的病理学是联系基础医学和临床医学的桥梁课程,是学好临床各科的必要基础。病理学又是一门实验课较强的学科,只有通过加强实验训练,在实习过程中对各种病理过程和各种疾病的病理变化进行反复的、认真的、细致的观察和分析,才能学好病理学。实验的目的是培养学生的思维能力、观察能力及分析综合能力和基本操作技能。同学们观察标本,必须注意把抽象的理论概念和形态描述尽量与客观实际相结合,从而加深对所学理论知识的理解,达到牢固掌握的目的。逐步学会对病理标本进行观察、记述和描绘的方法(包括熟练掌握显微镜等工具的使用),了解如何对所见病变进行综合分析,并作出病理诊断。学会正确认识各种基本病变,并以此为基础对所
4、见各个病变进行综合分析,揭示它们的内在联系,分析其因果关系,从而对某一疾病获得比较完整的认识,并培养科学思维和解决问题的能力。通过动物实验、临床病理讨论、多媒体图片实习扩充学生的病理学的基本知识,了解病理学新观念,新技能,新进展。二、病理学实验内容和方法1、肉眼标本观察病理标本都是取自患者活体或死后遗体的实物,来之不易,应加以爱护。注意轻拿轻放,避免损坏。临床上常需运用眼观察来判断病变的性质,因而掌握正确的肉眼观察方法,更具有重要的实际意义。观察标本时,首先应辩认是何器官,然后观察其大小、形状、颜色、硬度以及表面、切面的变化,从而发现病变,判断其病变的性质。观察脏器大小时可与其重量相结合一起判
5、断,观察表面及切面时应注意是否光滑、有无缺损、边缘锐钝、切面结构、纹理色泽是否正常等等。对切除肿瘤标本的观察,大体相同。观察标本时一定要全面、细致,不要抓住一点不及其余,从而得出片面结论。对标本全面观察后还要运用所学知识对所见病变进行综合分析,判断什么是主要病变,什么是从属病变,从而作出正确的病理诊断。对于所见病变要学会用确切的文字进行描述,对某些标本还要学会以简图示意,以与文字描述相配合,更加准确地反映出病变的实况。2、切片标本观察(1)首先应掌握显微镜的正确使用方法。(2)将切片放上镜台之前,要分清切片的正反面(盖玻璃片应朝上!),否则在进行高倍镜检时不仅无法观察,甚至会压碎玻片,损坏镜头
6、。(3)观察切片时一般先用低倍镜观察标本之全貌,辩认该标本取材于何种器官。然后寻找其病变部位,按实习指导的提示,由低倍至高倍,逐步深入进行观察分析。低倍镜检目的在于观察标本的全貌和为高倍观察进行定位,高倍镜则能更深入细致地辩认病变,分析判断其性质,二者相辅相成,不可偏废。切忌一开始就使用高倍镜头,不能对病变只抓一点,否则往往导致片面的认识,得出错误的结论。总之,对切片一定要作全面细致的观察,分清病变所在,分清主次,找出病变之间的关系,才能作出正确的病理诊断。对于所见病变要绘图记录,并加文字注释。3、动物实验动物实验是在动物身上人工地造成病理过程和疾病模型,用以探讨疾病发生的原因及其发生发展规律
7、。(1) .实验前应做的准备工作.复习教材及笔记的有关内容,预习实验教程内的有关实验,熟悉该次实验的目的方法和步骤,充分理解该次实验的意义。实验过程中,注意观察动物的变化,记录实验结果并写出实验报告。检查实验器材和药品是否齐全。(2) .在实验进程中应注意的问题小组成员应有明确分工,但同时应重视合作,使每人都能得到应有的技能训练。严格遵守实验室规则,保持安静和良好的课堂秩序,尊重教师指导。应确立严谨、诚实的科学态度,按照实验方法和步骤,进行正规和准确的技术工作。耐心、细致地观察实验中出现的每个现象,而且要准确、及时、客观地记录,在没有获得预期结果时,也应据实记录。整个实验过程都不得敷衍、马虎和
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