2023年度民主生活会对照检查材料 七篇(对照“维护党中央权威和集中统一领导”等六个方面).docx
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1、2024年专题民主生活会(新6个对照方面)对照检查检查材料根据关于召开在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育中召开专题民主生活会的通知和关于主题教育专题民主生活会的工作提醒要求,结合党支部工作实际,支委班子紧扣会议主题,通过会前集中学习、谈心谈话等形式,深入了学习习近平总书记关于党的建设的重要思想、习近平总书记关于以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干和关于树立和践行正确政绩观的重要论述以及习近平总书记关于新疆工作、地质工作的重要讲话重要指示批示精神,打牢了开好这次专题民主生活会的思想基础。同时,紧密结合自身思想和工作实际,对照六个方面、对照党章及有关党内法规、对照创建“五个好”标
2、准化规范化党支部、建设“四个合格”党员队伍基本标准和工作程序、关于深入学习贯彻落实党的二十大精神深化机关“四个走在前列”示范引领行动的若干措施等工作要求,认真检视存在的问题和不足,深刻剖析产生问题的根源,明确整改措施和下一步努力方向。下面,由我代表支委班子作对照检查如下。一、存在的突出问题(一)在“学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想”方面的问题。一是以知践行上还不到位。不能很好地将党的宝贵历史经验和政治理论成果深度融入现实民政工作中,面对遇到的困境和难题,向党的创新理论问计问策不够自觉、主动和经常,导致创新思路不宽,效果不够明显。二是学习存在实用主义,没能在支部内形成“比、学、赶、帮、超
3、”的良好学习氛围,没能将习近平新时代中国特色社会主义思想理论与基层党建工作、生产经营工作有效贯通,用理论武装头脑、指导实践、推动工作上不到位,学习存在片面性、对研讨材料的把关不严格,存在应付心理。三是理论武装质量不够高。学习的刻苦精神不够,系统学习、静下来思考不多,学习的广度深度与全面增强学习本来的要求还有差距,特别是学用结合、学以致用做得还不够好,不能将习近平新时代中国特色社会主义思想的立场观点具体运用到财政改革发展中去。四是学习不够积极主动。参加委机关组织的习近平新时代中国特色社会主义思想学习满足于完成“规定动作”,平时忙于日常事务性工作,坐下来系统研读原文时间较少,对习近平新时代中国特色
4、社会主义思想的自主学习系统研读不够、理解把握不深,囱图吞枣多、入脑入心少,浅尝辄止多、转化实践少,有时在遇到突发性工作和临时性任务安排情况下,甚至存在不参加集中学习、不自主学习的情况,后期为了应付检查照抄同事读书笔记、东拼西凑学习体会。(二)在“维护党中央权威和集中统一领导”方面的问题。一是法规制度落实时紧时松。有时因为手头工作头绪多、时间要求紧,自己更多地把主要精力放在了大项活动开展中的制度落实和一线督导,在一些业务性工作上满足于指示下发了、工作部署了、要求明确了,下面到底抓了没有、抓到什么程度、抓的过程中遇到什么矛盾和问题,检查督促不够,全程推动不够,缺乏一抓到底、持之以恒的狠劲和韧劲。二
5、是防范政治风险的责任还不够牢。自己的政治洞察力、政治鉴别力存在短板,缺少从纷繁复杂相互交织的社会关系中抓住政治关系,从立体多面的社会现实中把握政治逻辑的政治能力,对容易诱发政治问题的敏感因素、苗头性倾向性问题,政治敏锐性不够高,统筹谋划的一些敏感性、前瞻性工作,以及推进落实的一些意识形态领域任务,没有做到见微知著、防患未然。三是政治“三力”还有待提高。运用贯穿“两个确立”的马克思主义立场观点方法分析解决新矛盾、新问题还有一些差距,理论学习内化于心、外化于行未完全实现统一,在政治判断力、政治领悟力、政治执行力上,还需要不断地自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。四是作为支部书记,学懂弄通做实习
6、近平新时代中国特色社会主义思想是当前最重大的政治任务,用更高的标准对照,学习还是不够系统深入,对工作投入的精力多,对学习投入的精力相对较少,影响了学习进度。政治敏锐性不强,对网络、社会上流传的一些言论不愿反驳,不愿抨击,认为自己不传不信就得了,没必要争论。(三)在“践行宗旨、服务人民”方面的问题。一是推动工作的能力不足、办法不多。学习上过多地追求覆盖面,难免存在浅尝辄止、一知半解,学用两张皮,用理论指导工作实践乏力,尤其在处理一些复杂疑难问题上,感觉能力不足,招数不多,思路不新,真正指导、帮助基层化解的思路和方法不多,引导系统各级机构加强舆情管控的源头管理还不到位。二是调查研究重视不够。尽管多
7、次到农村、社区和企业调研,但对于基层遇到的问题和困难了解面上工作和一般情况多,深层原因了解不透彻。三是调研效果还不够好。调查研究不够深入,调研安排时间比较紧,还存在不细致的问题。到基层调研期间,虽然能够召开座谈会广泛听取职工群众的意见,但是对基层反映的问题更多的是部署安排,具体落实中没有亲自研究、跟踪督办职工的合理诉求,影响了问题解决率和职工满意度。比如,今年的主题教育共到基层开展4次专项高质量发展调研,召开座谈会收集到132条意见建议,但最终没有系统汇总反馈,部分问题也没有及时采取针对性措施加以解决,工作落实还不同程度存在上面热、下面冷现象。四是总的来讲,作风比较扎实、务实,做人也比较踏实,
8、但与主题教育的要求比,还存在主动服务意识不强等问题。与能力本领不强直接相关联,在与其他同志交往过程中比较“内向”,很少设身处地为他人着想,缺乏换位思考和逆向思维,因而往往给人一种“冷冰冰”“不好相处”的感觉。开展了不同程度、不同领域的调查研究,也发现了一些共性问题,但与具体岗位或单位实际结合得还不够紧密,也没有通过调研找到提高能力本领的具体方法。在调研过程中,也“不落俗套”地喜欢去先进地区、收集一些好经验,不愿意也没有去“孔雀开屏的背后”发现不美的一面。“解剖麻雀式”调研做得不好不实,大多数时候只是掌握了“面”上的情况,没有深入具体问题中间去剖析,为此说话办事都给人一种“不接地气”“外行人”的
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