高端综合模拟人论证报告.docx

《高端综合模拟人论证报告.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高端综合模拟人论证报告.docx（9页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、大型精密仪器设备论证报告仪器设备名称项目名称项目负责人填表日期填表说明1 .单价10万元以上仪器设备的申购均需填写此表。单价10W万元的仪器设备由各学院（单位）自行组织校内专家论证、评议；单价40万元以上的仪器设备由各学院（单位）组织校内外专家（其中必须有2名校外同行专家）论证、评议。专家组一般由35人组成，专家应是熟悉仪器设备性能的校内外行家。2 .此表须在申购该设备前填写完成，并与申购计划一起上报有关部门。3 .此表填写必须使用碳素墨水钢笔或计算机激光打印。4 .此表一式3份，申报单位（部门）、项目管理部门、实验室与设备管理处各1份。设备名称中文高仿真综合模拟婴儿英文BabySIM型号规格

2、申购数量现行单价（万元）人民币美元可供货厂商（中英文）123仪器设备主要功能及应用范围BabySIM是一个约为36个月月龄的可爱宝宝。同其他成人模拟人一样，BabySIM由内置有强大生理驱动引擎的Muse软件管理和控制，。婴幼儿作为人生的一个特殊时期，在解剖、生理、病理生理等方面有其自身特点，BabySIM完整地体现了婴儿的不同性。他（她）具有逼真的解剖结构，可以体现生病、饥饿时的哭闹、会流出眼泪、唾液，会发出咿咿呀呀的声音，会针对不同的疾病、用药和治疗措施表现出与成人类似但不一样的生理药理反应。BabySIM特别适合医学院校和临床机构针对婴儿的急救和重症监护理论和技能培训。除了逼真的婴儿气道

3、和自主呼吸，BabySIM可以让导师培训医学生或初级医生如何熟练应对危及婴儿生命的气道创伤和梗阻，包括如何进行经口，经鼻插管，气管内插管，气囊-活瓣-面罩通气，以及喉镜直视下操作。BabySlM强大的生理驱动引擎也会对手法正确的胸外按压、除颤和心脏体外起搏，以及胸腔积液引流和骨腔内注射起生理反应。主要技术指标与规格要求一、基本特征1 .基本体征：身长为72.3cm,体重为9kg,具有3-6月的婴儿全部特征。2 .她会哭，会眨眼，会发出“咿咿呀呀”的声音，更重要的是BabySIM拥有解剖结构精确的头，气道和胸腔，能够对治疗和药物产生反应。当医生操作不当时，还会造成BabySlM的死亡。二、功能特

4、点1 .神经系统方面：1.1. 双侧眼睑可以自动眨动，并且眨动速度可自行调节，眼睑可根据“病人”的生理状况自动进行眨眼或关闭，尤其在教授药代动力学的内容时非常直观;模拟人更加逼真，提高学生学习的积极性，可以互动教学。教授药代动力学的内容时非常直观，满足临床教学的需要1.2. 手动回缩的眼睑13可进行模拟分泌物包括眼泪、唾液和耳分泌物14模拟头部畸形,触摸前部卤门，包括正常和凸出。可移动的下颌关节支持面罩通气2.呼吸系统方面：2.1. 上呼吸道解剖结构精确，包括：口咽部、锥形气管、隆突、鼻咽、喉2.2. 左右支气管插管可直接引起单边呼吸音及气胸2.3. 可模拟舌后缀、喉头水肿、气道阻塞各种呼吸道

5、梗阻的临床情况，练习难度可以调节；2.4. 进行多种通气治疗，例如：口咽通气、鼻咽通气、面罩通气、喉部通气、气管内管通气2.5. 双肺具有顺应性，具有自主呼吸和机械通气功能，且通气时会按照临床真实情况发生生理驱动型的自主变化，如人工通气会导致肺容量变化，直接导致PAO2升高，PACO2降低，而无需手动或计算机软件进行结果参数的调节；2.6. 真实感受到呼气时嘴部的气流，且胸部伴有起伏；让学生感觉更加逼真，更接近临床真实病人。2.7. 插管误入食道肺部循环无法得到改善，血氧饱和度持续降低；2.8. 操作者挡住喉部,阻止插管并虚拟肺部通气,即可模拟口咽后部肿大,创造不能插管但可以通气的场景；2.9

6、. 听得到呼吸音，呼吸频率根据治疗的效果而自动变化，呼出的C02量随心输出量及肺泡CO2交换量的变化而自动变化，同时可进行人工呼吸、胸外按压等治疗的操作练习。并可经口腔或鼻腔气管插管，有通气正常及通气异常情况下不能插管两种临床情况，同时插管错误会导致呼吸暂停、胸廓下陷、扩张等，2.10. 逼真的环甲状软骨和气道解剖结构,模拟成功的气道通风自主产生血气浓度上升,动脉血气上升和血氧饱和度的升高；2.11. 设有重要的气道标志物，包括：舌，会厌，杓会厌皱裳，楔状结节，小角结节，喉入口等3.循环系统方面：3.1. 可触摸到脉搏的搏动，包括双侧上臂动脉和双侧股动脉,而且脉搏的搏动强度对血压的强度和胸外按

7、压的效果会自动产生相应的变化；1.2. 可以听诊心音、KorOtkoff音等，对在真实的监护仪上对心电图、血压、心输出量、心律及血气、体温等体征进行监测和记录。五导联心电监护可以真实模拟各种临床不同的心率失常波形，并进行相关的除颤及起搏治疗；1.3. 常规操作练习包括了液胸引流，气胸减压、骨穿，静脉注射，耗材少，皮肤血管可以反复使用和更换；4 .消化系统方面：4.1. 腹部分为4个象限，均可闻及多种肠鸣音，各个肠鸣音听诊区间可行单独设定听诊状态；4.2. 可模拟因过度吸气或插管错误而造成的胃扩张；5 .泌尿生殖系统方面：练习专科护理操作，男女生殖器可以互换，由教师设计或由病情自动控制尿量的泌尿

8、生殖系统，这种控制可通过苹果主机系统。各种药物的廓清率（药物通过肾和肝脏排出）是可调节的；6 .药物动力学方面：有6种药物的药物动力学和药效学的预置程序构成了药理学的模型。静脉注射药物的管理是培训者临床技术的重要部分。二种注射方法可由PC机系统控制。可模拟不同药物的多种给药途径；对操作者非必须不正确的投药，模拟体会自动地做出相应的反应，同样对剂量过量或过低也会自动做出反应；患者体重的更改会自动影响药物在体内代谢的情况。教师可通过药物监视系统的界面快速地回顾所有由操纵者投入地药物。可选择多种液体治疗方案进行模拟补液治疗；7 .代谢系统：可以自主反应动脉血气值和静脉血气值,通过模拟监护仪显示,数据

9、根据CO2及02浓度自主地变化；操作者通过对PH值地调节,可以模拟人体新陈代谢地酸中毒和碱中毒，从而模拟糖尿病病人的情况，让学生直观的学习到临床各种真实监护仪器、生理、药理数据的变化，再现临床真实病人的生理病理变化。三、软件控制系统1 .软件操作系统1.1. 监视器：可以显示选中的病人的23种生理数据，它会随着模型人内部潜在的生理特征的变化，进行实时更新（具体数据：心率、动脉压、心输出量、血氧饱和度、红细胞压积、血红蛋白测定，动脉血压、肺动脉压、中心静脉压、左肺容量、右肺容量、潮气量、肺泡二氧化碳分压、肺泡氧气分压、自主呼吸频率、动脉二氧化碳含量、动脉氧气含量、PH值、静脉二氧化碳含量、静脉氧

10、气含量血液温度、体表温度、患者体重）1.2. 诊疗日志：患者平台强大的事件记录功能，每5秒中将监视器中26项指标记录一次，用药记录及事件操作记录等以供治疗回顾使用1.3. 预设患者：标准6个月婴儿病人14预设临床急危重症病例：颅内压增高，幼儿休克,呼吸道合胞病毒引起细支气管炎,镇静剂诱发性呼吸暂停1.5. 预设大于等于6种药物：ACLS高级复苏药物（阿托品、肾上腺素、多巴胺）；神经肌肉阻滞剂（琥珀酰胆碱）；麻醉剂（芬太尼、吗啡）；心血管药物（阿托品、多巴胺、肾上腺素）；1.6. 液体交换平台：通过液体交换平台，可以方便地控制各种类型液体在模拟统的交换情况，包括交换量控制和交换时间控制，系统会根

11、据患者自身生理状况自动反应出这些液体在体内的生理学变化情况，系统内置可控液体类型包括一液体丢失(全血)、液体丢失(血浆)、输注胶体液、输注晶体液、输注压缩红细胞、输注全血细胞、尿量排出1.7. 软件系统：操作界面友好易用，选用的操作系统平台应具有高度的稳定性、易用性，中英文双语软件。软件系统分为7的子系统：(1)模拟病例系统(SimulationTab),(2)情景系统(ScenarioTab)(3)状态系统(ConditionTab),(4)药物系统(DnIgSTab),(5)液体交换系统(FIUidSTab)(6)心血管系统(CardiovascularTab),(7)呼吸系统(ReSPi

12、ratOryTab)2.病人和病例(情景)编写系统：2.1. 可以随意编写无限多的病人；2.2. 可以随意编写无限多的病例(情景)；2.3.4例标配病例(情景)高颅内压RSV支气管炎休克镇静剂致窒息3.支持最新的MUSE软件操作平台，教师可使用带有无线网卡的电脑而不用安装软件的情况下操作模拟人。支持WINS0WS和MAC两种最常用的电脑操作系统。软件基于BS结构：内置Web服务器，无需附客户端，任何一台带有无线网络功能的计算机，在输入密码后，都可通过浏览器访问中心控制系统，实现对模拟人的调控。3.1 多系统支持：支持常用的WindoWS系统和安全性更高的APPIeMaC系统，使用者可根据自己喜

13、好进行选择。3.2 可在多台电脑安装教学版软件，实现多机多情景病例模拟教学，模拟过程中体现生理驱动技术，真实的模拟临床病例的生理变化。3.3 支持触摸屏操作：真正实现手指触控操作，通过手指点击即可完成对软件的所有调控。3.4除预设的患者情况和病例外，支持用户自定义患者和病例，实现患者及病例的无限扩充。3.5 软件可设置分组权限，不同的使用者具有不同的权限，实现如教师、学员或其他人群对系统的差异化使用。3.6 软件使用快捷、灵活，可在任意时间点对病人进行ReSet操作，回到初始状态；并可在任意时间点设置节点，在运行过程中教师可根据情况回到设置过节点的任一状态。3.7 支持软件无限升级，以实现更多

14、的功能和应用，即将实现软件对iPad系统的兼容性。用房情况地点面积家具配备是否需改建落实情况使用人员姓名职称专管或是否熟练程度是否需要技术情况兼管使用过培训一、申购理由（包括购置目的、必要性和可共享情况）1 .购置目的和必要性随着医学的不断发展，患者的维权意识越来越高。我院新生儿科培训的需求也越来越高。婴儿期作为小儿的一个特殊生理时期，在解剖、生理、病理生理等方面有其自身特点，难于进行医学培训或标准化病人训练。我院为满足目前新生儿科培训需求，特引进该产品。可以解决目前针婴儿期的常见病、多发病、危重症、常见意外以及应对方案难于训练的问题，通过生理驱动功能。体现生病、饥饿时会哭闹、会流出眼泪、唾液

15、，会发出咿咿呀呀的声音，这些宝宝特有的生理特征被他完美的表现了出来，适合医学院校的教学使用。2 .本仪器设备可实现共享的学科妇产科、新生儿科、儿科二、调研情况1.本校是否有同类设备、数量？如有请说明目前该设备的利用率情况，能否共享？2,可供货厂商及相关情况（要求货比三家，内容包括仪器型号、性能、特色、附件情况、基本配置报价、附件价格、初步优惠折扣、售后服务承诺、应用支持等）仪器设备使用效益分析教学实验名称时数组数学生人数总学时数/年科研实验名称时数样品数总时数/年经济效益等其它效益专家论证意见组长签字：年月日专家组成员姓名职称或职务单位签名使用部门意见负责人签字：单位盖章：年月日设备管理部门意见负责人签字：单位盖章：年月日