税收政策对大学生创业就业的影响.docx
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1、税收政策对大学生创业就业的影响内容摘要大学应届毕业生资源的重要性不言而喻,处于经济快速发展阶段的中国,大学应届毕业生就业工作时,正是在税收政策整改的巅峰时期,这时需要的是专业的大学应届毕业生就业规划,以及对创业就业工作问题的专业指导。近年来在大学应届毕业生就业工作管理中有专业人员发现,大学应届毕业生就业工作在发展的时候问题多多,影响大学生未来的整体发展,所以专业人员有义务将大学应届毕业生就业工作的整体方向引向正轨,因此大学应届毕业生就业工作中的税收政策计划变得至关重要。关键字税收政策,大学生创业,就业政策,问题与对策Abstractuniversitygraduatesresourcesgoe
2、swithoutsayingthatintherapideconomicdevelopmentofChina,collegegraduatesemployment,taxpolicyisinpeakrectification,thenweneedaprofessionaluniversityGraduates,Employmentplanning,entrepreneurshipandemploymentissuesforprofessionalguidance.Inrecentyears,collegegraduatesfindemploymentmanagementprofessional
3、s,collegegraduatesemploymentatthetimeofthedevelopmentofalotofproblems,theoverallimpactonthefuturedevelopmentofcollegestudents,theprofessionalshaveadutytotheoverallemploymentofuniversitygraduatesdirectiontowardtherighttrack,sotheemploymentofuniversitygraduatesinthetaxpolicyprogrambecomescritical.Keyw
4、ordtaxpolicy,collegestudentsventure,employmentpolicies,problemsandcountermeasures1 .绪论1 .1国外研究现状国外对大学生创业就业政策的文献相对国内研究的文献比较少,通过对比分析国外各国成功地解决就业压力的政策性措施,在借鉴国外经验的基础上,对我国现行的就业政策存在的问题作深刻分析,并从多个角度提出针对性的有效建议。刘丽(2009)在其论文中讨论了欧盟在针对大学生失业的问题上采取的宏观经济调控政策、扩大就业岗位的政策,并探讨了欧盟对高校毕业生的就业政策对我国就业政策的启示。刘芬(2005)在对比描述中国、日本、美
5、国实施促进大学生就业政策的背景之后,从劳动力供给、需求及劳动供给的匹配的视角分析比较了三国分别采取的促进大学生创业就业的政策性措施,通过横向比较分析阐述了我国促进高校毕业生创业就业的政策在实施过程中突显出的问题,在借鉴美国、日本的大学生创业就业促进措施的基础上,进一步提出完善我国大学生创业就业的改进措施。高晓霞(2009),郭石明(2004)也分别对国外的创业就业政策进行创业了探讨,主要分析了日本及少数欧洲国家促进大学生创.业就业政策的实施现状,并与我国的就业政策作对比,取长补短,加快构建健全的创业就业政策体系。国际上对大学生就业问题原因的研究主要是研究大学生就业问题的基础。以意大利经济学家尼
6、尔欧希金斯为代表,从需求、供给及供求匹配等多方位探究大学生就业的内在机制,认为需求不足、就业意愿与能力不足和供求匹配的效率不足等是大学生就业问题的主要原因。从需求角度分析,新增大学毕业生数量大大超过工作岗位的增长:从供给角度分析,存在着大量大学生不愿从事的工作岗位和大学生无法从事的职业;从供求匹配角度分析,就业大学生未来场信息不对称,缺少指导大学生就业的专业的职业顾问等。所以完善职业服务体系,为大学生及时提供就业信息与职业指导特别重要(1)。研究在校大学生收入预期。主要代表有、和分别对美国加利福尼亚大学、威斯康星州大学学生收入预期的研究,以及欧盟十国对一年间高校学生就业收入预期的调查等。这些研
7、究的一致结论是大学生通常会高估自己的收入,而且收入预期受性别、家庭背景、学校、专业、求职信息来源等因素的影响,预期收入与实际收入存在较大差异。研究大学生就业困难及效应。布劳格的研究认为,大学生就业难是大学毕业生不愿意降低工资造成的。在发展中国家,由于劳动力流动性差,且高校毕业生高估自己的预期收入,通常大学生不愿意接受比预期工资低的就业岗位。这样的情况与发展中国家的劳动力大学生未来场状况密切相关。1998年10月,在巴黎召开的世界高等教育会议明确提出:“富等学校,必须将创业技能和创业精神作为高等教育的基本目标,为了方便毕业生创业,富等教育应主要关心培养创业技能与主动精神。”要使高校毕业生“不仅成
8、为求职者,而且成为工作岗位的创造者”。但是成功的创业需要资金、人才和管理技术,需要储备很多知识和经验。2 .2国内研究现状大学生创业已成为高校校园里“点击率”较高的词汇之一,也是目前社会上较为热门的话题,受到社会各界的普遍关注。在我国,早在20世纪80年代末就出现了大学生创业的现象,当时武汉大学七名研究生凑了2000元创办当代集团,开始自己的创业旅程。但我国大学生真正意义上的自主创业开始于1998年5月,清华大学学生邱虹云在清华大学举办的首届大学生创业计划“挑战杯”大赛上荣获一等奖。以此为契机,他与同学创办了“视美乐”公司,由于技术的先进性,成功地获得了“上海一百”5250万元的风险资本,创造
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