《精品》北师大网络教育0578领导科学与艺术在线作业答案.docx

《《精品》北师大网络教育0578领导科学与艺术在线作业答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《精品》北师大网络教育0578领导科学与艺术在线作业答案.docx（7页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、0578领导科学与艺术在线作业多选：第1题（5分）领导现象出现的根本原因是（）。17群体需要协作社会需要个体能力群体拥护多选：第2题（5分）“狼来了”的故事告诉我们，领导者人际关系处理中忌讳（）。7失信于人用人而疑1以势压人，万事不求人多选：第3题（5分）良好领导品性的内容有（）。17道德品质实事求是远见卓识坚定的自信和坚强的意志多选：第4题（5分）领导者自我认知的主要内容有（）。r认知力审视当前的发展需求怎么把事情做好我应该贡献什么多选：第5题（5分）领导者提升人文素养的路径有（）。7勤于学习善于反思多选：第6题（5分）执行力的来源有（）。17领导者被领导者组织文化组织流程多选：第7题（5分

2、）影响领导者人际关系的要素有多种，但是最为重要的有（）。个人品质与修养17个人能力个人的综合性社会资源外观多选：第8题（5分）有效沟通的基本原则有（）。17协商彳顷听多选：第9题（5分）下属激励的方式有（）。17薪酬激励丁关怀激励目标激励情绪激励领导授权是应考虑的基本前提是（）。及时考核与激励信任17积极沟通多选：第U题（5分）费德勒模型是适用于（）。r领导特质理论领导情景理论领导风格理论领导行为理论多选：第12题（5分）文献分析法是领导学的研究方法之一，其中文献资料分为（）。1.个人文献和官方文献原始文献和手文献3原始文献和二手文献r个人文献和大众传媒媒介文献庄重多选：第14题（5分）领导者

3、的执行力有两个层面，它们是（）。集体社会多选：第15题（5分）领导学的研究对象是（）。7领导者被领导者简答：第1题（10分）答题要求：对本题目的回答不能低于150字。如何理解领导与管理的异同？答：领导者：务虚者，策划变革，制定战略，把握方向，目的就是推动改革；举重若轻；（身份好比中共党委书记）.管理者：务实者，执行领导者的战略布署，完成领导者的战略任务；举轻若重；区别：领导者是变革者与规划师，管理者是维持秩序的执行者.领导者，管理者，首先是管而理之，管好人与事，使之顺理成章，不越权不越界。管理者在工作中，更多的是依现行法规制度去办理，并不需要太多的创意与决策，做好自己的本份工作。总体说来，合格

4、的管理者先维持秩序，保证工作的正常运行。区别二：领导者应能超越现实与制度，管理者是无情与遵照.遇到任何事情，作为领导者一定要及时给出一个回复，无论是否有章法或先例的存在，都要做到超脱与超越界限，临场发挥，遇到法与情的冲突时.，多数情况下是情法同存，即有法更有情的临场发挥。作为管理者，遇事是先依法再依情，在法规与制度的许可下，才能依情去处理。因此，在更多的时候，管理者表现出来的是一种无情而照章办事的公正执行者。即领导者常常可以法外开恩，而管理者更多的是遵章办事。区别三：领导者在队伍前面示范，管理者在队伍中间控制新的理念、新的制度、新的愿景是由领导者引进、规划与制定的，在此过程中，领导者要站在队伍

5、的最前面，启到示范带头作用，以身作哲。而管理者在此过程中是保证此工作的正常而顺利的运行，控制过程，发现不正之时及时上向汇报情况并提出合理方案，力保革新过程的顺利进行。区别四：领导者给出方向，管理者寻找方法一个企业能走多远，取决于企业最高领导者“站”的高度。领导者应为企业的发展提供一个正确的方向，即寻找最合适的目标并明确化，如同要把梯子架在正确的墙上。而管理者而是为了达成目标的而寻找最合适的方式的人，提升同伙的工作技巧与方法，如同要教会所用人最快的爬梯技巧与方法.论述：第1题（15分）答题要求：对本题目的回答不能低于200字。你认为领导者最应当具备的人格特质有哪些？试举例三到五个，并说明为什么。

6、答:领导力是领导者的核心能力，提升领导者的领导力对加强领导者的能力建设具有核心作用。领导者要恰当地运用权力因素与非权力因素，树立权威使组织成员凝聚在自己周围。领导者既要加强学习、提高素质；又要树立良好形象，加强管理。要注重严于律己，以身作则，以领导魅力带动、影响、促进广大者组织成员改进工作，为实现共同目标而努力奋斗。在实际工作中，要不断增强领导者的领导力，我认为可以从不断加强学习、提高个人素质、树立良好形象、切实重视管理等几个方面入手。一、成为学习型领导者领导者肩负着促进企业发展、事业进步的历史使命，应该加强学习、积极实践、勇于创新、与时俱进。要增强学习意识，不断更新已有的知识，对一切有利于推

7、动和改进工作的新理念、新观点、新知识和新方法，永远保持一种职业的敏感和渴求。通过不断学习，增长知识、提高能力，这样才能不断夯实提高自身领导力的根基。领导者加强学习，从内容上看，要兼收并蓄，既要有高度，也要有深度和广度。1 .加强理论学习。作为领导者，只有理论上清醒、坚定，政治上才能清醒、坚定，从而保证自身领导力的正确导向。平时要加强马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习。努力掌握理论体系和精神实质，用发展的马列主义武装头脑，指导工作，这样才能“站得高，看得远”。2 .加强专业知识的学习。根据工作的需要，广泛学习现代经济、管理、教育、科技、法律、邮政、营销等方面的知识。同时

8、，通过广泛的学习开阔眼界、拓宽思路、创新思维，增强科学决策和指导实践的能力。3 .注重学习领导艺术和现代管理理念。以科学的理论指导自己的管理实践，努力加强工作的计划性，科学设定阶段目标，营造出宽松、和谐、进取的团队氛围，合理配置人、财、物资源，使团队效能得到最佳释放。领导者加强学习，从方法上看，既要注重读“有字之书”，更要注重读“无字之书。”新时代的领导者素质管理学界有句名言：一只狼领导的一群羊能打败一只羊领导的一群狼。这句话说明了领导者的重要性，同时，也隐含着团队的力量。一个朋友给我一本书卓有成效的领导者，要我帮忙写篇体会，东抄西凑终于勉强交差。现在将文章与有志担任单位领导的朋友们共享！字之书”，更要注重读“无字之书