《答司马谏议书》理解性默写助记与训练.docx
《《答司马谏议书》理解性默写助记与训练.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《答司马谏议书》理解性默写助记与训练.docx(3页珍藏版)》请在优知文库上搜索。
1、答司马谏议书理解性默写助记与训练一、理解性默写助记某启:昨日蒙教,窃以为与君实游处相好之日久,而议事每不合,所操之术多异故也。虽欲强聒,终必不蒙见察,故略上报,不复一一自辨.重念蒙君实视遇厚,于反覆不宜卤莽,故今具道所以,冀君实成见恕也。【理解】阐明写这封信的原因和目的。盖儒者所争,尤在于名实,名实已明,而天下之理得矣。今君实所以见教者,以为侵官、生事、征利、拒谏,以致天下怨谤也。某则以谓受命于人主,议法度而修之于朝廷,以授之于有司,不为侵官;举先王之政,以兴利除弊,不为生事;为天下理财,不为征利;辟邪说,难壬人,不为拒谏。至于怨诽之多,则固前知其如此也。【理解】以“名实已明,而天下之理得矣”
2、为论证的立足点,分别对保守派的谬论进行驳斥,表明自己坚持变法的立场。人习于苟且非一日,士大夫多以不慎国事、同俗自娓于众为善,上乃欲变此,而某不量敌之众寡,欲出力助上以抗之,则众何为而不汹汹然?盘庚之迁,胃怨者民也,非特朝廷士大夫而已;盘庚不为怨者故改其度,度义而后动,是而不见可悔故也。如君实费我以在位久,未能助上大有为,以膏泽斯民,则某知罪矣;如日今日当一切不事事,守前所为而已,则非某之所敢知。【理解】进一步明确自己的立场和态度,紧承上段结尾处怨诽之多早在意料之中的无畏声言,作者对“怨诽”的来历作了一针见血的分析。无由会晤,不任区区向往之至。【理解】信末客套语。二、自主强化训练(一)【易错字写
3、三遍】(二)情境默写训练1、在答司马谏议书中,王安石认为自己与司马光政见不一的原因是“”;而“”则表达了王安石对司马光的敬慕之情。2、在答司马谏议书中,“,”两句,从兴利除弊的角度,阐述了新法的目的。3、在答司马谏议书中,王安石对司马光在来信中给自己因推行变法而冠以“征利”罪名加以反驳的句子是:“,4 .在答司马谏议书中,王安石对司马光在来信中给自己因推行变法而冠以“拒谏”罪名加以反驳的句子是:,5 .王安石在答司马谏议书中写道,盘庚迁都之时,虽然“”,且“”,但他并不因为有人抱怨、反对就改变自己的计划。6 、在答司马谏议书中,王安石借助典故说明自己坚持变法、义无反顾的两句话是:参考答案1、所操之术多异故也不任区区向往之至2、以兴利除弊不为生事3、为天下理财不为征利4、辟邪说难壬人不为拒谏5、胥怨者民也非特朝廷士大夫而已6、度义而后动是而不见可悔故也
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 答司马谏议书 司马 谏议书 理解 默写 训练