7.1 家的意味（分层练习）-2023-2024学年七年级道德与法治上册同步精品课堂（部编版）（原卷版）.docx

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1、7.1家的意味（分层练习）基础练1 .下面两幅有关家的漫画引起了很多人的共鸣，这是因为（）家是一个充满亲情的地方家是我们心灵的港湾家中有父母和亲人的牵挂春运回家太难了A.B.C,D.2 .“常回家看看”这句耳熟能详的歌词，作为条款写进了修订后的中华人民共和国老年人权益保障法中。这说明孝亲敬长（）A.这传统美德只要有法律保障就定能发扬光大B.是每个中国公民应尽的法定义务C,是中华民族的传统美德D.要从现在开始3.张某和李某结婚多年，但是一直没有孩子。三年前，他们依照法定条件和法定程序收养了刚刚出生的女孩小欢，组成了一个新的家庭。下列对这一家庭的评价正确的是（）A.因血缘关系组成的家庭B.养子女与

2、养父母组成的家庭C.继子女与继父母组成的家庭D.非婚生子女与父母组成的家庭4 .在中国人的心目中，家是（）代代传承、血脉相连的生活共同体我们居住的房子一个家庭的行为规范甜蜜、温暖、轻松的避风港A.B.C.D.5 .下列漫画给我们的启示是（）A.现在要刻苦学习，长大了再孝敬父母B.孝敬父母就要听父母的话，绝不违背父母的意愿C.从现在做起，感恩和回报父母D.父母对子女的爱是最无私、最真挚的，不需要回报提升练1. “爸爸：宝贝，爸爸像太阳照着妈妈！/女儿：那妈妈呢？/妈妈：妈妈像绿叶托着红花！/女儿：那我呢？/爸爸妈妈：你像种子一样正在发芽！/女儿：明白了。/合：我们三个就是吉祥如意的一家！”读完这

3、段歌词，对“家”的正确理解是（）A.家只是我们终身学习的地方B.家只是一处住所，是吃饭睡觉的地方C.家里有亲人，家中有亲情D.家有贫富之分，贫穷的家庭无可炫耀2.汉朝时有堤萦上书救父的故事，三国时有孟宗哭竹生笋的故事，晋朝时有王祥卧冰求鲤的故事。这些故事说明，孝亲敬长是（）A.我国法律明文规定的B.在经济上供养、精神上慰藉老人C.中华民族的传统美德的法定义务D.每个中国公民的法定义务3.下图漫画数码时代父母的孤单告诫我们（）A.孝亲敬长就是教父母学现代沟通手段B.与父母长辈住一起必然会产生矛盾C.要从主干家庭结构转向核心家庭结构D.要在细微处用实际行动表达孝亲敬长4.对右图理解正确的是（）A.

4、家只是一所房子B.家可以为我们提供一切C.家是我们心灵的港湾，家里有亲人，家中有亲情D.家可有可无，自己过得开心就好5.（福建中考）游子吟（唐孟郊）：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”下列行为能体现“寸草心”的是（）参加工作后，女儿首次领到工资，悄悄为妈妈安排了一次健康体检五一出游，儿子背着年迈的父亲登上长城，实现了父亲多年的心愿面试前，妈妈叮嘱女儿要相信自己，不管结果如何，只要尽力就好上学路上，爸爸撑着雨伞帮儿子遮雨，自己衣服淋透了却无暇顾及A.B.C.D.（3）素养探究练1.在中国的家庭文化中，慈孝文化源远流长。两千多年前，孔子就倡导“百善孝为先”。在学习家的意味这一课时后，小瑜所在的学习小组针对“家”与“孝”各抒己见，请你参与其中。海燕：家是难舍的亲情，是温馨的集体，是一个永远动人的话题。在这里，父母用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空，儿女用孝顺的心给父母奉上一杯香茶。大河：向“最美孝心少年”致敬和学习，让孝敬父母的美德永流传！小瑜：不仅要心里想着父母，还要将孝心化为行动。如：努力学习，遵纪守法，自立自强，过积极健康的生活，让父母放心，等等。浩然：主动与父母沟通，克服逆反心理也是孝的一部分。(1)请你运用所学知识并结合自己的生活经验，谈谈对“家”和“孝”的认识。(2)尽孝在当下，请你谈谈“尽孝”可以怎么做。