2023初三下册单元月考辅导资料.docx

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1、初三下册单元月考辅导资料【#初三#导语】虽然在学习的过程中会遇到许多不顺心的事，但古人说得好一一吃一堑，长一智。多了一次失败，就多了一次教训；多了一次挫折，就多了一次经验。没有失败和挫折的人，是永远不会成功的。本篇文章是小编为您整理的初三下册单元月考辅导资料，供大家借鉴。L初三下册单元月考辅导资料篇一第一部分二种语言类型：口语、书面语。二种论证方式：立论、驳论。二种说明语言：平实、生动。二种说明文类型：事理说明文、事物说明文。二种环境描写：自然环境描写-烘托人物心情，渲染气氛。社会环境描写-交代时代背景。二种论据形式：事实论据、道理论据。第二部分三种感情色彩：褒义、贬义、中性。小说三要素：人物

2、（根据能否表现小说主题思想确定主要人物）情节（开端/发展/*/结局）环境（自然环境/社会环境。）议论文三要素：论点、论据、论证。议论文结构三部分：提出问题（引论）、分析问题（本论）、解决问题（结论）。三种说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。语言运用三原则：简明、连贯、得体。第三部分四种文学体裁：小说、诗歌、戏剧、散文。四种论证方法：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证。句子的四种用途：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。小说情节四部分：开端、发展、*、结局。记叙的四种顺序：顺叙、倒叙、插叙、补叙。引号的四种用法：表引用表讽刺或否定表特定称谓表强调或着重指出第四部分五种表达方式：记叙、描写、说

3、明、抒情、议论。破折号的五种用法：表注释表插说表声音中断、延续表话题转换表意思递进第五部分六种说明方法：举例子、打比方、作比较、列数字、分类别、下定义。六种逻辑顺序：总（玲分现象G玲本质原因G3结果慨括G玲具体部分G玲整体主要Gf次要记叙文六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。六种人物的描写方法：肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、细节描写、神态描写。六种病句类型：成分残缺搭配不当关联词语使用不恰当前后矛盾语序不当误用滥用虚词（介词）省略号的六种用法:表内容省略表语言断续表因抢白话未说完表心情矛盾表思维跳跃表思索正在进行六种常用写作手法：象征、对比、衬托（铺垫）、照应（呼应）、

4、直接（间接）描写、扬抑。2.初三下册单元月考辅导资料篇二离子的检验CI-（在溶液中）在被测溶液中加入硝酸银溶液，如果生成不溶于硝酸的白色沉淀，则原被测液中含氯离子。SO42-（在溶液中）在被测溶液中加入氯化钢（或硝酸钢、或氢氧化钢）溶液，如果生成不溶于硝酸（或盐酸）的白色沉淀，则原被测液中含硫酸根离子。CO32-（固体或溶液）在被测物质中加入稀酸溶液，如果产生能使澄清石灰水变浑浊的气体，则原被测物质中含碳酸根离子。（在溶液中）在被测溶液中加入氯化钢或硝酸银溶液，如果产生能溶于硝酸的白色沉淀，且同时生成能使澄清的石灰水变浑浊的气体，则原被测溶液中含碳酸根离子。注：1、在鉴别Cl-和SO42.时，

5、用氯化领溶液，不要用硝酸银溶液，这是因为硫酸银为微溶性物质，使鉴别现象不明显。2、在一未知溶液中加入氯化钢溶液，若产生不溶于硝酸的白色沉淀，则原被测液中可能含银离子也可能含硫酸根离子。酸、碱、盐的特性1、浓盐酸有挥发性、有刺激性气味、在空气中能形成酸雾。2、浓硝酸有挥发性、有刺激性气味、在空气中能形成酸雾，有强氧化性。3、浓硫酸无挥发性。粘稠的油状液体。有很强的吸水性和脱水性，溶水时能放出大量的热。有强氧化性。4、氢氧化钙白色粉末、微溶于水。5、氢氧化钠白色固体、易潮解，溶水时放大量热。能与空气中的二氧化碳反应而变质。6、硫酸铜白色粉末、溶于水后得蓝色溶液（从该溶液中析出的蓝色晶体为五水合硫酸

6、铜CuS04.5H20）o7、碳酸钠白色粉末，水溶液为碱性溶液（从溶液中析出的白色晶体为碳酸钠晶体Na23.10H2O）8、氨水（NH3.H2O）属于碱的溶液3.初三下册单元月考辅导资料篇三一、锐角三角函数1、正弦：在rt团abc中，锐角幽的对边a与斜边的比叫做团a的正弦，记作Sina,即sina=0a的对边/斜边=ac;2、余弦：在HElabc中，锐角他的邻边b与斜边的比叫做加的余弦，记作CoSa,即COSa=I3a的邻边/斜边二bc;3、正切：在rti3abc中,锐角加的对边与邻边的比叫做13a的正切，记作tana,即tana=13a的对边/加的邻边二a/b。tana是一个完整的符号,它表

7、示加的正切，记号里习惯省去角的符号”团；tana没有单位，它表示一个比值,即直角三角形中曲的对边与邻边的比；(3)tana不表示tan乘以a；(4)tana的值越大，梯子越陡，0a越大;加越大，梯子越陡,tana的值越大。4、余切：定义：在rt(3abc中，锐角团a的邻边与对边的比叫做ISa的余切,记作cota,即Cota=EIa的邻边/曲的对边二ba;5、一个锐角的正弦、余弦、正切、余切分别等于它的余角的余弦、正弦、余切、正切。(通常我们称正弦、余弦互为余函数。同样，也称正切、余切互为余函数，可以概括为：一个锐角的三角函数等于它的余角的余函数)用等式表达：若姐为锐角，则Sina=CoS(90

8、。团a)等等。6、记住特殊角的三角函数值表0。，30,45,60,90%7、当角度在0。90。间变化时，正弦值、正切值随着角度的增大(或减小)而增大(或减小)；余弦值、余切值随着角度的增大(或减小)而减小(或增大)。0sinl,Ocosalo同角的三角函数间的关系：tanacota=l,tana=sinacosa,Cota=COSasinet,sin2a+cos2a=l二、解直角三角形1、解直角三角形:在直角三角形中，由已知元素求未知元素的过程。2、在解直角三角形的过程中用到的关系乂在Oabc中，团C为直角，回a、Eb团C所对的边分别为a、b、c,)(1)三边之间的关系：a2+b2=c2;(勾

9、股定理)(2)两锐角的关系：Ea+0b=9Oo;(3)边与角之间的关系：sina=ac;cosa=bc;tana=ab。sina=cosbcosa=sinbsina=cos(90o-a)sin2+cos2=14.初三下册单元月考辅导资料篇四一、三角函数的计算基级数c0+clx+c22+.+cnn+.=cnn(n=0.o)c0+cl(x-a)+c2(-a)2+.+cn(x-a)n+.=cn(-a)n(n=0.o)它们的各项都是正整数幕的基函数,其中c,cl,c2,Cn及a都是常数,这种级数称为幕级数.泰勒展开式(塞级数展开法)f(x)=f(a)+f(a)/l!_x-a)+f(a)/2!_x-a)

10、2+.f(n)(a)/n!_x-a)n+.二、解直角三角形L直角三角形两个锐角互余。2.直角三角形的三条高交点在一个顶点上。3.勾股定理：两直角边平方和等于斜边平方三、利用三角函数测高解直角三角形的应用(1)通过解直角三角形能解决实际问题中的很多有关测量问。如：测不易直接测量的物体的高度、测河宽等，关键在于构造出直角三角形，通过测量角的度数和测量边的长度，计算出所要求的物体的高度或长度。解直角三角形的一般过程是：将实际问题抽象为数学问题(画出平面图形，构造出直角三角形转化为解直角三角形问题).根据题目已知特点选用适当锐角三角函数或边角关系去解直角三角形，得到数学问题的答案，再转化得到实际问题的

11、答案.半径与弦长计算，弦心距来中间站。圆上若有一切线，切点圆心半径连。切线长度的计算，勾股定理最方便。要想证明是切线，半径垂线仔细辨。是直径，成半圆，想成直角径连弦。弧有中点圆心连，垂径定理要记全。圆周角边两条弦，直径和弦端点连。弦切角边切线弦，同弧对角等找完。要想作个外接圆，各边作出中垂线。还要作个内接圆，内角平分线梦圆。如果遇到相交圆，不要忘作公共弦。内外相切的两圆，经过切点公切线。若是添上连心线，切点肯定在上面。要作等角添个圆，证明题目少困难。辅助线，是虚线，画图注意勿改变。假如图形较分散，对称旋转去实验。基本作图很关键，平时掌握要熟练。解题还要多心眼，经常总结方法显。切勿盲目乱添线，方法灵活应多变。分析综合方法选，困难再多也会减。虚心勤学加苦练，成绩上升成直线。