幼儿园疾病预防应急预案.docx

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1、幼儿园疾病预防应急预案为增加幼儿园疾病预防与控制意识，提升师生防病能力，保障师生身体健康，根据中华人民共和国传染病防治法以及学校卫生工作条例的相关精神，结合我园的实际，特制订传染病病预防和处置预案。一、指导思想贯彻落实中华人民共和国传染病防治法、国务院突发公共卫生事件应急条例，以构建预防为主、防治结合的长效管理与应急处置机制为根本，全面落实“早发现、早报告、早治疗”的工作要求，提升快速反应和应急处置能力，保障师生的身体健康和生命安全，确保学校和社会的稳固。二、工作原则1、预防为主宣传普及各种疾病的防治知识，提升师生的防护意识，发现各种传染性疾病及时报告和处置Q2、依法管理严格执行国家相关法律、

2、法规，对各种疾病的预防、疫情报告、控制和救治工作实行依法管理。3、快速反应幼儿园人多，且特别集中，一旦发现重大疾病要迅速处置。三、幼儿园重大疾病的范围1、流行性感冒、非典型肺炎、禽流感等、水痘、食物中毒、手足口病等。四、应急措施：1、学校成立重大疾病预防领导小组：组长：副组长：成员：2、组织机构：A、指挥幼儿园如果出现重大传染性疾病，其重大疾病预防工作由学校重大疾病预防领导小组统一指挥，布置和安排。全园师生员工必需确信服从和紧急行动，做好重大疾病的预防和防治工作。B、报告幼儿园师生中如果出现重大疾病时，由领导小组组长向上级相关部门及时报告，其他人员不得自行报告和越级报告。C、救治a、幼儿园由李

3、春园长负责和布置、安排重大疾病救治工作。b、尚园长负责安排临时教学工作，维护正常的教育秩序。c、保健室和毕经华负责患有疾病学生家长的招待和解释工作，组织学生做好环境卫生。d、总务处负责筹集重大疾病救治必要的资金和物品，负责后勤安排和调集车辆等工作，并向保险公司报告病情。e、保卫科负责维护校园秩序和学校安全工作。f、班主任负责本班孩子出现的重大疾病救治工作，负责通知学生家长，安排好班级管理和教学工作Qg、年级主任负责年级出现的重大疾病救治工作。h、任课老师负责班级和幼儿园分配的学生的疾病救治工作。j、园长负责必要的生活安排。五、处置程序：程序一：就诊报告1、发现幼儿园有员工或孩子传染病疑似病例，

4、立刻安排家属或家长陪伴病人就诊，排除疑似病症后方可来园。2、确诊后，疫情报告人要按照区疾病预防控制中心的工作要求进行传报，不得瞒报。凡有以下情况的：出现个别传染病病例或疑似病例的；短时间内出现发热、咳嗽、腹泻等不明病因的群体症状，急骤增多的；其他需要报告的防疫情况。幼儿园要在第一时间内由疫情责任报告人（组长或副组长）以电话及书面报教育局和疾控中心。遇突发传染病事件（如鼠疫、霍乱、传染性非典型肺炎、禽流感、肺炭疽1例以上，小范围内肝炎、细菌性痢疾、伤寒、出血热、肺结核等3例以上、流感10例以上等）可直接报区疾病预防控制中心、教育局。书面报告必需在电话报告后1小时内报告。书面报告必需如实反映情况，

5、并经幼儿园责任人署名或幼儿园盖章。程序二：终末处置1、由保健老师指导保育员，按相关规定对病人保教活动的场所进行终末消毒。2、关于与患者密切接触的儿童、保教人员、进行隔离并作医学观察。3、患儿所使用的餐具、玩具等物品单独消毒、存放。4、传染病爆发或流行等突发公共事件由当地政府、教育局、幼儿园、卫生部们等共同调查处置。幼儿园应积极组织孩子到医院就诊，并落实患者的隔离工作，加强密切接触者的观察工作以及环境消毒、饮食、饮水等相关紧急控制措施，防止事件扩大。程序三：通报宣传1、利用板报或书面材料的发放，向来园家长、教工宣传该传染病的症状及防治措施。2、晨检时，加强对该病症状的检查，做好排查工作。程序四：

6、反馈愈合1、卫生保健老师严格把握隔离期，检查病人的病历和康复后的复查病例。2、传染病患者在结束隔离期后持医院病愈证明方可返园。六、预防方法1、普及卫生知识，利用校园网、园内橱窗等各种形式做好传染病预防的宣传。正确认识，做好防范，定期组织相关传染病的知识培训，利用孩子全体集中等机会对孩子进行健康教育，教会师生防病知识，培养孩子良好的个人卫生习惯。2、幼儿园是人员高度聚集的场所，室内活动较多，为进一步预防传染病，园部应采取以下预防措施：(1)保持工作、学习、生活环境通风换气，教学和生活用房应每天开窗通风至少23次，每次至少20分钟；(2)尽量不要组织师生到人聚集中的地方去活动；(3)注意个人卫生，经常用肥皂和流动水洗手，特别在打喷嚏、咳嗽和清洁鼻子后要洗手。严禁共用茶具、餐具；(4)注意增减衣物和平衡营养，加强户外锻炼，保证足够休息，增加体质；(5)孩子如果有发热、咳嗽、乏力、精神萎靡等症状应立刻告诉老师或家长，及时就医，老师发现上述症状应及时就医。(6)幼儿园保健室应按照规定定期消毒，并指导园内其他部门严格按照要求开展预防性消毒工作