学防身术防性侵害教案.docx
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1、第五章学防身术防性侵害教学目标:知识与技能:通过本课,让学生知道要面对性侵害要保护好自己,过程与方法:通过具体事例教育和引导学生如何加强防范意识。情感态度与价值观:帮助未成年女学生增加自我防范意识和提高自我保护的能力和技能,有助于预防和减少未成年女学生遭受性侵害,教学过程:一、导入在我国职业学校的学生年龄均在青春期,职业技能的学习使得他们在校实习期间有较多的机会接触社会,加上生理发育的早熟、自我保护能力的缺乏,职校女生容易受到性骚扰和性侵害,尤其是未成年女学生的性保护教育作为学校工作之一提到议事日程上来。由于我国青春期性教育受传统教育观念、思想的影响,学校宣传教育的方法单一、内容较浅,难以适应
2、初职校学生身心发展的需要。其主要特征为教育的单一性,具体表现为学校教育与学生身心发展相脱离,教育内容保守滞后,教育方式采用灌输式,少有师生间的互动,严重忽视以学生为主体的教育理念,影响了青春期教育的效果,阻碍了学生适应社会、回归社会。将未成年女学生性保护教育作为学校日常教育工作,帮助未成年女学生增加自我防范意识和提高自我保护的能力和技能,有助于预防和减少未成年女学生遭受性侵害,对社会安定、国家发展有着重大而长远的意义。二、进入主题:(一)性侵犯的主要形式1、暴力型性侵犯暴力型性侵犯是指犯罪分子使用暴力和野蛮的手段,如携带凶器威胁、劫持女同学,或一暴力威胁加之言语恐吓,从而对女学生实施强奸、轮奸
3、或调戏等。2、胁迫型性侵害胁迫型性侵害是指利用自己的权势、地位、职务之便,对有要求于自己的受害人加以利诱或威胁,从而强迫受害人与其发生非暴力型的性行为。在中职生学习、求职时,或者利用职务之便或乘人之危迫使中职生就范,或者设置圈套,引诱中职生上钩,或者利用过错或隐私要挟受害人,是胁迫型侵害的特点。3、社交型性侵害社交型性侵害是指在自己的生活圈子里面发生的性侵害,与受害人约会的大多是熟人、同学同乡,甚至是男朋友。社交型性侵害又被称作“熟人强奸”,“社交性强奸”,“沉默强奸”,“酒后强奸”等等。受害人身心受到伤害后,往往出于各种考虑而不敢加以揭发。4、诱惑型性侵害诱惑型性侵害是指利用受害人追求享受、
4、贪图钱财的心理,诱惑受害人而使其受到性侵害、滋扰型性侵害兹扰型性侵害的主要形式:一是利用靠近女生的机会,有意识地接触女生的胸部,摸捏其躯本和大腿等处,在公共汽车、商店等公共场所有意识地挤碰女生等:而是暴露生殖器官等变态式性滋扰;三是向女生寻衅滋事、无理纠缠,用污言秽语进行挑逗,或者做出下流举动对女生进行调戏、侮辱,甚至可能发展成为集体轮奸。(二)、容易遭受性骚扰、性侵犯的时间和场所1、夏天和夜间,女生容易遭受性骚扰和性侵害。夏天天气炎热,夜生活时间延长,外出机会增多。夏季校园内绿树成荫,罪犯作案后容易藏身或逃脱。同时.,由于夏季气温比较高,女生衣者单薄、裸露部分较多,因而对异性的刺激增多。夜间
5、光线暗,犯罪分子作案时不容易让人发现。2、公共场所和僻静处所,女生容易遭受性骚扰和性侵害。公共场所如礼堂、舞池、溜冰场、游泳场、车站、影院等场所人多拥挤,不法分子常乘机骚扰女生;僻静之处如校园僻静处、公园假山、树林深处等,不法分子常乘机伤害女生。(三)、如何做好自我保护1、不要穿过于暴露的衣服,不要打扮得过于妖艳。2、不要接受陌生“朋友”的邀请。不要深夜独自外出。3、不要进入营业性歌舞厅、迪吧或录象厅等复杂场所,防止受到坏人引诱和骚扰。4、不吃陌生人的饮料、食品。有的坏人将女学生带到迪厅里,再饮料中放入麻醉药,待女生昏迷后施暴。5、不观看色情、淫秽物品。6、夜间行走应保持警惕,结伴而行。(四)
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