宪法公开课教案.docx
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1、宪法公开课”敬畏宪法自觉守法教案课题:敬畏宪法自觉守法科目:一道德与法教学对象:八年级课时P1课时治教师:一记友一单位无锡市东湖塘他一一二教学内容分析1 .内容依据:道德与法治课程标准和青少年法治教育大纲要求,使学生初步了解个人成长和参与社会生活必备的法律常识,进一步强化宪法意识、公民意识。权利与义务相统一观念、程序思维,初步建立宪法法律至上、民主法治等理念,初步具备运用法律知识辨别是非的能力。2 .学习内容:敬畏宪法,维护宪法权威;树立宪法意识,自觉遵纪守法,这两个部分,“意”“行”结合,贯彻落实理论与实践相结合原则,最终实现依法导行教学目的。3 .教育价值:(1)依法引导青少年健康成长。(
2、2)依法化解生活中遇到的问题,依法辨别是非,依法协调与他人的关系(3)认识宪法地位,牢固树立宪法意识,法治观念,爱党爱国,逐步增强自身的责任感和使命感,为建设法治国家,建设和谐社会、和谐校园、和谐小区做些力所能及的事。二、教学目标L知识与技能目标:让学生知道宪法的内容、地位,与普通法律关系,增强依法辨别是非能力,分析问题能力。2 .过程与方法目标:帮助学生理解践行法律主体是全体公民,作为小公民在依法治国进程中,自觉学法懂法、守法、用法,正确行使权利,履行义务,学会依法保护自己,同违法行为作斗争途径技巧与策略。3 .情感态度与价值观目标:进一步帮助学生树立公民意识,法治意识,爱国爱党意识,引导学
3、生从日常生活中建立法治思维和法治生活的态度。三、学习者特征分析一经过七年级学习,学生已经知道法律基本概念,法律特征,法律与道德关系,违法与犯罪基本含义,对法律又了初步了解和认识。但大多数学生感到法律难懂,难学,还存在法律与“我”无关的错误想法。进入八年级,继续设法激发学生学习兴趣,提高教学针对性、实效性。好在学生思维能力有所提高,对社会问题、周围生活变化渴望探索,不再局限直观感受、渴望以“理”(理论知识)服人。对抽象法治认识不再有强烈抵触情绪,甚至有些同学会产生浓厚学习兴趣。敬畏宪法是个好的探究主题,此题破解,必然增强学生守法的自觉性,对依法治国核心是依宪治国重要性有了清晰认识。增强投身于依法
4、治国建设中的自觉性。四、教学策略选择与设计方法:自主学习、启发式教学法、合作学习法、探究式学习、案例教学法手段:生生互动、师生互动、多媒体辅助教学评价:教师点评、同学互评、问题测试解析五、教学重点及难点重点:敬畏宪法原因与要求难点:敬畏宪法原因、守法自觉性形成与评价六、教学过程教师活动学生活动设计意图导入新课:活动赛一赛法律知多少:你知道我国有哪些法律?规则:三名男生和三名女生代表发言,女生说一个,男生接着说一个,不许重复,说出最多的哪一方胜出?抢答:哪一部法律是法律的法律?合作学习发言同学汇总答案。准备“战斗”义务教育法、环境保护法、等等自主学习抢答:宪法预热,复习,激发学生学习兴趣。思考:
5、有同学说像教育法,消费者权益保护法等能感受到实实在在的意义,但宪法与我们关系不大,真的是这样吗?播放视频:看视频宪法关系你我他思考,注意视频播放完后,抢答开始。自主学习启发式教学看视频:宪法关系你我他抢答:宪法与我们关系密切,确认我们权力,保护我们权力。激发学生学习兴趣。教师点评:公布目前战时胜出方,肯定优点,指出不足,激励继续勇敢答题过渡:维护法律尊严,首先要敬畏法律,为什么呢?激发学生学习兴趣。讲授:启发式教学案例教学PPT辅助一、宪法是国家的根本法我国宪法的根本法地位取决于三个方面的因 素:1、从内容上看:宪法规定国家生活中的根本 问题2、从效力上看:宪法具有最高的法律效力 图片,法律大
6、树,寓意3、从制定和修改程序上看:宪法比普通法律 更严格。二、宪法是一切组织和个人的根本活动准则。三、依法治国的核心是依宪治国四、如果不敬畏宪法,法制意识淡泊,容易 走上违法犯罪道路,受到法律的严厉的制裁。 人人敬畏宪法和法律,有利于依法治国,建 设法治国家。个人筒介文通男,1955年12月生 重庆巴南区人 一级警监.2003年5月任重庆市党委现 必记.2008年7月任重庆市司法局 局长.2009年8月,文强因为严重 连妃,充当Il社会保护伞,接受 纪检部门的调查.2010年4月14日,重庆市第 五中级人民法院判处文强死刑, 制夺政治权利终身,并处没收个 人全部财产.r 郡不解了法It量帮助学
7、 生认识敬畏 宪法的原 因。宪法规定国家生活中的根本问题:例如:国家的性质、根本制度,国家的根本任务,国家的根本政治制度、基本经济制度,公民的基本权利和义务,国家机关的组织与职权,国家的标志等国家生活中的根本问题宪法具有最高的法律效力表现在:宪法在法律体系中具有最高的法律地位和法律效力。宪法是其他法律的立法基础和立法依据。宪法为母法,普通法律为子法。宪法与普通法律相比,具有最高的法律效力。法律、行政法规的内容和精神都不得与宪法的原则和规定相违背,否则,就会因违宪而无效。宪法的修改,只有全国人民代表大会常务委员会或者五分之一以上的全国人民代表大会代表,才可以提出议案。且必须由全国人民代表大会以全
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- 宪法 公开 教案