分管单位党建工作主要特点【三篇】.docx
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1、分管单位党建工作主要特点【三篇】党的建设是党的工作的属概念,又是党务工作的种概念,它是指党为保持自己的性质而从事的一系列自我完善的活动,不仅包括党务工作,还包括党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设和制度建设等。以下是小编为大家收集的分管单位党建工作主要特点【三篇】,仅供参考,欢迎大家阅读。分管单位党建工作主要特点1一是把党建工作与落实领导包校责任制紧密结合起来。将党建工作纳入局领导包校职责范围之中,建立局领导党建联系点制度,通过定期下校督查指导,发现并推广好的经验,帮助基层解决实际困难和问题。二是把党建工作与加强干部作风建设,优化教育教学环境紧密结合起来。广泛组织教职工进行“优
2、化发展环境,教育先行”主题大讨论,进一步统一思想、提高认识,努力提高教育教学质量。三是把党建工作与加强师风师德建设紧密结合起来。在全系统启动实施了师德师风建设三年教育整顿,打算用三年时间,通过学习、教育、整顿,努力打造一支政治素质过硬、师德良好、业务精良的教师队伍。四是把党建工作与教育教学业务工作紧密结合起来。每月实行例会制,教育教学工作与党建工作同安排、同部署,层层签订责任书,半年和年底同检查、同考核、同奖惩,结果与学区主任、中小学校长的职务津贴和个人的评优评先挂钩。从而极大调动了基层工作的积极性、主动性和创造性。分管单位党建工作主要特点2一、近年来党建工作总体情况(一)突出“三个注重”,不
3、断提升服务群众的能力。一是注重教育培训。制定年度培训计划,通过邀请专家开设讲座、班子成员下基层讲党课、播放教育影片等多种形式对“两委”干部、议事会、监委会成员、全体党员进行培训,覆盖X万余人次。二是注重选人用人。积极探索对现任村“两委”干部的村大生实行工资报酬双轨制、延长服务期等激励政策;采取“定人定向压担子”培养新模式,努力在转业军人、优秀企业家、大学生志愿者等群体培养、发掘人才,现有X人已担任“两委”干部。三是注重党员干部管理。建立健全干部监督管理制度,加大机关工作人员监督管理办法等制度执行力度,强化日常监管。注重培养和吸收政治素质好、能力强的优秀青年入党,逐步解决党员年龄老化问题。通过组
4、织关系排查,进一步摸清失联党员和流动党员的现状,有的放矢地制定管理办法。(二)狠抓“三个落实”,构建风清气正新常态。一是落实集中学习教育。先后开展“两学一做”学习教育、“三严三实”“不忘初心、牢记使命”主题教育,开展集中学习、党课教育、专题研讨、专题反思、交心谈心等活动,高质量开好专题民主生活会,教育引导干部坚定理想信念,补足“精神之钙”。二是落实党风廉政建设主体责任。深入推进整治“庸懒散浮拖”“走读”等各项专项整治,重点加强对土地管理、征地拆迁、公共服务专项资金使用等高风险领域的严惩和监管力度。近年来,共排查受理各类矛盾纠纷、信访案件和上级交办案件近X件,调处成功率、报结率均达X%以上。三是
5、落实干部作风建设。加强干部监督管理制度和惩治预防腐败体系建设,通过组织定期和不定期纪律作风督查,强化日常监管,确保干部严格遵守中央“八项规定”和各项规章制度。近年来,通报批评街村干部X名,党纪处分村(社)干部X名。(三)实施“三项举措”,重拳整顿软弱涣散党组织。一是抓班子建设。选派机关X名经验丰富的中层干部到各后进党组织担任“第一书记”,切实提高整顿转化实效。二是抓典型引路。召开现场推进会,挑选X社区等X个先进党组织实行“一对一”对口帮扶,组织X个后进党组织到XX、XX等先进村居参观学习、登门互访,提高帮扶效果。三是抓经费保障。先后投入X余万元重点支持X个软弱涣散党组织,包括建设村级活动场所、
6、完善基础设施等。(四)落实“三个确保”,着力夯实基层党建保障。一是确保有人干实事。严格书记管理,坚决调整群众意见大,长期在其位不谋其政的支部书记。着力后备干部队伍建设,每个村居常年配备3-5名后备干部,对书记年满58周岁的村居,配备1名副书记。加强示范型党组织书记培养,充分发挥先进典型的示范引领作用。二是确保有钱办好事。近年来,给每个村居拨付办公经费X万元;按每个党员每年70元的标准拨付党员教育培训经费;对年满60周岁和80周岁的老党员分别按每人每年X元和X元标准拨付党员慰问金。三是确保有场所议民事。近年来,投入X余万元,通过改建、扩建、国调剂等方式,全面完成X个需提档升级的阵地建设,完成全区
7、近一半的目标任务,20xx年街道还将继续加大投入,尽快完成余下X个建设目标。二、特色亮点工作(一)探索“党建+公益”模式,激发社会组织发展活力。典型案例:X社区X社工中心公益组织。X社区党委创新党建工作理念和工作方法,加强党建对社会组织公益活动的引领,不断激发党建工作活力,增强社会组织生命力。一是打造社区公益组织品牌。为更好发挥党组织服务功能,社区整合优势资源,成立新都区X社会工作服务中心(下称中心),以青少年儿童、特殊困难群体、社区居民为服务对象,承担社区基本公共服务项目,满足居民需求,形成社区党委与社会组织的双向互动。二是加强院地合作,提升社工素质。与XX石油大学建立友好合作,邀请X大学社
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