关于培训计划模板集合(31篇).docx
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1、关于培训计划模板集合(31篇)关于培训计划模板集合(精选31篇)关于培训计划模板集合篇1班主任是一个班级的组织者、管理者、指导者、班主任综合能力的高低可以最直接地影响到学生的综合素质,班主任教育工作的成败直接关系到学生能否健康成长。就目前我校班主任队伍的总体情况而言,一是近几年有不少青少年老师担任班主任动作,缺乏班主任工作经验和扎实的管理、教育理论基础;二是由于学生的文化基础、思想基础参差不齐,部分班主任还未能较好地根据不同的教育对象来采取相应的教育方法和管理模式。为此,根据学校工作的教育对象来采取相应的教育方法和管理模式。为此,根据学校工作安排和本部门工作计划特开展班主任培训活动,具体培训计
2、划如下:一、培训对象全体班主任二、培训目的:1 .规范班主任工作行为,使班主任工作能力和工作水平进一步提高。2 .促进全校学生管理水平再上新台阶。三、培养形式:1 .自学达标式:即对一些班主任必备的基本功,要求参培者在一定的期限内必须自学、自练、力争达到一定的标准,并以自身良好的素质去影响、教育学生。2 .结对帮助式:由学校一些具有一定管理经验的优秀班主任与青年班主任结对,在实际工作中共同探讨怎样做好班主任工作,使其耳濡目染,潜移默化。3 .讲座式:利用课余时间邀请有一定工作经验的班主任开设专题讲座,从系统的理论知识到具体的实践操作。4 .观摩交流式:即邀请有一定经验的班主任上示范课(如班会或
3、主题班会等),组织班主任进行专题交流,围绕同一主题展开讨论。四、培训要求:1 .参培者要充分认识班主任培训的重要性、必要性、紧迫性、积极主动参与。2 .每次培训各位同志都要准时参加,做好记录。3 .参培情况纳入班主任考核。五、培训措施:1 .实现“两个”转变。(1)思想观念的转变。采取各种形式从培养的意义、目的、形式、任务等方便进行宣传,使教师加深了对校本培训工作的理解,明确培训工作的重要性,增强教师参加学校组织的一切培训活动的积极性和自觉性,进一步提高教师校本教研的水平。使教师在观念上发生转变,树立“工作学习化,学习工作化”的观念,建立“人人学习,时时学习,终身学习”的思想,以适应学习型社会
4、的需要。(2)育人观念的转变。随着时代的发展,教育改革的不断深入,教师的育人观念也应随之转变。在培训工作中,要把教育观念的转变作为首要的任务来抓,让班主任的育人观念发生根本性的变化。2 .做到“三个”结合。(1)校本培训与教育教学实践相结合。从学校的实际出发,立足本校,以班主任为主体,有计划、有目的、针对性地对班主任进行培训。首先把结对子、同伴互助、小组学习作为培训的重要形式,把年纪组作为校本培训的最基层的单位,以班务管理能力为中心,培训内容的重点是提高班主任德育能力和管理艺术。(2)校本培训与教育科研相结合,以研促训。做到学习理论与育人实践相结合,指导与案例分析相结合;在落实主题、落实人员、
5、落实时间的进程中促进校本教研的发展。(3)校本培训与专家引领相结合。通过请专家。名师到校指点,到外校拜师学习等方法,借助外界力量搞好校本培训。主要形式有:一是请专家到校进行专题讲座;二是请专家进校指导;三是走出校门听课学习。加强对班主任教师师德的考核,实行“师德一票否决制”。为学生的发展和一生的幸福奠定基础是学校德育工作的目标,我们将踏踏实实地开展工作,为提高我校班主任教师的整体素质而不懈努力。关于培训计划模板集合篇2年轻班主任是我校班主任队伍的重要后备力量,是学校可持续发展的重要人才资源。为加强对青年班主任的培养,促进青年教师的迅速成长,使他们尽快胜任班主任工作,特制订本计划。一、见习班主任
6、培养工作领导小组:组长:杜心华副组长:李明萱、胡毅组员:罗俊龙、鲍殊佳、方文、李朝晖、游小文、刘军乔、谭建平二、见习班主任要求:1、端正态度,认真学习(1)学习教育理论。认真学习有关班主任工作的理论、方法、艺术等书籍,做好读书笔记,及时记下自己的读书心得。(2)向指导班主任学习。虚心请教、诚恳接受指导班主任的指导,定期与指导班主任进行交流,与班主任一起研究参与班级的各项工作。(3)在实践中学习。积极协助指导班主任,做好所见习的班级各方面的工作,自觉履行班主任工作职责,并对实践工作进行总结与思考。2、身体力行,积极实践(1)深入了解学生的学习、行为、思想、身心等各方面的情况,帮助所见习班级的.班
7、主任有针对性地做好学生思想教育工作,特别是配合做好学习有困难、行为习惯较差等后进同学的疏导转化工作。(2)见习期间,要积极参与班级的各项活动(包括班级的各项常规工作,早操、课间操、中自习、校本课程、班会、夕会、晚就寝等),尝试组织主题班会、班委会、家长会、学生座谈会等,尝试组织各种有益的德育活动,热情接待家长,必要时可主动进行家访。3、对班主任工作要勤于思考,不断总结,及时记下自己的心得体会,并对自己的工作情况每周做一次总结。4、积极参加学校组织的班主任培训、班主任工作座谈及班主任外出考察等活动。三、见习班主任指导老师工作要求:1、学校为每位见习班主任聘任一名班主任工作指导老师。2、指导老师要
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