交流会策划书(汇总9篇).docx
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1、交流会策划书(汇总9篇)四、活动时间月一日晚。五、活动地点O六、活动内容月日至月日,由级学生会组织同学反馈相关信息,从而对信息进行汇总上去,以及交流会作为问题交流处理。寻求并确定老生代表名单进行相关培训,使他们充分准备。具体流程:1、英语在专业学习以及人的职业发展的重要性,以及如何学好。2、建设针对新生目前开设的课程进行实效性的学习方法,如何学习。3、老生代表就各个方向对自我经验上做一些交流与讲说。4、互动环节,新生提出的问题给以答复,就其疑惑给予解答和指导。5、最后做个总结。七、人员安排老生代表:_人,级:_人,级:_人。邀请人员:系团委辅导员。参与人员:一级全体新生等。八、经费预算:矿泉水
2、一块。交流会策划书(篇5)一、活动目的:1、增加团员们的.自身活力,让他们感受人生意义,树立正确的人生观,以饱满的热情迎接每一个天的来临,从而展现我校团员的青春风采,让团徽能每一个角落闪耀着。2、增加我校团员们对丰富多彩的学生活认识,让他们噪黄赌毒、网络世界的不良影响。从而让团员们更加精神焕发,充分发挥先锋模范带头作用,让团徽能随时随地的发出光芒。3、增加我校团员们的团结互助氛围,让他们感受到团队活动的有意义性,增加他们在开展团体活动的积极性,从而增加他们对以后我校迎评促建工作的积极性。二、活动时间及内容:1、开展团内组织活动之一:利用三月份的植树节,组织团员开展有意义的植树活动,宣扬环保意识
3、,让每个团员都充分的意识到环境的真正情况,提倡家从小事做起,为环境的保护提供自己应有的力量。2、开展团内组织活动之二:三月中旬,校共青团组织开展“传承五四薪火,建功和谐齐”迎评促建主题教育活动。3、开展团内组织活动之三:四月初的清明节,观看专题片,开展清明祭扫活动,目的是重温新文化运动的历史风貌,了解历史。4、开展团内组织活动之四:四月下徇,我校开展运动会,到时组织协助工作。5、开展团内组织活动之五:五一劳动节期间,组织团员同志去助劳动人民劳动,让团员们体会到作为劳动者的光荣。教育同学们要珍惜粮食,不可随意浪费。6、开展团内组织活动之六:六一儿童节发动全体团员献爱心,为偏远山区的儿童捐献书籍,
4、文具和衣物等。7、同时开展一系列的团内小型活动,以丰富家的课余生活,如球类比赛,歌唱比赛等。本学期的初步计划如上,根据不同的情况可作细微的调整,预祝本学期的团组织活动能够取得预期的效果。三、活动注意事项:1、各班团支书要对学生进行严格要求,进行安全意识教育。2、注意安全,在指定地点进行,不能追赶打闹。3、讲究文明,使用礼貌用语,注重仪表,统一穿校服。4、遵守纪律,按时到岗,不勾肩搭背,不相互嬉戏,不带随身听、mp3及书报杂志。5、团支书会活动策划交流会策划书(篇6)一、活动主题:经验点燃希望,交流搭建桥梁二、活动时间:20_年四月1、第一批(4月16日15:OO17:30)、工业工程2、第二批
5、(4月24日15:0017:30)管理三、活动对象:本院在校0709级各专业学生四、活动地点:尧山校区第11教学楼(17311、11B208)五、活动背景:在现今这个竞争日益激烈的社会,大学生就业面临很大的压力,全球经济危机,很多行业对于人员的需求都已饱和。对于毕业后如何找到适合自己的工作,大部分大学生处于迷茫状态。俗话说,早起的鸟儿有食吃。从大一开始,学生们就应该有规划意识,明确自己所学专业的内容、就业方向和人才需求情况,多听取老师意见和学长学姐经验,为自己规划好适合自己发展的方向,近期目标和远期目标,为成功之路打好基础。而上到大二、大三后,则应该回头审视已走过的路,看自己是否适合这样的规划
6、,该做怎样的调整,定好的目标是否已经实现。能够做得好的,继续奋力向前冲;没做好的,尽快调整改正过来。大学的生活已经开始倒计时,抓住一分一秒,为未来做好准备。六、活动目的:此次专业交流会,将构建一个教师与学生、高年级学生与低年级学生相互交流的平台。本次会议将会请专业老师来给学生做专业知识学习方法的介绍,以及对本专业的发展、就业等问题进行分析,使同学对自己专业有明确的了解,以便更有方向性地学习。在准备过程中各年级同学相互交流,相互解开环境带来的迷茫和困惑,找到更适合自己的学习方法,更好的对于自己的学业甚至是人生进行规划。总体来说,此次活动围绕“同学同思,不罔不殆”的中心,加强老师与学生的沟通,加强
7、我院的学风建设。七、活动形式及流程:1、活动形式(分为四个部分)(1)视频播放(内容:专业现状概述)10分钟(2)专业小组“对答如流”45分钟以往讲座形式有待改善的问题:传统的讲座对思维活跃的大学生来说没有很深的印象,大家往往只是一时的头脑发热,过后就忘了是怎么回事;平时往往听了讲座就只是觉得老师或学长讲的是对的,但是不知道到底讲了什么中心问题,往往提问阶段又会重复问起,显然有些浪费时间,更进一步说如果整场过多的时间自由提问的话,难免会有冷场,或者没有针对性,没有效率解决方案:1)各专业成立专业小组(老师或同学推荐)(每个年级每个专业每个班级各出一名,选出一个组长)2)小组任务:整理归类所收集
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