《会计电算化》课程授课计划.docx

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1、会计电算化授课计划课程名称：会计电算化实用班级：任课教师：课程执行时间段：教研室主任签字：系部负责人签字:教学大纲有、自编使用教材总学时理论教学实训教学实验或社会实践复习机动641846教学目标:通过本课程的教学，要求学生了解会计电算化的发展状况；理解会计电算化的基本概念、理论和原理；熟悉单位实施会计电算化的基本程序和管理制度；掌握通用会计软件各主要功能模块的操作方法和技巧。总之，要在会计电算化的知识和操作技能上面达到国家对会计电算化初级人员的要求，并取得财政部门颁发的初级会计电算化合格证书。具体包括：1、了解会计电算化是一门新兴的边缘学科，并能从宏观角度认识会计电算化的基本含义；明确会计电算

2、化的意义，认识会计电算化的重要性；2、熟悉会计电算化信息系统的结构及有关概念，了解会计电算化信息系统的发展趋势；3、熟悉财政部门对单位使用的会计核算软件、软件生成的会计资料、计算机替代手工记账、电算化会计档案保管等会计电算化工作做出的具体规范，具备组织实施各项会计电算化工作的知识和必要技能；4、掌握会计核算软件的基本知识和典型会计核算软件各主要功能模块的操作要求；5、掌握会计核算软件的工作原理，能熟练应用典型会计核算软件完成会计电算工作;6、取得财政部门颁发的初级会计电算化合格证书。教学重点：会计电算化信息系统的结构及有关概念、会计电算化信息系统的发展趋势、会计电算化的基本要求、会计软件的初始化设置、账务处理系统的初始设置、账务处理系统的日常处理、出纳管理、期末处理、UFO报表管理、金蝶K3软件操作。教学难点:会计软件的初始化设置、账务处理系统的初始设置、期末处理、UFO报表管理。编写说明：本计划严格按照教学大纲安排执行。教学中应做到专业知识、实践技能和职业资格考试三结合，要紧扣教学目标，以能力为本位，以应职岗位需要为准绳，注意针对性、实用性，结合资料多记多练，在实践中达到熟练运用会计软件的目的；同时，注意培养学生的自学能力、分析能力和实际动手动脑的能力，做到能够举一反三。教务处审批：教学副院长审批: