第二批专题教育专题生活会(最新六个方面)对照检查检查材料七篇汇编.docx
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1、第二批主题教育专题生活会(最新六个方面)对照检查检查材料七篇汇编篇一,共七篇2024年度第二批主题教育专题民主生活会(新6个对照方面)个人对照检查材料一、存在的主要问题对照中共中央关于在全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的意见明确的“学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、维护党中央权威和集中统一领导、践行宗旨服务人民、求真务实狠抓落实、以身作则廉洁自律、履行全面从严治党政治责任”等6个方面突出问题,特别是对照习近平总书记关于以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干的12条具体要求,存在的主要差距和不足如下:(一)对照学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想方面突出问
2、题。作为党工委书记,对创新理论的学习不系统、不全面、不深入,在分析思考、规律把握、内涵挖掘方面做得功课不够,存在笼统化、粗浅化和片面化的倾向,缺乏学思践悟、学深悟透、学以致用的治学精神,致使理论学习导向不明确、效果不明显、质量不过关。主要表现在:对新理论、新观点、新思想的接受不敏感,面对新情况新问题新形势,缺乏统筹谋划和分析研判,理论学习的强度和精度不够,存在慢半拍的现象,未能上升到内化修养的境界。运用理论思想指导实践工作,停留在会议、文件、口头的区间,缺乏务实管用的措施,缺乏融会贯通的技巧,缺乏解决问题的能力,“以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干”效力发挥不足。一是组织带领宣传习近平新时
3、代中国特色社会主义思想和党的创新理论不到位。委机关宣传部在XXX中承担着重要的职责和任务,作为分管宣传部的班子成员,在组织带领宣传部履行XXX宣传教育组职责时,对习近平总书记关于开展XXX的系列重要讲话和重要指示批示精神,对习近平新时代中国特色社会主义思想蕴含其中的立场观点方法、习近平总书记关于党的自我革命战略思想等宣传阐释不够,没有充分用好各种载体平台等形式做好深入细致地宣传,从省市督导组反馈的情况看,在主题教育上仍存在吸引力、感染力不强,缺乏入脑入心、让群众喜闻乐见的好主题、好创意等问题。二是有时仅仅注重学习习近平新时代中国特色社会主义思想中包含着XXX的重要思想,忽略了对其他方面内容的学
4、习。三是理论学习不够深。平时忙于抓日常工作,用于理论学习的时间较少,学习中有实用主义倾向,工作用得上的能积极地去学,暂时用不上的则学习兴趣不够高,使得自身的知识结构缺乏系统性和全面性。放松了对分管业务知识的学习,没有做到兼收并蓄,优化自己的知识结构。与发展形势相对照,与担负职责相对比,理论与实践没有很好地结合,没能很好:地运用习近平新时代中国特色社会主义思想等党的最新理论成果指导实践工作。(二)对照维护党中央权威和集中统一领导方面突出问题。作为街道党工委副书记,能够按部就班地做好各项工作,但政治站位不高,政治格局不宽,政治意识不强,政治的敏感性和鉴别力不足,缺乏政治历练、党性锤炼、思想磨炼的积
5、极性和主动性。工作上政治思路狭窄,方法单一、思维僵化,不能真真地站在政治的大局看问题、做决策和办实事,一味地生搬硬套,致使办事的效率较低,工作进展缓慢,工作中经常处于观望和等待状态,致使工作平平淡淡,没有突出亮点、没有特色。一是对政治纪律认识不够深。有时认为自己在行动上与党的要求保持一致就行了,思想认识不重要,对社会上一些错误的政治言论没有主动抵制,存在麻痹思想,对“四个意识”理解认识还需要进一步加强,在践行“四个自信”的自觉性上还有一定差距,政治敏锐性和政治洞察力还有待加强。二是政治敏锐性不强。有的班子成员在政治上是坚定的,在重大是非问题上能够做到信仰不动摇、立场不含糊、方向不偏移,但也存在
6、政治上不敏锐、不敏感的问题。理论武装抓得不紧。有时候认为理论功底、理论素养是对高级领导干部的要求,县处级干部主要是抓落实、具体干,对学习理论的重要性迫切性认识不足,学习的主动性自觉性不强,不能够从政治上认识和分析问题,对一些敏感问题特别是意识形态领域的复杂斗争,缺乏警惕性和鉴别力,认不清问题的性质,看不到潜在的风险。在党忧党、在党护党意识不强。三是政治自觉尚未形成。政治能力不足,有的“学得不够深”,学习习近平新时代中国特色社会主义思想存在“偏差”,贯彻党的路线方针政策存在“温差”,完成党中央和上级党组织作出的决策部署存在“落差”。有的“悟得不够透”,不能自觉从新思想中找思路、找方法、找答案,不
7、具备把党的创新理论转化为指导实践、推动工作的基本功。有的“跟得不够紧”,学习明显滞后,做“应景文章”,搞形式主义,学用脱节。(三)对照践行宗旨、服务人民方面突出问题。在工作中和生活中始终保持着为民服务的初心使命,注重在工作中锻炼为民服务的能力,提升宗旨意识。但是在实际工作中,为民服务的温度和广度都还有欠缺。具体表现为:一是对“我是谁、依靠谁、为了谁没有深层次理解把握,没有把广大群众的利益摆在心中最高位置,推动工作自觉不自觉把更多的精力放在了完成上级交办的任务上,对群众期盼解决的问题重视不够,出现了不少长期滞留的问题。二是践行以人民为中心的理念不够严实。主观上有时会认为以人民为中心的发展理念比较
8、抽象玄奥,自己又在业务部门,与以人民为中心的关系不是特别直接和紧密,因此,存在着做好本职工作就是践行了以人民为中心理念的片面认识,在思考谋划如何将本职工作更好地服务于以人民为中心理念方面,缺少积极性和主动性,有一些好想法也常常停留在口头上、止步于思想中,未能将以人民为中心的理念完全体现在谋发展、做决策、促改革的各环节和全过程,对照协心协力推动共同富裕取得实质性进展的要求,自己并没有真正画好最大“同心圆”。三是服务群众的责任感不强。针对一线教职工多元化的需求,应加大关注力度,深化调研,丰富了解途径,确保服务更加贴心、方法更加多元。(四)对照求真务实、狠抓落实方面突出问题。经查摆,自身存在的问题和
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