武汉大学健康学院高级护理技能实践大纲 2019-2020第二学期.docx
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1、武汉大学健康学院高级护理技能实践课程教学大纲课程负责人:罗丹课程中文名称:高级护理技能实践课程类别:必修课程学分数:1课程学时数:72(共计10天)授课对象:护理专业2017级学生本课程的前导课程:护理学导论、护理学基础、健康评估、人类发展学、药理学、普通心理学、生理学、病理生理学、护理计划与实施I、IKIII(理论与实习)、护理研究、教学原理与方法一、课程描述高级护理技能实践是为护理专业三年级下学期学生提供的实习课程,课程重点是熟练运用所学的各项基础护理技能、健康评估技能及沟通技能,学习专科护理操作技术,运用护理程序为护理对象提供整体护理,护理过程中能在老师的指导下做出决策,培养评判性思维能
2、力和团队协作能力。二、课程目标学生在实习结束后,能够:1 .运用基础护理、专科护理、健康评估及沟通技能,培养评判性思维能力及团队协作能力,在老师指导下做出判断,为患者实施整体护理,并能对护理措施进行评价。2 ,了解科室各班职责,能在临床老师指导下参与科室的常规护理工作。三、课程内容与学时分配学生在相应科室完成10个工作日的临床实习,具体内容如下:1 .在临床教师指导下,实习学生负责分管床位(35张)病人整体护理和负责办理相关的手续,加强对病人病情的观察,作好病情记录,制定有效的护理计划,并按计划予以实施。2 .带习教师要督促和指导实习学生写好各项护理文件。要求正确完整、有秩序、有重点、字迹清楚
3、。3 .实习学生的各项操作,应在临床教师指导下完成。5 .医院和科室所安排的各种讲座、护理教学查房等活动。要组织实习学生参加。6 .实习期间跟随临床教师的排班上班(夜班除外)。实习期间有1天休息,由各科室视情况安排。7 .实习学生在实习结束时,由临床教师进行出科考核,并填写实习评语和考核成绩。四、 教学策略(教学方法)临床实习五、 考核方式与评分依据(除了试卷考试不必附评分依据外,其他任何类型的评估、作业、报告等都必须附有要求和评分依据)考勤15%临床实习评价35%技能考核50%共计100分1 .考勤:实习期间不得迟到、早退、矿工,原则上不允许请假。迟到/早退:超过实习开始的指定时间5分钟即视
4、为迟到;实习结束前离开视为早退。在本课程实习中,迟到/早退第一次口头警告,迟到/早退第二次考勤几分为零分,迟到/早退第三次,本课程总评成绩不及格。请假:任何请假必须至少在未实习前向老师请假,并经老师同意。请假之后,必须完成学院安排的补实习,任何未完成补实习的请假均视为旷工。i事假:原则上不接受任何事假,家人意外需回家处理及经学院同意批准的事假除外;ii病假:持医院开具的有效证明,经老师同意后,可批准病假;若身体突然出现不适,向老师说明情况,进老师同意后,可批准病假;旷工:实习期间一旦旷工,本课程总评成绩不及格。2 .临床实习评价:由科室带教老师结合学生实习表现填写。(见附件1)3 .技能考核:
5、实习结束前,由科室带教老师组织对学生的操作技能进行考核并打分。考核内容为1项基础护理技能和1项专科操作技能,考核具体项目由科室确定。(见附件2)六、教师职责和学生职责学生职责1 .认真阅读实习大纲,熟悉大纲内容,按时完成实习任务。2 .按照医院要求着装。3 .遵守纪律,不迟到,不早退,下班之前须得到带教老师的批准;如需请假,请参见临床实习管理制度。4 .做好实习前准备,认真完成临床教师布置的预习内容和相关任务。5 .实习期间,在临床老师指导下,认真落实护理程序,积极查阅相关文献,采用最佳措施对病人进行护理。6 .实习过程中,保证病人安全,做好职业防护。临床带教老师职责1 .在学生临床实习期间,
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