-康复护理学课件第六节心理功能评定PPT内容-.docx
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1、,康复护理学课件第六节心理功能评定PPT内容”1、心理是人的头脑反映客观现实的过程,是心理是人的头脑反映客观现实的过程,是心理过程和共性心理特征等的总称心理过程和共性心理特征等的总称。心理过程心理过程认知、情感、意志等心理活动。认知、情感、意志等心理活动。共性特征共性特征力量、气质和性格。力量、气质和性格。对个体的心对个体的心理现象做全面、理现象做全面、系统、深化的系统、深化的客观描述。客观描述。震动震动否定否定抑郁抑郁对抗独立对抗独立适应适应孤独感孤独感自卑感自卑感自尊心强自尊心强群体意识强群体意识强心情是人对客观事物所持态度在内心产生心情是人对客观事物所持态度在内心产生的体验,有欢乐、悲伤
2、、生气、恐惊、忧的体验,有欢乐、悲伤、愤2、怒、恐惊、忧愁、赞美等不同形态。愁、赞美等不同形态。抑郁(抑郁(DepressionDepression)指显著而长久的心情低落。抑郁常见的症状有:指显著而长久的心情低落。抑郁常见的症状有:情感低落,爱好索然;思维缓慢,缺少主动言语;情感低落,爱好索然;思维缓慢,缺少主动言语;有自责、自罪观念;睡眠不好,担忧自己患有某有自责、自罪观念;睡眠不好,担忧自己患有某种疾病;严峻者可消失自杀念头和行为。种疾病;严峻者可消失自杀念头和行为。焦虑(焦虑(AnXietyAnXiety)是对大事或内部想法与感受的一种不开心的体是对大事或内部想法与感受的一种不开心的体
3、验,它涉及轻重不等但性质相近而相互过渡的一验3、,它涉及轻重不等但性质相近而相互过渡的一系列心情。系列心情。(一)汉密尔顿抑郁量表(一)汉密尔顿抑郁量表11评定内容:反映抑郁躯体化、日评定内容:反映抑郁躯体化、日夜变化、认知障碍、迟缓、睡眠障夜变化、认知障碍、迟缓、睡眠障碍、无望感。碍、无望感。22评分标准:评分标准:OO分表示无症状,分表示无症状,1144分表示症状从轻到重。分表示症状从轻到重。33留意事项留意事项(11)此量表适用于具有抑郁症状的成年患者。)此量表适用于具有抑郁症状的成年患者。(22)应由经过培训的两名评定者对患者进行)应由经过培训的两名评定者对患者进行Hamdhamd联合
4、检查。联合检查。(33)一般采4、用交谈与观看的方式,检查结束后,两)一般采纳交谈与观看的方式,检查结束后,两名评定者分别独立评分。名评定者分别独立评分。(44)Hamdhamd中,第中,第88、99及及Illl项,依据对患者的观看项,依据对患者的观看进行评定;第进行评定;第77和和2222项,尚需向患者家属或病房工项,尚需向患者家属或病房工作人员收集资料;其余各项则依据患者自己的口作人员收集资料;其余各项则依据患者自己的口头叙述评分;其中第头叙述评分;其中第11项需两者兼顾。另外,第项需两者兼顾。另外,第1616项最好是依据体重记录,也可依据患者主诉及其项最好是依据体重记录,也可依据患者主诉
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