-副县长参加党校干部进修班个人党性分析报告-.docx
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1、1,副县长参加党校干部进修班个人党性分析报告”1、副县长参与党校干部进修班个人党性分析报告我叫*,2022年6月加入中国共产党,现任*县人民政府副县长。在组织的关怀和支配下,我有幸参与市委组织部和市委党校举办的县处级领导干部进修班。本次学习的第一单元是党的基本理论专题,各位老师分别就马克思列宁主义基本问题共产党宣言及其当代价值、社会主义从空想到科学的进展的时代意义、关于正确处理人民内部冲突导读作了专题授课,使我受益匪浅、收获良多,同时也深感自己还存在较多不足和较大差距。对比此次学习内容,通过向老师请教,与同学沟通,联系形势任务,结合自身实际,深化查摆存在问题,深刻剖析问题根源,明确了今后努力方
2、向和整改措施。现将有关状况汇报如下。一、存在问题(2、-)学习缺乏主动,态度不够端正。虽然制定了学习制度和学习方案,利用空闲时间记学习笔记、写心得体会,但由于工作忙,有时便产生了以干代学的思想,放松了学习,没有学深学透。在平常,围绕党的理论书籍虽然学习了一些学问,但只是满意于已经下发的书籍资料,且有用主义较为严峻,多是在工作需要的时候才去学习,发觉什么地方不懂了才去学习,存在着应付的现象,对所学内容浮光掠影,浅尝辄止,满意于一知半解,停留在学了看了,在把握理论的科学体系和精神实质上下工夫不够,学习不够全面、系统和深化,缺乏理论的深度和广度,对思想和灵魂的触动不深导致通过所学来指导实践做的不够扎
3、实。(二)思想缺乏创新,力量不够全面。虽然在工作中能够3、牢记新进展理念,时刻把创新摆在第一位,但是有时仍习惯性的凭老阅历、老方法想问题、办事情,运用新思想、新理论破解突出冲突和问题的方法还不多,在推动各项任务落实、化解分管领域信访冲突方面,制造性开展工作不足。面对分管领域的各项工作任务,不能时时刻刻站在全局的高度思索问题、推动进展。对上级关注度高和群众反映剧烈的环境爱护等重点、难点工作抓得紧、力度大,对一些自认为不太重要的工作关注度低,推动力度小,存在抓落实不平衡的现象。对一些时间跨度大、持续性强的工作,不能把有关要求和精神坚决贯彻始终,在久久为功、善作善成上还存在肯定不足。(三)服务群众不
4、够,宗旨意识淡薄。回顾任职副县长近一年来的时间,大部分时间4、和精力都用在了分管领域各项考核指标的完成和项目的落地推动上,在深化基层、倾听民声上做的还有不足。虽然能够根据县委、县政府统一支配部署,对包抓镇村党建、样板村建设等工作定期进行实地调研,乐观参与慰问困难群众、党员的活动,也依据工作需要开展了一些下基层调研活动,但由于基本状况把握不够全面,”设计路线走的多,自选路线走的少,导致深化解剖不足,对于群众的困难期盼把握不够精准、客观,大多时候了解基层状况靠镇街和部门的书面、口头汇报。在支配工作时多强调要全面落实、大力推动、取得实效,往往忽视了在推动过程中干部的执行难度和群众的接受程度。二、产生
5、问题的缘由(一)思想熟悉不到位导致理论武装不到位。内心总5、认为受党多年培育教育,有基本的政治觉悟,在政治立场、政治观点、政治信念和政治纪律上不会出什么问题,肯定程度放松了自身的学习改造,理论武装抓得不紧不实。对于学问的学习趋于功利化,总是急于求成,感觉对自己有用的,能吹糠见米的,就拿来看看;而与工作关系不大的,用不上的,则束之高阁。对待学习比较懒散,没把它当作提升自身素养的途径,往往是为了学习而学习,满意于一般的了解,不愿刻苦钻研,对问题一知半解、不求甚解。(二)党性熬炼不常常导致工作作风不扎实。一方面随着经济社会生活呈现多样性的变化,我在思想上也有受到一些冲击,加之理论学习不够,精神上补钙
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