2022年校级教学改革研究项目立项指南.docx
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1、2022年校级教学改革研究项目立项指南一、指导思想(一)以提高教学质量和人才培养质量为根本任务,遵循教育规律,大胆借鉴国内外先进的教育教学理念和成功的经验,体现先进性、科学性。(二)以我校教育教学综合改革为着眼点,结合2022-2023年学校重点工作,着力解决我校人才培养和教育教学中的实际问题,强化研究成果在课堂教学和人才培养实践中的应用,教育改革方案具有针对性、实用性。二、立项范围本次立项范围仅限重点项目,旨在着力解决学校本科教育教学工作关注的重点、难点和关键性问题,面向全校教师或教学管理人员组织立项工作,项目建设周期2个月。三、重点项目选题(一)一流专业建设类(项目建设周期2个月)项目1.
2、1.:数智赋能财经类专业、课程体系和教学资源建设的模式探索项目研究内容需包括:1.具体模式2 .评价方法3 .操作流程4 .预期应用效果5 .项目验收标志项目12:财经类高校微专业设置与复合型人才培养项目研究内容需包括:1 .可设置的微专业2 .如何将微专业设置融入复合型人才培养3 .可行性分析4 .预期应用效果5.项目验收标志项目13:立德树人成效的衡量体系项目研究内容需包括:1.衡量指标体系2 .可行性分析3 .预期应用效果4 .项目验收标志项目14:新文科背景下财经类专业内部评估和外部评估协同方案项目研究内容需包括:1 .外部评估的渠道2 .内部评估的优化3 .协同方案设计4 .可行性分
3、析5 .项目验收标志(二)一流师资建设类(项目建设周期2个月)项目2-1:创新创业教育与财经类专业教育深度融合的教师队伍建设研究项目研究内容需包括:1 .如何建设2 .如何实践3 .预期应用效果4 .项目验收标志项目22:新文科背景下教学团队建设的研究与实践项目研究内容需包括:1 .如何建设2 .如何实践3 .预期应用效果4 .项目验收标志项目23:优化基层教学组织建设的研究与实践项目研究内容需包括:1 .如何建设2 .如何实践3 .预期应用效果4 .项目验收标志()一流人才蔑设类(项目建设周期2个月)项目34:财经类高校实践育人体系建设项目研究内容需包括:1 .实践育人体系构建2 .强化实践
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