课堂教学管理的基本规定.docx
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1、课堂教学管理的基本规定一、目的宗旨贯彻落实国家教育部有关教学职业道德规范和加强教学管理的有关文件精神,加强课堂教学常规管理,规范课堂教学行为,严格课堂教学纪律,维护正常的课堂教学秩序,提高教学与人才培养质量,促进学校招生办学事业的科学发展。二、基本仪式与程序要求(一)基本仪式与程序1 .教师至少提前2分钟到达教室或教学场所。2 .上课铃声响起,教师进入教室或教学场所,要查视教室清洁与学生到位情况。3 .教师司口令:上课!学生值勤干部司口令:起立!4 .教师回礼:同学们好!全体学生回礼令:老师好!5 .教师司口令:请大家坐下。全体学生坐下。6 .督促并协助组长收存手机,临时保管手机柜钥匙。7 .
2、教师检查学生出勤人数与纪律表现,并认真如实填写班级课堂考核评价表、教学日志。对一些不良现象或行为要敢于批评指正。占用约5分钟。8 .教师授课:(1)复习旧课,导入新课。占用约5分钟。(2)讲授新课,占用约3033分钟。指导学生演练新内容(约28分钟),总结新课内容或点评(约5分钟)。(3)布置作业或回答学生对新课的提问。占用约57分钟。9 .下课铃声响起,教师司口令:下课!值勤学生司口令:全体起立!10 .教师行礼令:谢谢同们学的配合,同学们再见!11 .全体学生回礼:老师辛苦了,老师再见!(二)相关要求1 .授课过程中每讲完一个问题或每隔一段时间,要走下讲台,和学生沟通交流,让学生参与到教学
3、中来。2 .授课过程中要始终注意关注学生的课堂表现与违纪行为(含瞌睡、玩手机、讲话嘻闹等),及时进行教育、纠正与必要的记录。3 .板书主题居中,标题或关键词在左,其他内容要求自左至右,自下而下书写。如用多媒体课件的,也应适当板书以作辅助。4 .准备好教材、教案、书写笔、手提电脑、U盘等教具。5 .尽量采用讲解与操作结合法、情境模拟法、案例教学法、项目导向法、工作任务引领法等教学方法三、教师教学行为要求1 .佩戴校牌或工作牌,着装要合适、得体、整洁,仪容要端庄大方,不要化浓妆和穿过于花俏、过短或过露的服装。2 .要带齐应带的教材、教案、教具等。应提前至少2分钟到达教室或教学场所。3 .遵循教学规
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