一份超详细的儿童语言训练计划.docx
《一份超详细的儿童语言训练计划.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《一份超详细的儿童语言训练计划.docx(20页珍藏版)》请在优知文库上搜索。
1、一份超详细的儿童语言训练计划孩子语言发展,是智力发展一个非常重要的方面,同样也是帮助孩子树立自我意识的一个重要因素。因此,有意识地为孩子语言发展提供支持非常有必要。下面我按照年龄阶段给出了一些建议。1、0-1岁语言储存器孩子语言的学习是从听觉开始的。打孩子在妈妈肚子里,听觉系统就开始运转了。因此,宝宝的语言储存从孕期就开始了。宝宝听到的悦耳的声响越多,父母的声音越多,宝宝在语言爆发期的表达越顺畅,语言能力更强,心理也越健康。1 .语言刺激越早越好在怀孕5个月时,宝宝就具备了听觉功能,父母可经常播放悦耳的音乐。准爸爸妈妈常常与胎儿说说话,呼唤宝宝的名字,让宝宝熟悉爸爸妈妈的声音。宝宝出生后,在喂
2、奶、换尿布、洗澡时,父母对宝宝说话要温和,表情要夸张,加大动作幅度,以表演的形式向宝宝说明我们正在做什么,吸引宝宝的注意力。说话时,父母要看着宝宝的眼睛。2 .应答宝宝的喃喃自语宝宝出生2个月后,就会发出嗷、啊、咿等声音,有时发生在宝宝吃饱唾足后,有时是父母出现在他身边时,对此,父母要立即给予语言上的回应。“宝宝(或名字),你好”“宝宝想说什么”“是不是拉耙耙了”等等,即使我们可能猜不对宝宝想表达什么,但我们对宝宝的及时回应,会让宝宝感到发声和说话的乐趣,激发他再次发声的欲望。3 .从元音和叠音开始说研究发现,宝宝在7个月大时,已经可以通过倾听试图找出准确的声音回应,他们的脑电波反映出大脑中负
3、责语言的撅上回部分有明显的刺激反应。8、9个月时,如果父母说一些简单的各种元音字和叠音词如爸爸、妈妈、奶奶等,宝宝也可以模仿出来。注意发音时要将尾音拖长,保证清晰以及不断重复,让宝宝更容易学习。4 .大人谈话时注意事项很多人认为,宝宝听不懂我们在说什么,那么我们说不说、说什么、怎么说也就变得没有意义。事实并非如此。倾听大人讲话能够训练宝宝的说话能力。宝宝可以通过大人之间交谈的语气、语速、表情及其伴随的肢体语言,感知其谈话的氛围。如果谈话时温柔的和谐的平静的,宝宝也会相对安静和放松,如果谈话时语言争锋相对甚至充斥怒骂时,宝宝会出现惊恐烦躁的表情和情绪,无益于创造好的语言学习氛围。5 .教宝宝说规
4、范普通话,但不需要排斥方言如今一个家庭存在几种方言的情况很常见,如爷爷奶奶辈说方言,爸爸妈妈说普通话,其实最后宝宝都能掌握,不必担心方言影响宝宝说普通话的标准度。方言与普通话存在地域和文化上的差异,宝宝多学一门方言,也是多一方文化。既然是一种文化,也需要由孩子传承下去。因此,教宝宝说普通话的同时,也不应排斥方言。随着成长,宝宝就会在不同语言之间转换自如,发现不同语言之间的乐趣。2、1-2岁补充表达期1岁以后,宝宝能组织简单的语句,包括主+谓、主+宾或省略主语的动+宾等结构等,我们称为“电报句”。一般要家中与孩子最亲近的人结合情境才能明白。L补足宝宝的句子结构。这个时期的宝宝一般会蹦出几个词,比
5、如,“妈妈,水”,这时,妈妈可以补充完整这个句子,对宝宝说,“妈妈知道,宝宝渴了,想喝水”,然后,让宝宝重复“妈妈,我渴了,想喝水”或者妈妈也可以换一种方式,问宝宝:“宝宝是想让妈妈自己喝水吗?谢谢宝贝这么体贴。”总之尝试补充一个完整的句子与宝宝交流。6 .引导宝宝清晰地说出要求。我们常常都在猜宝宝想干嘛,宝宝一个眼神一个动作就知道他想干嘛,但是,要促进宝宝语言发展,就要抓住机会让宝宝用语言表达想法。比如,宝宝用手指水时,父母不要马上把水杯递给他,因为他可以不用说话就可以喝到水,这时父母可以给他一个空杯子,同时鼓励宝宝说出“我想喝水”等,用语言表达自己的要求。7 .向宝宝提问,让宝宝从被动的听
6、转变为主动的说。1岁前,宝宝以倾听为主,1岁以后,宝宝逐渐可以与父母对话交流。试着向宝宝提问,比如,“宝宝你饿了吗”,“妈妈的鞋在哪里,“宝宝的鼻子在哪里,等等,让孩子的语言表达从被动变为主动。时间一长,这些语言信息自然而然就被宝宝的大脑储存了。另外,不要提超越宝宝智力范围的问题,态度要平和亲切,也不要过多,让宝宝感觉到压力。8 .尽量用规范用语的表达方式。有的家长喜欢跟宝宝说话用叠字或模仿宝宝口齿不清的发音,比如“饭饭”,“果果”,“车车”或者将“吃饭”说成“七饭”,“苹果”说成“苹朵”,认为这样发音宝宝更容易懂,但是也很可能延缓宝宝语言能力的发展。如果宝宝发音不准确,不必模仿重复,更不能取
7、笑,而是多次重复正确的发音即可。3、2-3岁完整表达期2岁以后,宝宝能说出完整的句子,能够描述味觉、温度,甚至描述人的外貌、情绪、品质。这一阶段宝宝的自我意识增强,探索世界的欲望强烈,很喜欢问为什么,并希望得到成人的积极回应和肯定。平时爸爸妈妈可给宝宝发一些简单的指令,如“请帮妈妈拿鞋子”,“把玩具放进收纳箱”等,提高宝宝的语言理解力。L鼓励宝宝给想念的人打电话首先教会宝宝使用电话,告诉宝宝一些紧急情况下使用的电话号码。同时记住爸爸妈妈的手机号码。再鼓励宝宝给想念的人打电话。比如,鼓励宝宝给一位想念的亲人打电话,比如,想爷爷了就给爷爷打个电话,告诉爷爷自己心里的想法,讲一些自己最近发生的趣事逗
8、爷爷开心,或者请爷爷注意身体健康,宝宝会因为自己能打电话感到欣喜。2.用语言表达礼貌2岁以后,宝宝开始有同伴交往,父母需要教宝宝正确使用“谢谢”、“请”、“晚安”等问候语,并且能保持微笑与同伴说话。在路上遇到熟人,要主动打招呼,遇到长辈要用尊称,如“您好”、“再见”等。同时,鼓励宝宝用自己的语言与陌生人交流,比如去饭店吃饭时,鼓励宝宝向服务员阿姨要勺子,在街上鼓励宝宝问路等等。3跟宝宝玩绕口令,或者朗诵诗歌这个年龄段宝宝往往还不能很好地发音,一方面,父母可以找一些简短的绕口令,跟宝宝一起念,各种口误会让孩子觉得说话很有趣;另一方面,优美的儿童诗歌朗诵也可以激发宝宝对语言的喜爱和向往。诗歌中的韵
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 一份 详细 儿童 语言 训练 计划
