小学二年级上学期信息技术教案全册.docx

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1、信息技术教案（二年上册）2023年9月中小学教师职业道德标准一、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教师法等法律法规，依法履行教师职责和义务。不得有违背党和国家方针、政策的言行。二、敬业奉献。忠诚人民教育事业，志存高远，对工作高度负责，勒勤恳恳，兢兢业业，甘为人梯，乐于奉献。认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不对工作敷衍塞责。三、热爱学生。关心保护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生平安，维护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康开展。不挖苦、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学

2、生。四、教书育人。实施素质教育，遵循教育规律，勇于探索创新，不断提高教育教学水平。培养学生良好品德，塑造学生健全人格，启发学生创新精神。不违规加重学生课业负担，不以分数作为评价学生的唯一标准。五、为人师表。知荣明耻，严于律己，以身作那么。衣着整洁得体，语言标准健康，举止文明礼貌。谦虚谨慎，团结协作。平等对待学生家长，认真听取意见和建议，不以粗鲁言行对待家长。廉洁奉公，自觉抵抗有偿家教，不利用职责之便谋取私利。六、终身学习。树立终身学习理念，遵守教师培训制度，不断学习，与时俱进，自觉更新教育观念，完善知识结构，潜心钻研教育教学业务，不断提高教书育人的能力水平。小学信息技术课程标准一、根本目标(1

3、)了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式；(2)建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识；(3)在使用信息技术时学会与他人合作,学会使用与年龄开展相符的多媒体资源进行学习；(4)能够在他人的帮助下使用远距离通讯获取信息、与他人沟通，开展直接和独立的学习，开展个人的爱好和兴趣；(5)知道应负责任地使用信息技术系统及软件,养成良好的计算机使用习惯和责任意识。二、实施过程1、课前准备(1)开学前，制定好学科教学方案。(2)认真钻研教材，正确把握每一章节在全书中的地位和作用。(3)制定教案做到“五备：备教材、备方法、备学生、备设备、备练习和作业。

4、(4)充分利用教材的显性材料和隐性材料进行思想政治教育。(5)备课应有一周的提前量。2、课堂教学(6)根据本学科特点，课堂教学中要注意培养学生的创新精神和实践能力。(7)教师的讲解力求做到清楚、正确，学生上机时间不少于总课时的80%o(8)课堂教学把握重点，突破难点，充分发挥教材的作用，使学生逐步学会抓住中心和关键，培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，不断提高学生的自学能力。(9)课后要及时写下教学心得及对教案的修正意见。3、作业与测评(10)要完成课本上的练习题和上机练习，每节课都要布置适量的作业。(11)本着对开展学生个性和创造精神有利的原那么，评价的方式应灵活多样，可以采用笔试和

5、上机操作来进行。(12)各类命题要参照课标、教材的要求，重根底知识及学生能力的考查。4、课外指导(13)课外活动是激发和开展学生学习兴趣和特长的重要途径之一,要根据实际情况组织课外活动小组，充分表达我市素质教育的区域性特色。(14)对有兴趣的学生要通过不同途径提高他们的自学能力及分析问题和解决问题的能力，做好辅导工作，鼓励他们参加各级各类的竞赛。三、方法策略1、按照信息技术课的教学特点恰当地组织教材，在教学中要表达对学生信息素养的培养，尽量采用“任务驱动、研究驱动、自主探究、协作式教学等教学模式，要使学生能迅速集中注意力进入学习状态；妥善处理好课堂中的“偶发事件。2、课堂教学要注意发挥教师主导

6、、学生主体作用，面向各层次的学生，充分调动学生学习的积极性，提高课堂教学学生的参与度。教师要精讲多练，反对满堂灌。3、教学应该突出重点，在传授知识的同时，注意学生能力的培养。同时根据教学内容和学生实际,选择适宜的教学方法,营造一个使学生“主动学习的环境。4、教师教学语言要简洁、生动、清晰、精炼、准确，信息技术用语要标准、讲课条理要清楚，要注意对学生常用信息技术用语的学习与训练。5、教学中要尽量表达学科整合的教学思想，培养学生利用信息技术学习其他学科知识的能力。6、课堂教学的引入尽量要创设活动情境或问题情境，操作教学结束后要有操作过程小结，课堂结束前应该有本节课教学内容小结。7、注意培养学生认真

7、、严谨的学习态度，并注意教学的组织和培养学生良好的用机习惯、保持机房安静整洁。8、教学中要注意渗透学生参与信息社会的态度培养。二年级信息技术教学方案一、指导思想：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术根本知识和技能，了解信息技术的开展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题,负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。二、工作目标：1、了解信息技术的

8、应用环境及信息的一些表现形式。2、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。3、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄开展相符的多媒体资源进行学习。4、能够在他人的帮助下使用通讯远距离获取信息、与他人沟通，开展直接和独立的学习，开展个人的爱好和兴趣。5、知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。三、具体内容：针对以上的内容，本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进行学习。其中学生自学和动手是最主要的。1、主要以教师示范操作，学生动手实践、教师评析的方法参与教学。2、运用多媒体教学，

9、到达优化教学的目的。3、运用网络教学，发挥学校网络的作用。4、采用新颖的课程整合思维参与教学，培养学生的综合能力。5、注重利用时机，开展学生的道德教育，关注学生人文思想的开展。二年级信息技术教学进度二(1)班记分册周次时间课题第一周9.24-9.29第一课微机室要求讲解第二周10.810.12上机操作第三周10.1510.19第二课学会双击鼠标第四周10.2210.26上机操作第五周10.2911.2第3课学习使用计算器第六周11.5-11.9上机操作第七周11.1211.16第4课窗口的使用第八周11.19-11.23上机操作第九周ll.26ll.30上机操作第十周12.3-12.7总复习第

10、十一周12.1012.14期末测试姓名第一次第二次期中第三次第四次期末靳涛优优优优优优李西隆及优优及优优姚静怡优优优优优优孙林不及优优不及优优孙佳政优优优优优优王宇彤优优优优优优杨佳慧良优良良优良董仓凯良优优良优优田晶不及优优不及优优刘俊杰优优优优优优杨薇薇良优优良优优姚冰良优优良优优刘浩优优优优优优王轶鹏不及优优不及优优康卓及优优及优优姜雨含良优优良优优李长俊优优优优优优秦佳辉良优优良优优马行博不及优优不及优优蒋蕊良优优良优优陈爽优优优优优优吕长坤良优优良优优楚升娜优优优优优优王宇航及优优及优优张芯媛不及优优不及优优邹春蕾优优优优优优陈莹良优优良优优高作辉良优优良优优苏东辉不及优优不及优优韩

11、佳慧良优优良优优孙萌优优优优优优张滨良优优良优优刘鹏飞良优优良优优刘元博优优优优优优丁宁优优优优优优王浩良优优良优优马子超良优优良优优张冲良优优良优优尚苗苗良优优良优优魏思阳及优优及优优柳思曼优优优优优优二Q）班记分册姓名第一次第二次期中第三次第四次期末田伟峰优优优优优优吴斌及优优及优优吴冬优优优优优优黄术金不及优优不及优优邓宇博优优优优优优周佳林优优优优优优李海龙良优良良优良张志浩良优优良优优马佳彬不及优优不及优优徐海双优优优优优优张凯凯良优优良优优明圣超良优优良优优徐佳鑫优优优优优优杜兴宇不及优优不及优优陈文博及优优及优优崔家宝良优优良优优李岩优优优优优优王政翔良优优良优优杨立弘不及优优不及优优代贵阳良优优良优优姜东阳优优优优优优马丽君良优优良优优牛增茹优优优优优优姜凯悦及优优及优优张琬不及优优不及优优任诺宁优优优优优优任晓璐良优优良优优牛双语良优优良优优刘畅不及优优不及优优刘依然良优优良优优王佳月优优优优优优何婷婷良优优良优优赵姝涵良优优良优优曹砚馨优优优优优优索金秋优优优优优优解佳良优优良优优张雨童良优优良优优赵静蕾良优优良优优许文静良优优良优优李超然及优优及优优刘欣蕊优优优优优优王金月优优优优优