问题导向讲党课“路宽行远”.docx

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1、问题导向讲党课“路宽行远”讲党课旨在解决问题，重在解决问题。坚持以问题导向讲党课,解决党组织、党员中存在的理论问题、实践问题，党课教育之路自当“路宽行远”，达到实效、良效。主动精准找问题，让党课问题更具代表性。问题没有长翅膀，难于不请自来，不会掷地有声，亦缺自惭形秽。问题需要在历史中挖掘，在实践中凸显，在思考中清晰，党课聚焦解决的问题，当然也需要如此这般费力费心查找、梳理和总结。党课问题存在共性问题，也有个性问题，无论何类问题，都要回应党组织、党员之关心关注和关切;问题贴切了、确切了，表达群体性、代表性，方可对症施教，才易解疑释惑授道。讲党课首要树牢问题意识，更好发现问题，融会贯通分析问题，用

2、问题敲开讲好党课的“大门”，大路始于此。认真深入讲问题，让党课问题更富针对性。“一千个人眼中就有一千个哈姆雷特”，仁者见仁，智者见智，党课问题必须结合党组织、党员实际讲深讲透，才更能走进党员之心，引导疏通党员产生共识、共鸣、共情。讲清党课问题，不能只讲“是什么”，最要讲明白“为什么“，教育党员知其然知其所以然，才容易说服党员，让马克思主义科学理论在党员心中扎根发芽，让党员坚定信仰、强化党性、提升能力。讲党课问题需多从历史维度、现实维度和发展维度，多从党员角度、工作角度、生活角度等着手，清晰分析深层次、规律性的问题,方便党员认知、理解，用敞开胸怀讲问题拓宽党课教育发展大道。真切客观解决问题，让党课问题更显召唤性。解决党课聚焦问题要用正确的方法论，从党员中来，再到党员中去，如此无限反复，始可求取“真经二解决党课聚焦问题，需要多做调查研究，综合组织文献、事例、数据等多种多样素材，运用基本逻辑思维，进行严密分析论证，增强合法性、合理性和操作性、可行性。解决党课聚焦问题,不可一概而论，不可上下左右一般齐，要因时因地因人而异，实事求是赢得信任、取得胜利，用真心实意解决党课聚焦问题激发党课教育无限生命力，推进党课教育之路行稳致远。