大学校园规划设计说明书.docx
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1、规划原那么:1)分析周边环境,延续校园原有的肌理,做好扩建的衔接与开展。I2)提倡一种弹桂规划思想,弹性的机划结构是一种规划的宏观结构和开展用向。一方面,这种规划具有开放性,尽量包含今后的开展可能。另一方面,规划结构具有=J-J_-T_di_一清晰的空间逻楫,使空间在不断的开展中保持结构的完整性。考虑校园今后的开展,提供一种分步躲,有弹性的空间需求。II3)合理分区,合理布局,集约用地。SjI_一,._aa*_-J-_-,一4)建筑的规划和设计过程中强调多层次的交流空间,为人的活动、停留、交往创造不同尺度的空间I如各种形式的庭院I入口灰空间、休息巡廊、共享空间等,产围而不堵、透而不疏”的空间设
2、计既有空间的围合感又具有层次丰富的室内外空间。BJ_BWIwflJl_一一H5Il15)智能型校园是21世纪校园的必由之路,智能型校园的特征,校园即是交流信息的场所,又是教育生活的地方,同时校园的设施应多用途、濒繁地、高效率地利用。规划设计充分表达智能型校园的特征,为学校建筑的多功能和对外开放的半公共效劳留有充分的赢,创造更多富薮祺色彩的信息去虚薪及设施。I设计理念:1)“以艺术创造经典,以创意表达特性,以技术传承未来”为总指导思想,以此务造一脐国际型、生态型与方能型的绿色校园。I3、校园的总体理划设计:I1)总体布局:犷曼标区全要有生一活应,运动应,办公原各寐及体看馆等组成丁至活区起动M设在
3、了尚庄路以西,办公综合楼及体面馆在原校区建设。聋功能相对独立,分用明确,同时人流也便于疏散。至括区主应由学生-宿舍而学生餐堂组氤至生宿舍嬴置在了两地块&勺西小主要由三栋楼组脾.,集中放在了用陶的南侧,利于学校用远期开展。在学生拿堂的北侧是集中的公共绿地,可以作为预留开展用地。对于近期的开展,为学生提供了郑州市财税学校扩建工程方案设计说明一I一、设计依据2.百家相关标准与规定3 .民用建筑设计通那纣(GB50352-2005)4 .建筑设计防火标准(GB50016-2006)5 .欣车库建筑设计标准(JGJ-IoO-98)6 .视公要筑设计标准(JGJ67-2006)7 .体育建筑设计标准(JG
4、J31-2003)8 .由书馆建瓶讦标淮GBJ-3899)9 .用小学校建筑设计标律(GBJ99-86)10 .饮食建筑设计标准(JGJ64-89)11 .宿舍建筑设讦标准(JGJ6-加05)12 .汽车库、修车库、隼车场设计防火标准丫(GB50067-97)二、总体规划设计一T;工程概况7-区域户置:该工程位于郑I州市金岱路以南,斗南路以北,尚庄路率西两侧区域。总征地面积67540平方米(合101.3亩)其中城市道路面积17540平方米(合26.3百工建设用地面积50000平方米(合75百)二,建F规模:本次主要扩落工程总建筑面积5产0平方米,包括彳政办公楼7946平方米(地上6176平方米
5、,地下1800平方米),学生宿舍19500平方米,学生食堂7830平方米,综合败劳楼10684平方米t地上9184平方米,-地下15平方米)二体育馆5930平方米,体育看台FOO平方米,锅炉呷120平方米。2、规划原那么与设计理念:4、经济技术指标I_IIMIi:_F-建筑物面积指标:11三、建筑设计II.一.办公综合楼位于校区北侧,总段筑面积1平方米,为校区对外的重要建筑之一。核建筑呈折型布局,典六层。从功能上以为行政办公楼和综4效劳楼两局部,我小将两者结合在一起设计,这样即可以使两栋楼具有统一性又可以充分保存下了校区原办A_-_一_mMHMM1-公楼东侧的小花园。I2)平面设计I行政办公楼
6、一层设置有入口门厅、接待室、办公室、会议室等办公空间;二至六层为主要的办公、会议空间。其竖向交通通过电梯以及楼梯共同组织人流。综合效劳楼一层主要以学生效游及各种活动室为由。二至三层为培训教室,四至六层那么以对外交流和招待为主要功能,设计了标准客房,招待局部在一层有自己对外的门厅。行fL力,=x-e-firn政办公楼和综合效劳楼之间设计了一个大报告厅,可供校方及对外交流使用。I整个办公综合楼段计了三千平方米的地下室,设计地下停车位及设备用房。I3)建筑造型设计J一_,*4一造型运用现代主义手法,尊重校园总体环境与文脉,表达简洁、效率和理性的校园性格,营造独具特危的学术环境,融田大环境,又独具特色
7、。德筑造型强调形体的组合,注重虚实与色彩的比照,通透与围合的有机组合,力图表达校园建筑的庄重素,同又不失,春力。龙互击插西侧及山丽落街良果的冲击有:成为学校J寸外展示的一个亮丽窗口。III白墙与灰砖的组合和谐统一,意境素雅。局部褐色百叶的使用软化了建筑群清素而性格玻璃幕墙又因其通遥、友射等术同的特吉身羹筑增忘了更多的蔻层次届同时也带来了现代气息冷时代感。III4)剖面设计大面积的公共活动空间;对于远期的开展,学校扩招,学生增加,可以再建宿舍楼,=TrWttI_LE_HEF工_CErHK_f99nW不仅节%了用地,而且保证了生活区的完整,也使学校的分区明确,功能完善。学生食堂结合原校区食堂进行布
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