智能化临床实践教学管理平台项目采购需求.docx

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1、智能化临床实践教学管理平台项目采购需求一、概述智能化临床实践教学管理平台整体包含临床技能中心综合管理系统、OSCE智能考务系统、无人督导教学考核评估系统和智慧教室系统组成，主要功能要求如下：1 .临床技能中心综合管理系统含硬件系统和软件系统组成，硬件中心整体和OSCE考试中心智慧考务配套硬件设备。信息发布管理、音视频采集、教学一体机、门禁管理、服务器等；软件系统功能包含权限管理、机构管理、人员审核、学员管理、老师管理、区域管理、技能中心日程管理、物资管理、信息发布、消息管理、通知公告管理、综合管理、移动端管理2 .实现临床实践中心教、学、考、评、赛、管全流程智能管理，支持多种不同模式的OSCE

2、考核，将考务（人流、物流、信息流）管理、考试评分、考场监控、考场纪律管理等全面信息化、智能化，满足新形势下技能考试要求，支持各种不同形式的考试形式，可兼容临床技能中心管理、无人执考系统，可拓展升级国家执业医考系统、在线理论考试系统、临床思维系统等。3 .无人督导教学考核评估系统，可提供全视角无人录播，通过加密、音视频合成、网络传输机及存储、解密模块，阅卷分配、在线或远程对学员实践技能操作进行多路音视频评分评价,支持全视角同步回放、片段存储、上传评分等服务；可根据临床实践实际应用场景，进行灵活选择让学员预约实践技能的训练与考核,建设标准化、客观化的智能化无人考核体系，并实现全面的能力考查及丰富的

3、统计数据分析，有效协助机构/教师对学员进行管理、评价；无人督考系统使用同一账号登录，可在手机和PC端进行临床诊断学习和考核。4 .智慧教室系统，多功能用教室，包含教学系统、显示系统、互动管理、视频管理等，有效提高教学互动环节、教学质量。二、采购内容一览表序号货物名称数量目的地备注1科教大楼智能化临床实践教学管理平台1套XX省肿瘤医院2技术资料全套3供应商须提供的其他资料项目清单序号系统名称数量单位（一）系统配置1临床技能中心管理平台1套2无人督考评估考核系统1套3OSCE实践技能考务管理系统1套4智慧教室互动软件系统1套（二）硬件配置1智能临床实践考务管理信息显示发布系统36套2考核级音频采集

4、设备8套3有源音响35套4壁挂解码终端35套5专业级情景模拟教学观摩对讲工作站2套6教学示教一体机8台7高清视频会议采集系统7台8门禁系统37套9信息显示系统13套10多功能示教系统1套11手持移动评分管理系统30Zx12手持评分充电柜1台13机柜2台14中控管理主机1台15数字化音频网络服务工作站1台16数字化音频寻呼话筒1台17数字化音频网络服务软件1套18智能互动终端（教师端）1套19传屏器2套20智慧教学扩展系统（学员端）3套21鹅颈话筒1套22专业调音台3台23专业功放3套24主音箱功放3套25时序控制电源3台26音频处理器3台27无线话筒3套28数据服务器1台29不间断电源UPS1

5、30高清视频录制存储服务1台31OPS电脑4台32移动支架4套33无人督导考核工作站1Zx34无人执考Al头盔实践系统1Zx35无人执考录显触摸终端1套36无人执考数据采集设备2套37无人执考智能高清信息采集设备1套38特写视频采集视角1套39支架套装4套40智能人脸识别检录工作站1套41高清拼接大屏2套42数据接收系统8套43数据发送系统8套44背景固定钢架2套45视频综合处理系统2台46主控主机147施工布线、设备安装、系统集成1批三、技术要求要求整套系统能与采购人现有数据平台和后续新数据平台对接。序号技术参数（一）临床技能中心管理平台1系统总体架构1.1系统需满足架构安全、系统安全、应用

6、安全的安全体系架构；1.2支持多方式认证，对登录的用户采用口令鉴别方式实现用户身份鉴别；1.3采用口令、数字证书相互结合的方式；1.4平台认证、授权部分需满足3A框架设计；1.5要求系统移动应用端、网站应用端支持IPV6网络访问应用协议；1.2系统总体要求1.2.1实用性和可行性：系统主要技术和产品必须具有成熟、稳定、实用的特点，既要便于用户使用，又要便于系统管理。1.2.2先进性和成熟性：系统设计采用先进技术和系统工程方法，注意技术的可行性，方法的正确性。要能反映当今的先进技术和理念，具有发展潜力。1.2.3开放性与标准化原则：系统是一个开放的的标准平台，要求使网络的硬件环境、通信环境、软件

7、环境、操作平台之间的相互依赖性小。1.2.4可靠性和稳定性：系统运行的可靠性和稳定性1.2.5安全性和保密性：建立完善系统安全机制、可统一管理和配置的数据存取权限控制机制等。1.2.6可根据执业医考、结业考、省市卫健委、医院、大赛等不同要求进行记录保留及保留时效，所有的重要操作保留记录需进行规范管理。1.2.7按照每个用户所在的岗位和所需完成的业务，由系统管理员分配权限，每个用户只能看到本人所允许和应该看到的信息。1.3系统设计和软件编程使用容错技术，满足使用人员水平参差不齐的复杂现状。1.4扩展性1.4.1可扩充性及易升级性：系统平台应适应系统不断拓展的需要，采用的技术具有良好的可扩展性，充

8、分考虑新旧技术的结合及平滑过渡。1.4.2同一账号同一平台上登录，同一平台登录后根据需要，可同步拓展无人执考系统、临床技能中心管理、在线理论考核系统、临床思维训练系统等，并可对上述系统进行统一权限管理及具体操作，无需要重复登录或切换。（需提供产品实际功能界面截图）1.4.3可管理性和可维护性：为了便于系统的日常运行维护和管理，要求所选产品对应有系统和平台自身均具有较强的可管理性和可维护性。2机构管理2.1、 机构基础信息：支持机构LoGo设置，影响WEB管理端。2.2、 机构信息配置：支持机构医院/学校基础信息的维护管理：可对医院下辖科室、部门、岗位，学校下辖学员、年级、专业、班级进行配置。3

9、权限管理3.1、支持各机构对管理系统左侧菜单栏名称的统一修改。3.2支持通过角色内关联用户账号的形式对用户进行功能授权；老师通过分发的账号登录管理后台以及APP使用其对应角色所授权的功能。4用户管理4.1学员管理4.1.1、支持学员信息自主添加或批量导入（导入仅含基本信息：姓名、证件、手机号、组织架构）；学员信息生成后可通过关联的手机号授权登录学员端。可添加、编辑、删除学员的信息，其包含个人基本信息、执医资格信息、教育信息、家长信息。4.1.2、 支持查看学员总数、在校学生人数、住院医师、实习学生人数，列表显示学员的学号、姓名、手机、身份类型、账户状态。4.1.3、 支持通过组织架构、身份类型

10、、学号、姓名、手机号、账户状态等单个或多个组合条件进行学员信息查询。4.1.4、 支持导出学员信息EXCEL表单。4.1.5、 学员忘记密码，后台支持重置学员密码。4.2教师管理4.2.1、 支持老师信息自主添加或批量导入（导入仅含基本信息：姓名、证件、手机号、组织架构），老师信息生成后可通过关联的手机号授权登录教师APP端或PC管理后台。4.2.2、可添加、编辑、删除老师的信息，其包含个人基本信息、医师职称信息、教师职称信息。4.2.3、 支持单独对老师账号设置业务角色，使用后台系统时能操作对应业务角色功能。4.2.4、 支持通过组织架构、角色、身份标签、账户状态、职工号、姓名、手机号等单个

11、或多个组合条件进行老师信息查询。4.2.5、 支持导出老师信息EXCEL表单；5区域管理5.1、 支持院校区内适用于教学/考试等房间资源管理，可实行一房多用设置；支持批量导入房间资源信息5.2、 支持楼层房间分布及使用状态实时管理；终端限定在固定区域使用统计房间的使用记录并生成报表6物资管理6.1物资盘点、出入库管理6.1.1、 支持物资出入库业务，通过人工录入或二维码扫码实现物品出入库。6.1.2、 支持院内物资调拨，任意房间物资通过系统操作调配至指定区域内，系统自动记录调拨流水信息，方便进行物品追踪。6.1.3、 支持物资盘点统计盈亏信息，可随时盘点指定时间范围内的物资信息统计，并与上一次

12、库存信息进行自动对比完成盈亏盘点。6.1.4、 支持物资信息统一管理，对物资外借，维修，库存信息进行管理；支持对信息化设备设置绑定的IP地址与MAC地址；支持消耗品库存提醒；可以为每个物资打印单独的二维码。6.1.5、 支持出入库物资数据自动进行统计分析，生成物资出入库数据信息并显示物资入库详细记录，支持导出报表数据。6.2物资使用情况统计6.2.1、 支持查看技能培训中心入库物资总数、入库次数、出库物资总数、出库次数；支持按创建时间查询出入库相关统计指标、支持出入库情况excel表导出。6.2.2、 支持各类模型使用情况统计，系统自动统计分析出各型号模型的使用频次与库存量帮助分析出优质模型教

13、具型号便于管理者后续采购。支持查看累计使用时长、累计使用次数、平均使用时长、使用记录；支持按使用时间段、模型名称进行查询。6.2.3、 易耗品使用统计，支持按总览/科室/使用人维度统计，支持查看易耗品消耗数量、消耗金额，科室使用数量、科室消耗金额，领用人使用数量、消耗金额。支持图表的展示，支持数据导出。6.2.4、 支持物资生成专属二维码，并通过移动端扫描二维码查看物资相关信息。7消息管理及通知7.1消息通知7. Lk支持学员APP或小程序接收参与考试消息通知；7.1. 2、支持考官APP或小程序接收被邀视频阅卷评分消息通知。7.2消息发布及活动录入是7.2.1、 支持自定义教学活动信息录入7

14、.2.2、 支持活动指定发布时间、地点和展示效果7.2.3、 2.3、可同步至中心整体活动展示中心及对应实训室区域7.3消息管理7.3.1、支持设定自定义消息推送，对指定的用户（老师/学员）发送消息。7.3.2、 支持站内信与APPPUSh两种类别的消息。7.3.3、 支持设置消息接收端为PC机构端、学员APP、教师APP。8公共管理8.1预约设置：支持管理员人工/系统自动审批两种预约方式与对其进行配置，支持提前设置每日开放时段。支持只有通过相关客观题测试才能进行预约。8.2违规/超时记录：可开启或关闭违规记录，开启后将对机构下所有预约者进行考勤监控，支持设置违规判断时长，对违规用户进行自动禁约。8.3预约次数上限：支持设置用户每个月可预约上限次数，超过次数将无法预约。8.4学员考勤提醒设置：支持训练开始前和训练结束后在配置的时长节点使用手机