共七篇2024年第二批集中教育专题生活会六个方面对照检查对照检查材料.docx

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1、共七篇2024年第二批主题教育专题生活会六个方面对照检查对照检查材料篇一，共七篇第二批主题教育专题民主生活会围绕履行全面从严治党政治责任方面等新的六个方面问题查摆个人剖析检查材料一、存在的问题（一）在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想方面的问题。本人能够原原本本学习包括党的二十大报告、党章、习近平著作选读（一、二卷）、习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编等4种必读书目和习近平新时代中国特色社会主义思想纲要、习近平总书记论党的自我革命、习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论专题摘编、习近平关于调查研究论述摘编等4种选读书目。但在学深悟透上还有差距。一是在学习方法上，形式手段单

2、一，缺乏吸引性。学习形式的创新上探索得不够，个人学习形式还是以听、读、记为主，内容大多为纯理论，学习起来比较枯燥乏味，单调的学习模式也抑制了学习的积极性和创造性。即便是学习会上的发言讨论，也没有起不到该有的实际效果。二是主动学的意识不强。学习的自觉性不高，习惯于把理论学习视为抄笔记、写体会，没有广度和深度，造成理论水平不高。对XX委、政府的决策部署、方针政策，没有学深学透，遇到问题现翻文件，现到电脑上搜文件，找规定，找政策依据，不能活学活用，指望上级部门培训指导的多，对新政策、新要求学习掌握不主动，分析解决问题跟不上节奏。具体体现在：在党建引领XX治理方面有差距，XX作为XX治理的示范点，作为

3、XXXX没有有效地将XX治理体系建设与党建工作进行有机融合，直到领导指出来才醒悟和重视。三是对党的创新理论掌握不够扎实，对党的路线、方针政策的理解不够深入。具体表现为有些支部班子成员对党的理论知识了解不够深入，对最新的理论研究和党的方针政策了解不够及时，缺乏对重大理论问题的深入研究和思考。在落实具体工作时，缺乏对其深层次内涵的把握，对上级文件及方针政策理解钻研不深，落实工作有偏差。四是能够积极参加理论学习，按时参加党委组织的各类集中学习和自学活动，对于集团和公司党委要求学习的理论知识能够积极完成，认真撰写学习心得体会，但在学习的深度和广度上还显得不够，对理论知识的精神内涵理解的不够深刻、不够透

4、彻，还不能完全系统的掌握理论知识的精华，思想理论水平有待进一步提升。（二）在维护党中央权威和集中统一领导方面的问题。存在问题及具体以表现：一是民主集中制坚持的不够严格，集体抓大事、议大事的能力欠缺，自身存在的一些问题不能得到及时有效解决，民主决策有待加强。二是存在着向党中央看齐、向习近平总书记看齐、向党的理论和路线方针政策看齐不够经常、不够主动的问题，稿子铺整理，与上级领导的精神状态相比，与先进典型相比，还有很大差距。三是政治三力含金量不够。对“两个确立”的观点和方法学深悟透还有上升空间，对一些重大理论观点、重大决策部署思考不及时，政治敏锐度不足，没有完全做到凡事都从政治上看待、从政治因素上分

5、析、从政治效果上考虑，对面临的潜在风险挑战观察不细致、把握不充分，思想上有所懈怠，对政治三力的实践有所欠缺。四是执行力还不到位。有关工作部署的深度不够，主动思想、观念还不迅速，比如：有时对XX、XX管理等重点难点问题民主决策时还不够透彻；在强化指导检查协调配台、情况反馈方面还存在不足。（三）在践行宗旨、服务人民方面的问题。始终坚持“以人民为中心”，在工作中致力于解决人民群众的烦心事、操心事，但对照主题教育要求，还存有差距。一是调查研究不到位。主题教育中，虽然班子成员能够认真落实调研工作要求，带领课题组深入各分管领域，如期完成调研任务。但部分班子成员日常中还是习惯于在办公室听汇报、凭经验研提意见

6、，工作中不注重抓实际成效，不注重深入调研了解，掌握的内容不全面、不具体，推动出台的一些政策措施落实不畅、成效不明显。二是没有真正落实以人民为中心的发展理念。没有真正把人民放在心中最高的位置，重视对上多于对下，思考工作怎么符合上级意图想下功夫多，热衷于让领导满意，让上级“放心”，干工作的出发点不是服务人民，对群众的所需、所盼、所急、所虑思考得不多，没有把我们的奋斗目标同群众的期盼结合起来。三是联系群众深入基层不够有力。个别班子成员对群众反映的“急难愁盼”问题掌握了解不到位，将老百姓最关心、最直接、最现实的利益问题作为工作的切入点还不够准确。调研次数偏少、时间短，调研通常以听汇报、查资料为主，属于

7、“二手资料”，缺少最直观的了解，存在对基层一线实际情况掌握得不全面、不细致和不深入的问题，对基层工作指导也不够及时有力。四是主动落实职责不严格。对分管领域的工作不关心、不过问、不指导，与支部党员开展交心谈心少，帮助解决困难问题少。对照提出的目标,没有做到科学合理分析发展短板，也没有深入思考发展战略，更没有把学习成果转化为研究解决实际问题的“法宝”，片面认识只需要等待上级指示精神和统一布局后，认真执行和实施就行了。（四）在求真务实、狠抓落实方面的问题。能够充分认识到“四风”的危害，并能防止和纠正形式主义、官僚主义，但在转变作风上还存在着一些不足。一是完成工作的主动性不够，对工作中的问题缺乏解决和

8、改进的意识，对党的事业缺乏担当精神。工作安于现状，觉得能按要求完成工作就可以了，对于工作完成的质量要求不高，没有主动改进工作方式方法，探索更有创新性、更能提升工作效率的方式，尤其是对于工作任务较多时，为尽快完成，会降低工作标准，满足于不出错、过得去，缺乏持之以恒、久久为功的韧劲。二是在狠抓贯彻落实上有短板。履职过程中发现，“上热下冷”的现象非常突出，集团公司出台的一些政策，根本到不了战斗一线，直接影响了工作落实。到基层调研随机提问时，有的基层同志要么一知半解、说不准确，要么答非所问、不知所云。面对这种情况，自己也想了一些办法，但短时间内尚未看到明显效果。认真反思，与自己重安排、轻督导也有很大关

9、系，没有在狠抓落实上快速形成一套系统完整的过硬办法。三是驾驭全局、统筹工作的能力不强。面对乡镇工作头绪繁多的局面，有时会有眉毛胡子一把抓的现象，在抓主抓重方面做得不好，存在各项工作均衡发力的情况，导致工作亮点不多，特色不够鲜明。四是在站稳人民立场，做好群众工作方面还不够扎实。在密切联系群众、主动服务群众、增强群众工作本领、改进群众工作方法等方面的创新性举措不多，为师生发展排忧解难做得不够，直接联系群众的手段、方式不新。比如，到基层和项目调研多，到困难群众、弱势群体家中走访少，没有经常主动地走进群众家中，坐下来和群众拉家常的时间更少。党员干部在问计于民、问需于民，扑下身子、沉到一线、真诚倾听群众

10、呼声、真实反映群众愿望、真情关心群众疾苦方面做得还不够。（五）在以身作则、廉洁自律方面的问题。一是批评与自我批评不够到位。在组织生活中往往只关注他人的问题和不足，而忽视了对自身问题的深刻反思和剖析。同时，对他人的批评和帮助不够到位的问题，没有充分发挥党员的模范带头作用。这导致组织生活的质量和效果受到影响。二是对单位的廉政教育抓得不力，党员干部廉政意识树得不牢,个别XX人员执法不严、不公、不廉的问题时有反映。还有个别单位铺张浪费，讲究排场，没有厉行节约，没有真正把每一分钱都用在“刀刃”上。三是廉洁自律意识有所放松。在看待社会上一些腐败现象时，每当看到报刊、电视新闻媒体报道一些掌握实权的领导贪污、

11、腐败时，只是在看的时候激动、愤慨，看完后所有的激动也就灰飞烟灭了，廉洁自律意识也会有所放松。四是对纪律执行纠治力度不大。工作中，有时认为只要把握住大的方向不偏离就可以，对党员干部强调工作纪律、工作要求多，在纪律执行和专题性学习上约束不够严格，存在“宽松软”现象。（六）在廉洁自律方面的问题。一是党员民主监督的内生动力不足。党内监督主体的发展不够均衡，自上而下的监督相对较强，自下而上的监督还比较乏力，特别是部分党员监督意识淡化，不能深刻理解党内监督的意义、内容和方法，民主监督作用发挥不够，缺乏参与党内监督的自觉性、主动性和积极性。二是全面从严治党责任还需进一步压实。对标对表党中央和省委要求，在履行

12、全面从严治党第一责任人责任上还有差距，比如，对各处负责人重视抓业务、忽视抓党建的问题监督提醒不够。三是党风廉政建设一岗双责履行不到位。部分班子成员对于自身应承负起的党风廉政建设“一岗双责”职责任务不清楚、执行落实起来也存在不及时、不主动现象，这反映出各级组织及班子成员在强化党风廉政建设上还存在教育不严、监督不力、失察失管的倾向。四是落实第一责任人职责有偏差。对“一岗双责”落实情况监督不够细，强调多，督导力度不够，压力传导不到位，致使个别班子成员分管领域的全面从严治党落细落深上不到位。从严治党的责任压力传导还存在薄弱环节，责任压力传导机制还有待完善。二、红脸出汗，剖析问题原因（一）执行纪律还不够

13、严。思想上能把纪律规矩挺在最前面，但行动上以上率下、执行落实不够到位，“头雁”效应发挥得不够好，没有以高标准、严要求规范党员干部言行，导致一些党员干部知敬畏、存戒惧、守底线的意识不够牢靠，在贯彻执行一些制度上还存在一定的变通思想。对党员干部的日常教育监督不够深入细致，措施办法不够管用有效，震慑效应没有充分发挥，造成上级党委一些决策部署、制度机制执行效果不够好。（二）作风建设有所降温。虽然大会小会强调作风问题，但是对于抓实作风的载体不够丰富，抓作风的举措不够有力，把作风建设与工作结合的不够紧密，对于其中的契合点找得不够精准，导致优化作风与做好本职工作存在“两层皮”的现象，没有真正达到以作风的转变

14、促进工作质效提升的目的。（三）对能力本领的恐慌程度不足。在工作中，经常会遇到方式方法比较陈旧的情形，虽然能认识到新形势下会有新的需求，需要有新的变化,但是思维上存在惯性、依赖甚至懒惰，总想着先用“老办法”应付一阵子，归根结底还是精神有所懈怠。（四）实干作风虚化，钉钉子力度不够。在工作推进和作风建设上，没有真正做到“不忘初心，牢记使命”，很多事情只满足于开座谈会、听汇报、看材料，没有深入实际察实情，没有面对面心贴心了解需求，涉及到重大民生工程项目，凭经验决策，按惯例拍板，作出的决策难以得到群众的理解和支持。抓落实善始善终、善作善成不够，对一些重大问题和久拖未决的历史遗留问题，怕惹麻烦、怕出乱子。

15、对于一些工程建设进度迟缓、“中梗阻”问题，在追查不落实的事、追究不落实的人上迟迟下不了决心，制度执行不够。（五）宗旨意识不够牢固。对以人民为中心的发展思想与践行党的群众路线之间的逻辑关系掌握得还不深，没有形成一套服务广大师生的方式方法和工作体系，直接导致了对“接地气”的重要性认识不深，把调查研究的重点聚焦在学院发展的突出问题上，而不是广大师生关心的实际问题上。（六）对政绩的认识有偏差，导致求稳怕乱、创新不足。通过反思，之所以存在创新进取不足等问题，实质上是没有树立正确的政绩观，没有解决好“我是谁、为了谁、依靠谁”这一根本问题。认为干好本职工作，不出事就是政绩，缺乏创造性开展工作的强烈愿望，从而

16、带来主观努力不够,主动作为不够。三、整改措施（一）加强纪律约束，坚持廉洁从业。严格落实中央八项规定精神,坚决反对“四风”，切实发挥模范带头作用，自觉接受党组织和职工群众的监督。认真履行“一岗双责”，加强对分管领域、分管部门党风廉政建设工作的督促指导，抓好党员领导干部的教育管理，对各类苗头性倾向性问题，及时约谈提醒、督促整改。带头遵守党章党规党纪，坚持党性原则，加强自我约束，管好亲属和身边工作人员，自觉做到“忠诚干净担当”，永葆共产党员清正廉（二）勇于创新进取，及时了解和掌握工作新要求、新进展、新知识、新成果，破除守成思想，大胆探索思路，突破固定思维和老方式老办法，创造性地推进工作高质量开展，注重在实践中学会实践，在斗争中学会斗争，不断增强防风险、迎挑战、抗打压能力，不断解放思想，健全工作机制，全力提升工作质量；（