某县农业农村局副局长2023年专题民主生活会对照检查发言提纲.docx
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1、某县农业农村局副局长2023年专题民主生活会对照检查发言提纲根据会议安排,按照XXXX专题民主生活会要求,近期,我紧紧围绕“以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干”等专题参加了党组中心组学习交流讨论,与同志之间开展了谈心谈话,查找了理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律等6个方面存在的差距和不足,形成了对照检查材料。现作如下汇报:一、上年度民主生活会和县委巡察整改专题民主生活会问题整改落实情况(一)2022年度民主生活会查摆问题整改落实情况。在2022年度民主生活会上,我紧紧围绕“在带头深刻领悟,两个确立的决定性意义,增强四个意识、坚定四个自信,、做到,两个维护,方面、在带
2、头用XX思想凝心铸魂方面、在带头坚持和加强党的全面领导方面、在带头坚持以人民为中心的发展思想方面、在带头发扬斗争精神方面、在带头落实全面从严治党政治责任方面、其他方面”,共查摆问题XX个问题,会后,结合实际梳理建立了整改台账,明确了整改措施和时限,截止目前,所有问题已全部整改到位。(二)县委巡察整改专题民主生活会问题整改落实情况。在2023年10月召开的县委巡察整改专题民主生活会上,我紧紧围绕“聚焦贯彻落实党的理论路线方针政策和党中央决策部署情况方面、聚焦群众身边腐败和不正之风情况方面、聚焦基层党组织领导班子和干部队伍建设情况方面”等,共查摆问题X个问题,会后,结合实际梳理建立了整改台账,明确
3、了整改措施和时限,截止目前,所有问题已全部整改到位。二、存在的主要问题(一)理论学习方面。一是学习自觉性不高。虽然能够按照要求参加局党组中心组集中学习讨论,但主动学习的意识还不够强烈,缺乏自我提升的意识和行动。比如:面对理论学习,更多时候以工作业务多、事务繁杂为借口,被动应付完善笔记,在全面学方面存在差距,对新思想的主要内容,学习掌握得还不够完整准确,对这一重要思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法把握得还不够具体,对其科学体系、精髓要义和实践要求领会不够深刻,特别是没有很好地将其中蕴含的道理学理哲理融会贯通,学习成效未能达到“事半功倍”。二是理论学习还不够深入。虽然平时能够自觉开展各类
4、理论学习,参加各类学习教育,但在系统把握学、拓展延伸学、联系实际学上下功夫还不够,投入的时间和精力不足,在全面把握思想体系、准确领会精神实质上还需下更大的功夫,统揽工作的能力还需要进一步提高。三是在学习成果转化上还有差距。在学习贯彻习近平总书记关于加强和改进XX工作的重要思想,推进学习成果转化上效果不明显。面对工作实际,习惯于按上级要求开展工作,运用最新科学理论指导推动政协工作创新发展结合得不够。四是在跟进落实上还有差距。如何将对习近平新时代中国特色社会主义思想贯彻落实情况纳入局机关重点督查考核事项,还缺乏深入的研究和落实。(二)在认真对照“政治素质”方面。我们自觉树牢政治机关属性,以此次主题
5、教育为契机,自觉接受革命性锻造和精神洗礼,带头旗帜鲜明讲政治,不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,始终在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。经过对照检查,该方面存在的主要问题是,一是政治领悟力还需加强。对中央重大决策研究不够透彻、理解不够系统,需要进一步把思想和行动统一到习近平总书记重要讲话精神和党中央决策部署上来。二是班子成员能够牢固树立“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“两个维护”,坚决在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的中央保持高度一致。但对照主题教育要求,学习领会不够深。作为班子成员,学懂弄通做实习近平新时代中国
6、特色社会主义思想是当前最重大的政治任务,对日常工作投入的精力多,对学习投入的精力相对较少,影响了学习进度。三是政治执行不够严。对照党章和党的纪律规矩要求,在落实上存在失之于宽失之于软的问题,尤其是在一些小事上容易忽略,执行不够有力,抵制不够坚决。比如,在党内组织生活中,个别党员习惯以职务称呼,违反了政治规矩,局党组只是私下进行了提醒,没有严肃进行批评教育。四是谋划党建工作思路不够宽阔。XX在谋划部署党建工作过程中,缺少对于党建工作前瞻性的谋划,虽然也召开了多次会议研究党建工作,但是深入系统研究的时候不多,把一些新的理论、新的举措运用到工作中来效果不明显,对于如何丰富党建工作的载体、创新党建工作
7、的举措没有进行深度思考,仅满足于常规动作的开展,对于结合省政府办公厅工作的实际没有及时推陈出新。(三)在认真对照“能力本领”方面。通过认真检视,存在以下问题:一是干事创业能力不强。履行抓党建职责能力不够。在会上经常强调重视党建,要以党建工作作为统领,但是并没有像抓业务工作那样进行认真思考,对党建工作投入精力还不够、抓党建的能力本领还不强,在推动基层党建“三大工程”建设上,真正能推动解决实际问题的招法少。二是业务培养方法不多。当前,X存在能力发展不均衡、不全面的问题,这说明对加强干部队伍专业能力建设的长期性、艰巨性认识还不够深刻,谋划制定提升干部综合能力的方法还不够具有针对性,载体不够丰富,效果
8、不够明显,导致面对新形势新任务时,应对风险挑战的本领还有待进一步提升,缺乏及时发现和解决自身存在问题的意识和能力。比如,在运用网络手段提升办公厅文秘人员写作水平上,X一直未落实。三是能力不济不会为。X不重视学习,学习不深不透,不注重提升自身综合素质,导致存在干部履职能力不足、“本领恐慌”问题,没有干一行、钻一行、精一行的恒心毅力,对自己负责工作必需的业务知识,浅尝辄止,满足于一知半解,工作不求过得硬、只求过得去。有时,面对纷繁复杂的工作理不清头绪,找不到解决问题、实现目标的路径。把X工作成效至于全国的坐标系内进行衡量做得还不够到位,对于X先进的经验做法缺少积极借鉴、消纳吸收的主动性。四是创新意
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