7篇有关开展2023年第二阶段学习教育专题生活会“六个方面”对照检查剖析剖析材料.docx

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1、1篇有关开展2023年第二阶段主题教育专题生活会“六个方面”对照检查剖析剖析材料第1篇，共7篇2023年度第二阶段主题教育专题组织生活会六个方面自我查摆对照检查材料一、学习体会和感悟收获学习以来，严格按照中央省市要求，团结带领党员干部守初心、担使命、找差距、抓落实，对思想政治、理想信念、工作作风、干事担当、廉政勤政等方面进行了全方位的政治洗礼。（一）严格对标高质量发展要求，积极走进基层开展XX课题调研,开展座谈会、个别访谈、实地走访、数据分析等活动共12次，着眼查找主客观上的问题，进一步理清了市场监管工作新思路；积极向基层员工讲授专题党课2场次，不断激发全体执法人员担当作为、干事创业的内生动力

2、和强烈的责任感、使命感。经过3个月的主题教育，基本达到了“学思想、强党性、重实践、建新功”的目标成效，努力开创了工作新局面，为实现XX高质量发展做出新贡献。（二）专题组织集中学，对党的二十大报告著作选读等必读和选读书目进行深入研读和反复求索，并结合工作实际开展专题研讨，截至目前撰写研讨材料6篇，抄写笔记3万余字。（三）深刻认识到六个必须坚持是推进马克思主义中国化时代化的遵循。完整、系统、深刻地把握习近平新时代中国特色社会主义思想的“六个必须坚持“，是我们真正领悟中国化时代化马克思主义的精髓要义、贯彻运用这一思想指导实践和推动工作的关键所在。在中国共产党百年奋斗历程中，中国化时代化的马克思主义之

3、所以行，之所以闪耀着最灿烂的真理光芒，根本就在于运用了科学的世界观和方法论。在以中国式现代化推进中华民族伟大复兴的新征程上，中国化时代化的马克思主义之所以能够继续推进，之所以能够继续放射出更加灿烂的真理光芒，根本也在于始终坚持科学的世界观和方法论。在应对严峻挑战、防范诸多风险、解决各类问题中推进马克思主义中国化时代化，就必须坚持和加强党的全面领导，坚持好、运用好习近平新时代中国特色社会主义思想的“六个必须坚持“。坚持人民至上,让现代化建设成果更多更公平惠及全体人民；坚持自信自立，坚信全面建设社会主义现代化国家的目标一定能实现；坚持守正创新，坚持马克思主义中国化时代化不动摇；坚持问题导向，不断解

4、决前进道路上遇到的各种障碍和问题；坚持系统观念，整体协调推进现代化建设进程；坚持胸怀天下，为解决人类面临的共同问题贡献中国方案和中国智慧。二、突出问题对照意见明确的理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律等6个方面突出问题，特别是对照习近平总书记关于以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干的12条具体要求，对照习近平总书记关于全面从严治党重要论述，对照中央和省委有关要求，全面深入检视查摆出6个方面、12个问题。（一）在理论学习”方面的对照检查情况。存在的问题是：一是理论学习的深化不足。对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习，主要集中在理论观点的理解与领悟。然而，在从政治和整体

5、角度理解党的创新理论学习的重要性方面，我做得还远远不够。尤其是在将理论学习与我国发展的新战略机遇、任务、阶段、要求及环境相结合方面，我的视野和思考尚显浅薄，学习的积极性和紧迫感有待提高。二是将创新理论实践化，但缺乏工作前瞻性。通过创新理论结合工作经验，有效周转处理工作各类问题，但不能做到融会贯通、举一反三。对新思想以及其他一些重大理论问题，在某些方面吃得不透、研究不深、把握不准，对新形势、新情况、新任务、新问题，有时候不能结合理论高度分析，运用创新理论指导工作实践上还有差距。三是未能准确把握包括六个必须坚持在内的习近平新时代中国特色社会主义思想的立场观点方法，在认识问题、分析问题、开展工作方面

6、还有一定的提升空间。（二）在政治素质方面的对照检查情况。在此次主题教育中，我们深刻意识到，作为一个政治机关，树立和维护政治属性是我们的核心任务。我们自觉接受革命性锻造和精神洗礼，积极引领讲政治的风气，不断提升政治判断力、领悟力和执行力。我们坚持增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，确保在思想、政治和行动上与党中央保持高度一致。但在对照检查中，我们发现存在以下主要问题：一是指导不够。在引导支部建设、丰富活动形式上办法不够多，如党支部在开展“主题党日”活动时，往往都是集中念念文件、领导提提要求,组织基层党员活动形式不多、吸引不够、效果不佳。二是学用结合不紧密。理论与实践不能很好的融

7、汇贯通，不能把学习的理论有效的和本职工作紧密结合起来，而只能满足于片面引用个别原理,因而不能很好的用学到的理论知识有效的指导本职工作。三是抓党建工作力度不够大。领导班子抓事务性工作和抓党建工作的关系处理得还不够好，对党建工作投入的精力不多，大多是按照上级要求开展工作，主动研究谋划次数少。比如，落实党组中心组理论学习制度不够细致严谨，对会议记录和学习笔记检查较少，个别班子成员存在学习篇目少、应付了事的情况（三）在能力本领方面的对照检查情况。支部坚持将主题教育融入日常、融入工作，聚焦综合协调、服务保障等重点职责，优化完善工作流程，进一步提高工作水平。对照该方面存在的主要问题有，一是能坚持党的群众路

8、线，努力为群众办实事办好事，但总体来说与老百姓的直接交流、深度沟通还比较少，联系不够紧密，对群众的急难愁盼安危冷暖的关心关注、出手相助还不够，没有做到有盐同咸、无盐同淡。二是引领能力有待增强。需全面理解和深入把握新发展理念的丰富内涵和实践意义。需将“创新、协调、绿色、开放、共享”的重要思想观点融会贯通，有机结合起来，并充分运用到实践中去。在保障城市安全供水、加快供排一体发展、推动新兴产业布局等方面需要进一步提升战略能力。三是抓基层党组织作用发挥还不够。存在落实组织生活制度不够经常、形式大于内容的现象，业务工作繁重后，该坚持的学习没有坚持，该参加的活动没有参加，党内政治生活质量有差距。对所包村党

9、组织的干部教育管理还不够，对业务素质、完成工作任务关注比较多，对党性修养、道德品质强调不较少，基层党组织的战斗力、凝聚力、向心力还没有完全展现。（四）在“担当作为方面的对照检查情况。在领导岗位时间长了，认为自己已经是“老人”了，改革攻坚、加快发展的锐气和闯劲不如以前，特别是随着年龄的增长，认为工作已经不错了,成绩也有了，就产生了“还可以、过得去、差不多”的自满心态，出现了”等一等、缓一缓、歇一歇”的松劲情绪，在急难险重任务面前没有真正地冲在前、豁出去、打得赢，以自身的模范行动为广大党员干部做示范、树标杆，而是工作患得患失，困难矛盾面前有推脱、躲避的思想。一是为民服务的意识还需加强。对照人民群众

10、新期待，局领导班子在践行全心全意为人民服务宗旨方面，理解不深、把握不准，没有正确处理好尽力而为与量力而行的关系，在关心群众方面做得还不够好。比如在深入推进实施乡村振兴战略工作上，存在思路不宽、措施不活、办法不多的问题，把工作成绩简单归纳为成立了多少合作社、硬化了多少道路、栽种了多少树木、走访了多少户等，缺乏从长远考虑为村集体、群众带来实惠利益的长效机制建设，工作成效不明显。二是政绩观存在偏差。有时处于明哲保身，导致担当意识不强，存在不敢、不想、不愿容错纠错的情况，有时担心容错结果不被举报人认可，有时担心给担当作为的干部容错，会招他因类似问题被处理。三是完整准确贯彻新时代党的治X方略，发挥企业在

11、文化弓I领、经济社会发展、社会稳定方面示范带动作用有待加强。贯彻落实中央、自治区党委国有企业履行社会责任方面还需要提升。比如，在推动项目实施过程中，更多的是考虑公司效益和整体情况，将企业改革发展融入新时代党的治X方略思路办法不够多。（五）在作风建设方面的对照检查情况。自身在守纪律、讲规矩内化于心做得还不够，虽然没有违反党的纪律和政治规矩，但守纪律讲规矩的思想自觉、行动自觉仍需深化。有时认为基层干部更重要的是抓具体、抓落实，不用死板教条、畏手畏脚，不出大格就行。平时工作虽然能够坚持请示报告制度，重大问题做到了及时请示报告，但是还是有不足之处，主要表现在对上级决策领会不充分不透彻，认识把握成度不够

12、，总觉得自己平时安分守己、不踩红线，与党中央保持步调一致就行了，有对上级的决策部署存在不同意见和想法时，出现一些消极怠工现象。一是对保持严肃的党内政治生活氛围认识不足。有时因参加上级相关会议，在参加机关党支部“主题党日”活动时中途就离了场，没有带头严格执行好组织生活制度。其次，在抓X基层党组织生活落实上力度不强,安排多、指导少、关心不足，导致部分X基层党支部在过支部组织生活时敷衍了事、走过场，组织生活内容单一、不研究部署具体工作，泛泛而谈、流于形式。二是工作标准不高。中习惯用老办法、老经验处理问题，不能勇于打破老框框、老套路，工作缺乏主动性和创造性；开拓创新的精神不强，有很多的工作都是想做又不

13、敢做，畏畏缩缩，缺乏果断和胆量，认为自己工作能力弱，工作难度大，以致曾出现畏难情绪，过于依赖科长和主任，因此，工作上没有大的起色。三是形式主义还有苗头。日常工作中，重痕迹轻质效的情况还一定程度存在，调查研究走过场、浮于表面，理论学习重痕迹、重形式，在组织宣传活动时，过分强调场面、气派，占用了大量时间、浪费了很多精力，但质效一般。（六）在廉洁自律方面的对照检查情况。我能够坚持党性原则，严格按照中央八项规定和实施细则，廉洁自律,秉公办事，但是在艰苦奋斗和意识形态方面仍有不足，主要表现在：一是严守政治规矩还需加强。当前，正处于重大历史交汇期，大事要事多，意识形态领域斗争复杂严峻，社会上一些不正当言论

14、、负面舆情时有发生，有的责任主体遇到负面舆情往往采取“推拖绕躲”，表现出失声失语失态，或乱发声、假发声，给舆情应急处置增添难度，需要压实涉舆责任部门的主体责任，构建上下联动、协调互动、科学处置的工作机制，进一步明确政治纪律和政治规矩，增强敢于斗争、善打硬仗的主动性。二是能够自觉廉政准则的各项规定，坚持严格自律，做到自重、自省、自警、自励，自觉抵制各种腐朽思想的侵蚀。在工作中能坚持原则，秉公办事。自己虽然能够坚持原则，自觉抵制腐朽思想的侵蚀，但在工作和生活中的一些细节上还存在需要改进的地方。三是请示报告制度落实不到位，在一些常规工作方面有时存在报告不及时或不报告的问题，如：有时存在“不给领导添麻

15、烦问题解决了再报告的想法。三、高校典型负面案例剖析。南京大学教师梁莹学术不端问题，严重侵害了学术诚信，也破坏了学术研究的可信性。学术诚信是保障学术研究健康发展富有成果的根本性规范,这一典型案例，严重违背了科学精神，贻误了人才培养。在建设创新型国家的过程中，青少年的诚信意识、诚信行为、诚信品格关系到和谐社会风气的形成，在一定意义上关系着中华民族的复兴和未来。对高等学校和研究院所来讲，培养高素质人才和科技创新是根本任务，在这里能否受到良好的学术训练将影响学生的成长及成才。深入剖析案例，更加要求我们班子同志坚持守正创新，引导广大师生恪守学术之诚，坚守学术之信，从实处加强自律，尊重和保护他人成果，守牢

16、行为底线，将做人、做事、做学问有机统一，共同维护学术界的纯粹，进一步形成良好的学术风气、塑造浓厚的学术氛围、建立诚信的学术机制、培养自觉的学术意识。湘潭大学文学与新闻学院教师成然违反政治纪律问题，突出反映了对党中央决策部署在思想上不重视、政治上不负责，阳奉阴违、自行其是，丧失党性原则和政治立场。深入剖析案例，更加要求我们班子同志严格遵守党规党纪，模范遵守国家法律法规，在言论行为中坚持正确政治方向，自觉宣传党的理论和路线方针政策，积极践行社会主义核心价值观，传播正能量、弘扬主旋律。特别是要带头在学、思、用贯通，知、信、行统一中厚植家国情怀，培树广大师生敢于对社会上的不正之风“亮剑”的自信和勇气，坚决同一切歪风邪气作斗争，对一切不良言行、不正之风说“不”。四、产生问题的原因分析以上问题的存在虽然有一定的客观原因，但主要是主观原因造成的。问题出在表面上，根子