市委副书记、市长在2023年度专题民主生活会上对照检查发言提纲.docx
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1、市委副书记、市长在2023年度专题民主生活会上对照检查发言提纲根据这次专题民主生活会的安排,遵循“学思想、强党性、重实践、建新功”的目标要求,会前深入学习了习近平总书记关于以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干等重要论述以及中央经济工作会议、省委全会、市委全会精神,通过理论学习、意见征集、谈心谈话、问题查摆等规定环节,联系工作和思想实际,重点聚焦“理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律”6个方面,认真开展对照检视,深入查找存在问题,深刻剖析原因,明确改进方向。现将对照检查情况汇报如下,不妥之处敬请各位同志提出宝贵意见。一、存在的突出问题(一)“理论学习”方面一是在理论学习内
2、容上不全面不系统。能够坚持党组中心组理论学习制度,认真通读规定的有关文献书目,但学习不全面不系统不深入,学习内容上存在一鳞半爪零打碎敲的现象,在全面系统学、把握精髓学、拓展延伸学、联系实际学等方面做得不够好,有时存在实用主义思想,单纯为学习而学习,往往是上面要求学什么就学什么,满足于学习过了,笔记做了,心得写了,而没有真正用党的创新理论武装头脑、凝心铸魂。二是在理论学习方法上不钻研不刻苦。对原文原著原理的钻研和领悟上有差距,在学习方法上存在浅尝辄止一知半解的问题,学习不刻苦,自我加压不够,自主自学时间少,在理论学习研究上下功夫不足,常常有用工作取代学习的现象,没有真正做到深入学习、反复学习、跟
3、进学习,不善于从创新理论中找立场、找观点、找方法,对XXX思想的时代背景、历史地位、哲学意蕴、理论贡献和深远意义认识不清理解不透,不能真正做到学懂弄通做实。二、“政治素质”方面L通过政治理论学习感悟“两个确立”的决定性意义不到位。虽然能通过“第一议题”、理论学习中心组学习研讨等方式坚持经常性的集体学习,但学习方式上主要是分别领读相关学习内容,走形式过场的成分多,相互启发、深层次研讨交流不够,导致对党的光辉历史、光荣传统、优良作风的学习传承缺乏全面性、系统性、实践性,对“两个确立”的决定性意义感悟效果不佳。2.政治敏感度不高。对党中央在关心什么、强调什么,什么是党和国家最重要的利益、什么是最需要
4、坚定维护的立场不是很清楚,落实党中央重大决策部署和上级要求不深不细,重形式轻实效。在工作中对那种破坏党的集中统一领导和团结一致的错误言行没有做到坚决反对,在实践中对那种违背科学思想理论及其蕴含的科学方法论的不良现象虽抵制但没有做到敢于亮剑,在学习和研究中对那种不能正确对待党的领导核心与科学理论指导之间关系的片面认识不能坚决纠正。三、“能力本领”方面L开拓进取精神不足。生活中能够严以律己,但缺少持之以恒的韧劲,创新突破的锐气有所弱化,在工作忙碌时有时会抱有应付了事的态度,没有做到脚踏实地,总想在工作中找到捷径,想用最少的精力尽快完成任务,降低了工作标准,滋生了随大流、不违规、不触线思想。时错误地
5、认为多做多错、少做少错、不做不错,除了自己必须完成的本职工作以外,可以不做的就不做,省得惹祸上身。对政策性难题有等靠思想,对共性矛盾问题有观望现象,对棘手敏感问题有畏难情绪。2.防范化解风险挑战能力不足。有些风险是当时不可预知的,有些风险刚发生时不易被察觉,有些风险开始时显示出的问题与政治安全无关,有些风险凸显的问题涉及多个领域:这都有赖于第一时间去发现和识别。但政治敏锐性不够,不善于从政治角度看问题,在重大问题和关键环节上不能做到“未卜先知”,透过现象看本质缺乏,举一反三本领不足。不能摸清风险来源和可能发生的领域等特点,导致第一时间识别和有效应对存在困难。四、“担当作为”方面L对以人民为中心
6、发展思想认识不够清晰。理解和把握以人为中心的发展思想时,有着模糊的认识,在学习和践行时,往往只停留在口头上、止步于思想环节,没有将其体现在日常工作的各个方面和全过程,在把握新时代人民群众的多样化、个性化、多层次、多维度的物质和精神文化需求方面还不够完整准确,聚焦发展所需、基层所盼、民心所向不准确。2.责任担当不强。踏石留印、抓铁有痕的劲头和苦干实干的思想根子扎得不够深,面对繁琐的工作任务,有时会疲于应付,满足于不超时、不出错,安于现状、按部就班,降低了工作标准。对新常态下如何更好地开展工作,主动研究不够,措施办法不多,凡事等着上级安排部署。有时会追求立竿见影的、上级要求的、考核必需的标志性“业
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- 市委 书记 市长 2023 年度 专题民主生活会 对照 检查 发言 提纲
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