2023年第二阶段集中教育民主生活会六个方面对照检查对照检查材料(7篇合集).docx
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1、2023年第二阶段主题教育民主生活会六个方面对照检查对照检查材料(7篇合集)第一篇一、对照能力本领方面的存在问题(一)履职尽责存在差距。在部分XX工作中,存在过于重视申报而轻视管理的情况,认为只要XX工作申报成功,就算完成任务,对于XX工作的实施、管理和跟踪不够统筹调度,导致部分XX工作推进落实不到位。例如,目前XX工作仅完成了上一年度的建设任务,未能充分发挥XX的牵头作用,导致该XX工作在2023年的进度较为缓慢。(二)创新思维缺乏,担负领导现代化建设使命的专业能力有待加强。对照以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的要求,在把提升干事创业的能力本领,作为一种政治责任、人生境界、终身追求方面
2、,还有一定的差距,主动性和积极性不够高,未能及时地开辟发展新领域新赛道,塑造发展新优势。比如,有的班子成员知识结构单(三)在执纪监督中存在重实体、轻程序的观念,没有完全做到规范执法、公平执法、文明执法,个别人员在办案时,存在不当言行,态度粗暴,加重了相对人的心理负担,造成了不良的社会影响;此外执纪执法案件中存在一些较为低级的、不该出现的文字表述、执行程序等方面瑕疵和不足。(四)宗旨意识需不断强化。没有与时俱进地强化宗旨意识,把主要精力都集中在办公室文字工作上,忽视了对群众路线的深入思考和贯彻,站在群众的立场上想问题、办事情不够。有时认为基层干部、人民群众反映的热点、难点问题是带有个性的问题,寻
3、求解决问题的方法和手段还不多,缺少了“急人之所急,想人之所想”的情感;(五)创新意识和创新能力还需加强。对于新问题新情况的深入研究不足,对新形势管理工作等研究不够,驾驭复杂局面的能力还有待提高。(六)在政治纪律的落实上还有欠缺,在学习贯彻上级决策上领会还不够充分透彻,总觉得自己作为一名基层X,政治纪律和政治规矩只要与中央保持步调一致就行了,但是如何使整个班子成员及全体机关干部保持政治信仰、维护核心办法不多,有喊口号、走形式现象存在。(七)处置应对风险能力不足,没有掌握正确的工作方法,工作上缺乏整体性、连续性、稳定性。比如,对已经识别出的风险,虽然采取有效措施解决了表面上的“易爆点”,但形成风险
4、的深层次矛盾未能彻底解决,导致“一波未平,一波又起”“按下葫芦浮起瓢”;对一些已经暴露的风险点的成因、特征和演化趋势认识不清、把握不准,做不到见微知著、一叶知秋,造成“小病不治成大病”;对一些风险的关联性认识不深,目光只停留在一时一域,导致操作上引发次生风险,等等。(八)存在侥幸和逃避心理,在风险挑战面前只顾自身利益而不顾大局利益,在风险萌发之际采取忽视的态度,逃避矛盾风险的存在,不敢攻坚克难、不敢动真碰硬,只想当太平官,击鼓传花任由风险传导、叠加、演变、升级,甚至在风险发生后,采取瞒报、漏报、不报的错误行为,企图蒙混过关。(九)服务民生的实效性还不到位。主要是服务民生的意识需还有不足,比如:
5、对X服务管理工作,督促经常,常抓不懈不够,特别针对X工作中人员调配、工作措施等方面投入精力、下的气力还不够。(十)进取心还有待提升。有时存在紧迫感不够强,作为参谋助手,为领导分忧解难意识不够强,主动出主意、想办法还存在不足。(十一)改革创新意识不够强劲。存在“船到码头车到站”思想,有时仅停留在确保完成各项重点工作任务和推进日常工作上。存在工作按部就班,想问题、做决策顾虑较多,开拓创新少,就工作干工作多,主动落实少,研究情况多,解决问题少,思路还不够活,站位还不够高,格局还不够大,工作上缺乏新意,缺少亮点,改革创新意识有待增强。部署工作不够细致。对于单位内一些日常工作,有时只注重结果,没有太多关
6、注过程和细节,缺乏落实情况的监督指导和跟踪问效,致使一些工作落实不够理想。(十二)思想认识不到位。有时认为自己牢固树立“四个意识”,坚定“四个自信,做到“四个服从”,对党忠诚,坚持原则,实事求是的开展工作就行了,面对基层党员干部和一些社会人士对党的方针政策和决策部署妄加评议和错误言论,有时视而不见,有时一笑了之,而没有站在对党忠诚的高度,予以批评指正。(十三)政治鉴别力需要提升。不能深刻认识到宗教信仰与马列主义的区别,对党员的教育有弱项,特别是在新发展党员的审核把关上,对宗教信仰了解重视不够。(十四)为民服务的能力还需加强。未能在为党分忧、为民服务的坐标系中找准找实履职尽责的着力点、创新点,在
7、具体工作中往往单纯就事论事,没有站到人民立场和群众视角去审视工作。比如,在履行社会责任,做好定点帮扶、对口支援,助力帮扶地区全面推进乡村振兴方面,还需进一步加大领导力度、投入力度和攻坚力度,用推动发展的“辛勤指数”换取人民群众的“幸福指数”。(十五)战略思维能力有待提升。我们处在前所未有的变革时代,形势发展、知识更新都很快,我们面临十分复杂的国内外环境,肩负艰巨繁重的改革发展稳定任务,但是却存在知识不够、眼界不宽、能力不强,能力素质还不能应对新时代发展的需求的困难。二、存在问题的原因剖析(一)在工作中有懈怠心理,存在思维固化,墨守成规,经常以完成上级任务即可,工作不够大胆,创新动能不足。如在智
8、能化平台建设上思考不深入,没有形成明确清晰的体系,缺乏系统化梳理和有效的推进落实,致使贯彻落实不够。(二)工作作风还需再改进。思维观念上仍将工作重心放在作决策和谋划发展上,忙于日常事务,未能开展教育训练工作相关调研,对深层次问题了解掌握不够深、不够透,造成在谋划工作上“短视”,在推进抓落实、解难题上“乏力”。(三)理论学习认识不足。对理论学习的重要性认识不够,尤其是对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习紧迫感不强,新理论新精神的学习经常受各种事务性工作影响,导致新理论学习不透彻,掌握不全面,应用不够准确。集体组织学习多,个人自学少,对新理论新政策的学习抓得不紧不实、掌握不多,导致自身理论水平
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