小学职工聘任制度.docx

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1、小学职工聘任制度为不断完善教育人事管理体制，加快教育改革和发展,根据上级有关文件的精神，我校的教师职工聘任制度如下:一、指导思想以党的群众路线教育实践活动的重要思想为指导，通过建立公开平等、竞争择优、能上能下、能进能出的用人制度，形成持续有效的、能够调动教职工积极性、优化教职工队伍、提高教育质量和办学效益的教师管理机制，使教育人事制度改革变成干部教师自我反思、自我完善的过程，从而达到自我发展的目的。坚持依法治教、以德治教，坚持以人为本，育人为本,努力建设一支敬业爱生、品德高尚、业务精良、结构优化,能适应素质教育要求的学习型、创新型的教师队伍。二、关于设岗工作根据我局重新核定的教职工编制，规范学

2、校内设机构和岗位设置，使每位教师满负荷量，做到“三定，即定编、定员、定工作量，总的原则是“以编定岗、以岗定员、以员定责”，促进我校的规范化、制度化、科学化管理。三、关于竞争上岗的依据按照区教育局有关规定，坚持客观公正、民主公开、注重实绩的原则，实行领导考核与群众考核相结合、定性考核与定量考核相结合、平时考核与定期考核相结合的办法，对教职工三年来的工作进行全面的考核。学校将考核结果作为教职工专业技术职务评聘分开、竞争上岗的重要依据。四、关于教师竞争岗位工作1 .成立由党、政、工、团、教师代表组成的人事制度改革领导小组。2 .为进一步调动广大教师的工作积极性，根据我校的实际情况，确定部分教师免于竞岗答辩，直接选择岗位。3 .其他教师按规定的程序进行竞岗述职、答辩和民主评议。我校教师竞争上岗工作，要贯彻民主化程序，做到各种选票，当场宣布结果，增进工作的透明度，坚持做到“六公开”，即：拟竞争聘任的岗位及数额公开；岗位职责、聘任条件公开；竞聘人员的基本情况公开；聘任委员会名单公开;个人述职及答辩、民主评议全过程公开；竞争上岗的人员名单公开。真正健全和完普“聘任看实绩，上岗靠实干，考核看实效”的竞争机制。