“建设教育强国”专题学习研讨交流心得体会(精选12篇).docx

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1、建设教育强国”专题学习研讨交流心得体会（共12篇）目录篇一、“建设教育强国”专题学习研讨交流心得体会3篇二、2023关于“建设教育强国”专题学习心得体会研讨交流发言材料4篇三、重要文章扎实推动教育强国建设学习心得研讨发言材料7篇四、2023关于“建设教育强国”专题学习心得体会研讨交流发言材料8篇五、“建设教育强国”专题学习研讨交流心得体会10篇六、2023年“建设教育强国”专题学习研讨心得体会发言材料12篇七、学习习近平总书记关于建设教育强国的重要论述心得体会16篇八、2023”建设教育强国”专题学习研讨心得体会发言材料17篇九、学习习近平总书记关于建设教育强国的重要论述心得体会19篇十、重要

2、文章扎实推动教育强国建设学习心得研讨发言20篇十一、学习扎实推动教育强国建设心得体会25篇十二、2023”建设教育强国”专题学习研讨心得体会发言材27篇一、“建设教育强国”专题学习研讨交流心得体会习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时强调，“我们要建设的教育强国，是中国特色社会主义教育强国:中国共产党对教育工作的全面领导是加快建设教育强国的政治保证、政治底色。作为一名高校教师，学习习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要给我带来了很多启示和体会首先，高校教师应强化理论自信。习近平总书记的重要讲话深刻阐释了建设教育强国是以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的基础工程，为我们擘画了教育强国

3、建设的宏伟蓝图和实施路径，是我们办好人民满意的高等教育的行动指南和根本遵循。通过学习，我深刻认识到理论自信的重要性，作为高校教师，我们要自觉加强党性修养，不断提高政治意识和纪律意识，做到言行一致、模范表率，为学生树立良好的榜样，在教学和研究中更好地传递正能量。其次，高校教师应关注立德树人。习近平总书记强调：“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题，也是建设教育强国的核心课题。建设教育强国的目的，就是培养一代又一代德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，培养一代又一代在社会主义现代化建设中可堪大用、能担重任的栋梁之才,确保党的事业和社会主义现代化强国建设后继有人J这使我更加明确了

4、自己作为高校教师的使命和责任，要注重培养学生的道德品质、思想素养和创新能力，办好人民满意的教育。再次，高校教师应融入实践创新。习近平总书记强调：“要坚持把高质量发展作为各级各类教育的生命线，加快建设高质量教育体系；要把服务高质量发展作为重要任务J实践是检验真理的唯一标准，作为高校教师，我们应该将教学和科研与实践紧密结合，引导学生走向实践，注重培养学生的实践能力和创新精神，为实现中国特色社会主义现代化做出贡献。最后，高校教师应坚持全面发展。习近平总书记强调：“要以改革创新为动力；要完善教育对外开放战略策略，统筹做好“引进来”和“走出去”两篇大文章这对教师和学生的全面发展提出了明确要求，作为高校教

5、师，我们要注重学科交叉和综合能力培养，关注学生全面发展，注重产教融合，培养既有专业素养又有广阔视野和综合素质的人才。在全力推进教育教学高质量发展的新征程上，我们要始终牢记习总书记关于高校教育的重要指示精神，始终坚持党的全面领导，坚持社会主义办学方向，落实立德树人为根本任务。我将不断深化学习，将思想与实际工作相结合,为培养更多有理想信念、责任担当、扎实学术素养的高素质人才做出积极贡献。篇二、2023关于“建设教育强国”专题学习心得体会研讨交流发言材料5月29日，中共中央政治局就建设教育强国进行第五次集体学习，习近平总书记主持并发表重要讲话。习近平强调，教育兴则国家兴，教育强则国家强。要全面贯彻党

6、的教育方针，坚持以人民为中心发展教育，主动超前布局、有力应对变局、奋力开拓新局，加快推进教育现代化，为全面推进中华民族伟大复兴提供有力支撑。学习了习近平总书记的讲话,最大的感受是建设教育强国，要充分发挥高校的生力军作用,牢牢把握高质量发展这个首要任务。建设教育强国，首先要推动教育本身的高质量发展，坚持把高质量发展作为教育的生命线。当前，世界百年未有之大变局加速演进,党和国家事业发展对教育的需要、对科学知识和优秀人才的需要，比以往任何时候都更为迫切；实现高水平科技自立自强、促进全体人民共同富裕等目标任务，对教育提出了新的更高要求。L旗帜鲜明把稳“方向盘:建设教育强国，前途光明，任重道远，要坚定不

7、移用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，坚持立德树人的根本任务，真正回归教育初心，让教育聚焦“育人育智”,培养担当民族复兴大任的时代新人。2 .以“内涵式”发展提升教育质量。立足*区域优势，紧抓京津冀协同发展和维安新区建设的机遇，借力京津优势资源，聚集优质智慧资源和创新要素为我所用。围绕学校高水平地方性师范类应用型建设目标，坚持问题导向、效果导向，开拓思路、拓宽渠道，围绕大学主要职能，聚焦建设高水平师资队伍、探索专业特色发展、加强教学改革创新、深化产教融合育人、提升学科层次水平，在推进“双一流”建设过程中明确方向、突出重点、建成特色。建设教育强国，还要做到以教育服务高质量发展。高校既是国

8、家创新体系的重要组成部分，又是人才培养的重要基地，是科技第一生产力和人才第一资源的融汇点，要充分发挥高校生力军作用，建设形成服务地方经济发展的重要人才中心和创新高地。3 .建设高质量教育体系，培养更多可用人才。紧紧围绕新时代新征程对人才的迫切需求，完善培养高水平人才培养体系，健全学校、家庭和社会相互促进的协同育人体系，落实立德树人、因材施教，依托现代产业学院创新人才培养模式，做深校企专业共建、合作育人,为地方经济发展输送更多应用型创新人才。4 .持续加强科学研究，增强科研创新使命担当。坚持创新第一驱动力理念。聚焦专业特色优势，充分发挥省、市科研平台，博士创新团队引领作用，加强教学科研创新，加大

9、校企合作，打造产学研用高地。鼓励教师深入思考“河北推动什么、*需要什么、师院突破什么”，主动对接地方，敢于围绕关键核心技术攻关和自主创新，产出更多高端科研创新成果，为实现高水平科技自立自强贡献力量。5 .推进科技成果转移转化，服务区域经济社会发展。立足教师学科特长，凝聚高校科技力量，发挥省级科技特派员功能，主动对接京津冀产业，承接地方企业项目申报咨询,进行企业创新能力提升培训L促进科技型中小微企业创新能力提升。同时，加大已有国家发明专利、实用新型专业、软件著作权等科技成果转化力度，与京津冀企业合作,推进科技成果转化和产业化，将科研成果真正转化为地方企业发展的动力，在促进服务京津冀发展战略需求和

10、*建设沿海经济强市过程中发挥主力军作用。国势之强由于人，人材之成出于学。建设教育强国，是全面建成社会主义现代化强国的战略先导，是以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的基础工程。作为高校教育工作者，我们要深入贯彻落实习近平总书记关于教育工作的一系列重要讲话、重要指示精神，守正创新、勇担使命，坚定信心、久久为功，把建设教育强国、科技强国、人才强国有机结合起来，形成推动高质量发展的倍增效应，为早日建成教育强国不懈奋斗，为全面推进中华民族伟大复兴提供有力支撑。篇三、重要文章扎实推动教育强国建设学习心得研讨发言材料9月16日出版的第18期求是杂志发表中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平的重要文

11、章扎实推动教育强国建设。文章强调，教育兴则国家兴，教育强则国家强。建设教育强国，是全面建成社会主义现代化强国的战略先导，是实现高水平科技自立自强的重要支撑，是促进全体人民共同富裕的有效途径，是以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的基础工程。习近平总书记强调，要把加强教师队伍建设作为建设教育强国最重要的基础工作来抓，明确了强教必先强师的重要性。我们要深刻领会强国必先强师的重要战略意图和战略要求。一要深刻领会培养高素质专业化教师队伍的战略目标要求。培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，这是对强师目标的总体要求。要把教师队伍建设的总体要求和具体要求统一认识、系统

12、分析、整理落实，立足高素质专业化标准建设支撑教育强国的强师队伍。二要深刻领会健全中国特色教师教育体系的战略布局要求。中国特色教师教育体系应包括理论体系和实践体系。理论体系应构建学术体系、学科体系、话语体系。实践体系应推进专业体系、课程体系、教材体系、教学体系、实习实训体系和管理体系等人才培养体系，以及面向职后持续发展的教师发展体系。三要深刻领会弘扬尊师重教社会风尚的战略环境要求。提高教师岗位的吸引力，让更多优秀青年学生选择教师作为终身职业方向，不断提升教师供给数量和质量，确保高素质教师队伍后继有人。四要深刻领会加强师德师风建设的战略关键要求。从理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心的总体维度，

13、构建师德师风建设体系，培养“为人、为事、为学”相统一的大先生。五要深刻领会强师是教育、科技、人才相互支撑、内在一致的战略环节要求。构建以强师计划为关键环节的教育强国、科技强国、人才强国相互支撑的强师建设体系，实现强师支撑强教的战略循环。篇四、2023关于“建设教育强国”专题学习心得体会研讨交流发言材料学习了习近平总书记的讲话，最大的感受是建设教育强国，要充分发挥高校的生力军作用，牢牢把提高质量发展这个首要任务。建设教育强国，首先要推动教育本身的高质量发展，坚持把高质量发展作为教育的生命线。当前，世界百年未有之大变局加速演进，党和国家事业发展对教育的需要、对科学知识和优秀人才的需要，比以往任何时

14、候都更为迫切;实现高水平科技自立自强、促进全体人民共同富裕等目标任务，对教育提出了新的更高要求。对此我有以下几点感受:首先，要旗帜鲜明把稳“方向盘工建设教育强国，前途光明，任重道远，要坚定不移用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，坚持立德树人的根本任务，真正回归教育初心，让教育聚焦“育人育智”，培养担当民族复兴大任的时代新人。第二，要以“内涵式”发展提升教育质量。立足X区域优势，紧抓京津冀协同发展和雄安新区建设的机遇，借力京津优势资源，聚集优质智慧资源和创新要素为我所用。围绕学校高水平地方性师范类应用型建设目标，坚持问题导向、效果导向，开拓思路、拓宽渠道,围绕大学主要职能，聚焦建设高水平

15、师资队伍、探索专业特色发展、加强教学改革创新、深化产教融合育人、提升学科层次水平，在推进“双一流”建设过程中明确方向、突出重点、建成特色。建设教育强国，还要做到以教育服务高质量发展。高校既是国家创新体系的重要组成部分，又是人才培养的重要基地，是科技第一生产力和人才第一资源的融汇点，要充分发挥高校生力军作用，建设形成服务她方经济发展的重要人才中心和创新高地。第一，要建设高质量教育体系，培养更多可用人才。紧紧围绕新时代新征程对人才的迫切需求，完善培养高水平人才培养体系，健全学校、家庭和社会相互促进的协同育人体系，落实立德树人、因材施教，依托现代产业学院创新人才培养模式，做深校企专业共建、合作育人，为地方经济发展输送更多应用型创新人才。第二，要持续加强科学研究，增强科研创新使命担当。坚持创新第一驱动力理念。聚焦专业特色优势，充分发挥省、市科研平台，博士创新团队引领作用，加强教学科研创新，加大校企合作，打造产学研用高地。鼓励教师深入思考“河北推动什么、X需要什么、师院突破什么”，主动对接地方，敢于围绕关键核心技术攻关和自主创新，产出更多高端科研创新成果，为实现高水平科技自立自强贡献力量。第三，推进科技成果转移转化，服务区域经济社会发展。立足教师学科特长，凝聚高校科技力量，发挥省级科技特派员功能，主动