“四下基层”专题党课20篇（精编版）.docx

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1、下基层”专题党课（共20篇）目录篇一、“四下基层”专题党课3篇二、2023年“四下基层”主题教育党课心得讲稿发言稿.7篇三、2023年“四下基层”主题教育党课心得讲稿发言稿10篇四、党课讲稿：大力传承弘扬“四下基层”优良传统.12篇五、2023“四下基层”专题党课讲稿14篇六、“四下基层”专题学习党课18篇七、四下基层党课讲稿研讨发言材料21篇八、“四下基层”专题党课讲稿24篇九、2023年“四下基层”主题教育党课心得讲稿发言稿26篇十、“四下基层”专题党课28篇十一、县领导“四下基层”专题党课讲稿33篇十二、党课讲稿：四下基层坚定信仰，实践责任助力农村振兴37篇十三、坚持学习推广四下基层党课

2、讲稿38篇十四、2023“四下基层”专题党课讲稿42篇十五、“四下基层”专题党课讲稿48篇十六、某副县长“四下基层”专题党课讲稿51篇十七、2023年“四下基层”主题教育党课心得讲稿发言稿55篇十八、四下基层党课讲稿研讨发言材料57篇十九、从“四下基层”中感悟“群众路线”61篇二十、“四下基层”党课讲稿研讨发言材料63篇一、“四下基层”专题党课扬“四下基层”优良作风，推动主题教育取得实实在在的成效同志们：当前，第二批学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育正在扎实推进。党员干部要扎实弘扬“四下基层”作风，密切联系群众、走好新时代群众路线，确保主题教育取得扎实成效Q作为党员干部要在主题教

3、育工作中要深学细悟习近平总书记志在福建、在宁德工作期间开创的一系列重要理念、重大实践，带着感情学、带着责任干，自觉做习近平新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者、忠实实践者，让“四下基层”在第二批主题教育中蔚然成风。一、充分认识“四下基层”工作方法的重要意义我们要用好“四下基层”工作方法，充分认识“四下基层”工作方法的重要意义，进一步传承和发扬优良传统，并在今后工作中持续推动，不断创新提升。（一）“四下基层”是理清思路、谋划工作的迫切需要。调查研究是我党的优良传统和重要的工作方法。习近平总书记向来重视调查研究，反对那种不做调查研究，下车伊始便哇啦哇啦乱发议论的作风。他把调查研究既当作领导干部了

4、解实际情况，为决策提供现实依据的重要途径，也当作党员干部改变工作作风、密切联系群众的有效措施。推进下基层调查研究这一“从群众中来到群众中去”的行之有效的工作方法，既为领导科学决策提供了重要条件，又是干部接受群众教育的有效途径，帮助干部理清发展思路，找准发展定位，紧握工作主动权。（二）“四下基层”是贴近群众、倾听群众诉求的具体举措。信访工作是党和政府联系群众的桥梁，是沟通民情的窗口。当时群众反映问题的方式以上访为主，信访工作以接访为主，习近平总书记在原有做法的基础上，转换思路，转变工作方法，改上访为下访，并进一步拓展延伸了工作内容，畅通了群众表达合理诉求的渠道。他指出，“关心、济助每一个需要关心

5、济助的人，是我们的责任，也是我们的义务。信访工作的首义，在于时刻把自己看成人民中的一员，把心贴近人民。”“在新形势下，各级领导必须放下架子，打掉官气，主动上门，把信访工作做到基层，把党的关怀和政府的济助送进普通群众的家庭J（三）“四下基层”是解决实际问题、巩固脱贫效果的有效抓手。当年的宁德交通落后，信息闭塞，经济发展滞后，生活普遍贫困，扶贫攻坚任务艰巨。现场办公下基层有利于领导干部吃透县情、乡情、村情，是扶贫工作的基础。习近平总书记认为，通过这种形式，领导干部经常深入基层更为有效地解决一些问题,还对县、乡、村干部起到一个启发、教育、促进的作用。同时，也能促使上级部门克服官僚主义作风，进一步为基

6、层服务。真正做到哪里有矛盾，那里就有党的干部；哪里有难题，那里就有人民公仆。（四）“四下基层”是增进群众共识、凝心聚力实现中国式现代化的重要选择。八十年代的闽东老区，基层文化生活贫乏，获得信息的方式单一，干部群众整体科技文化素质不高，对党和国家的大政方针存在理解偏差的问题。习近平总书记指出，下基层为群众解决生产生活中的实际困难，是办实事；到农村中去宣传党的农村政策，搞好形势教育，解开群众思想上的疑虑，也是办实事。只有通过开展思想政治工作，宣传党的方针政策，加强形势教育，坚持用党在新时期的基本路线教育、动员和组织群众，才能统一思想认识，进一步坚定广大干部群众脱贫致富奔小康的信心和决心。二、弘扬“

7、四下基层”优良作风，推动主题教育取得实实在在的成效习近平总书记强调：“改进调研方式，力戒形式主义、官僚主义，多到困难多、群众意见集中、工作打不开局面的地方和单位调研。善于换位思考，走进群众，真诚倾听群众呼声、真实反映群众愿望、真情关心群众疾苦，准确了解群众的所忧所盼J要在主题教育中弘扬“四下基层”优良作风，从习近平新时代中国特色社会主义思想中汲取奋发进取的智慧和力量，推动“四下基层”常下常新，走好新时代党的群众路线，推动主题教育取得实实在在的成效。（一）构建宣讲体系、创新宣讲形式，让党的创新理论“飞入寻常百姓家新征程上，一要抓好新时代基层宣讲队伍建设。统筹整合体制内外资源，建立理论专家、党员干

8、部、基层群众为主体的，多层次、广泛覆盖、专兼结合的理论宣讲员队伍，构建新时代基础理论宣讲工作格局，构建完善新时代基层宣讲体系，加快构建“干部讲政策、专家讲理论、百姓讲故事、先锋模范讲奉献、创业者讲创新、青年人讲传承”新时代基层理论宣讲体系。二要创新宣讲方式方法，提升基层理论传播阐释力。紧扣“在哪讲、谁来讲、讲什么、怎么讲、讲多久”关键环节，突出大众化宣讲、通俗化阐释，把政治话语转化为大众话语、“土”味话语，用心、用情、用力传党音，润民心，夯实基层理论宣讲根基，切实打通基层理论宣讲“最后一公里”，让人民群众在家门口就能享受“菜单式”宣讲服务，提升宣讲效能。（二）坚持实事求是原则、大兴调查研究之风

9、，拜人民为师、向人民学习。调查研究是我们党的传家宝。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视调查研究工作。2019年，习近平总书记在春季学期中央党校（国家行政学院）中青年干部培训班开班式上强调：“要拜人民为师、向人民学习，放下架子、扑下身子，接地气、通下情，深入开展调查研究，解剖麻雀，发现典型，真正把群众面临的问题发现出来，把群众的意见反映上来，把群众创造的经验总结出来J2023年3月，中共中央办公厅印发了关于在全党大兴调查研究的工作方案，要在全党大兴调查研究之风。新征程上，我们要在深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育中掌握好调查研究这项基本功，“拜人民为师，向人民学

10、习“，尊重群众首创精神，推动广大党员和领导干部走出机关大院，深入群众之中，问需于民，问计于民，问效于民。（三）高质量做好新时代信访工作，夯实我国全过程人民民主的实践基础。信访系民生，民生无小事。我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长地美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。我们只有主动适应社会主要矛盾新变化新特点，才能牢牢抓住以人民为中心的发展思想，深入推进信访工作机制创新，着力加强责任信访、法治信访、阳光信访建设，推动信访工作在新时代有新作为。新征程上，我们要更加注重培育协商文化，深化协商民主实践，持续推动信访制度的创新发展与完善，发挥协商民主在基层社会矛盾治理领域的作用，把基层协商民主

11、优势转化为人民民主效能与国家治理效能。新时代的广大党员和领导干部要用心用情做好新时代信访工作，变群众要“上访”为干部主动去“问访”，把群众诉求高质量送到群众的“家门口二（四）“下”而有为、“下”必有为，提升新时代基层干部群众工作能力。习近平总书记指出：“通过深入基层，提高领导机关的办事效率，有利于把问题解决在源头，把矛盾消弭在萌发状态；同时，要积极做好群众的宣传、发动和思想教育工作，改进各级领导的工作作风，使党的方针、政策真正落到实处。”形式主义、官僚主义是我们党的大敌、人民的大敌。新征程上，我们要坚持以人民为中心的发展思想，力戒形式主义、官僚主义，在积极主动服务群众的过程中提升群众工作能力；

12、要“下”而有为、“下”必有为，促进基层干部经风雨、见世面、壮筋骨、长才干；要坚持在发展中保障和改善民生，用心、用情、用力解决好人民群众的急、难、愁、盼问题，扎实推进共同富裕。学思想、见行动。在主题教育中弘扬“四下基层”优良作风，推动新时代广大党员和领导干部到基层一线、矛盾最集中的现场了解实情、解决问题，做到为民解难、为党分忧，不断把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想引向深入，进一步密切干群关系、转变工作作风、加强基层治理，为强国建设、民族复兴提供有力支撑和坚实保障。篇二、2023年“四下基层”主题教育党课心得讲稿发言稿习近平总书记在福建宁德工作时大力倡导“四下基层”制度。35年来，”四下

13、基层”所蕴含的精神内涵、所彰显的时代价值不断转化为党员干部的自觉实践。当前，第二批主题教育正有序开展，要感悟思想伟力、传承优良作风，让“四下基层”制度真正落到实处，为中国式现代化伟大实践提供不竭动力。”宣传党的路线、方针、政策下基层”，让理论武装既“入耳“又“入心”。学思用贯通、知信行统一，理论学习是主题教育的首要任务。主题教育不断向基层延伸，理论学习也需在基层”落地生根“。让好声音”声声入耳、要带着党的好政策走进基层一线、走进百姓生活，多用现场素材、多用群众语言，把“基本原理“转变成“常识道理“，讲好”家常话、讲浓“百姓味”、讲出“时代性”，让党的路线、方针、政策真正”飞入寻常百姓家。让为民

14、事“事事入心”，要采用广大人民群众喜闻乐见的方式，主动“送学上门”，将固定阵地“定点讲”和流动阵地”巡回讲”相结合，把主阵地“搬“到群众家门口、把新思想讲到群众心坎上，及时为人民群众答疑解惑，让党的惠民之策、利民之举接地气、冒热气、聚人气。”调查研究下基层”，让调查研究既用“脚力又用脑力在全党大兴调查研究，以深化调杳研究推动解决发展难题，是这次主题教育的重要内容和鲜明特色。步子要小而实，少看字斟句酌的报告、少听打好草稿的汇报、少些走马观花和囱固吞枣；多关注村中的路好不好走、门前的灯亮不亮、沟渠河道通不通畅。通过调查研究倾听群众盼什么、怨什么，反思自己能做什么、帮什么，重视人民群众的苦水、苦恼、

15、苦衷，真正把群众面临的问题查找出来，把群众提出的意见反映上来,把群众创造的经验总结出来。思维要大而全，在”深、实、细、准、效”上下功夫，向能者求教、向智者问策，在调研出真问题的基础上透过现象看本质，及时将高质量调研成果转化为务实举措，扎扎实实解决好群众最关心最直接最现实的利益问题、最困难最忧虑最急迫的实际问题。”信访接待下基层”，让信访工作既坐诊“又“出诊。信访工作是般口政府与群众之间的“连心桥”，是沟通民情、知晓民意的窗口。信访工作到位不到位、人民群众满意不满意，都能够检验和评判主题教育的成效。要有“坐诊”的责任感，不能“闪躲腾挪”或是”拒人以千里之外二而要及时处理群众来信、接待群众来访，做

16、到”有信必复，有访必答“，把“脉“号准、把“方”开好。还要有“出诊”的主动性，要放下架子、打掉官气，带任务、带问题深入基层、深入群众，“视其所以，观其所由，察其所安”，倾听群众呼声、自觉接受监督，将等矛盾问题“找上门”转变为把对策建议“送上门”，把信访工作做到基层，把矛盾解决在基层一线、化解在萌芽状态，更好地把心贴近群众，把党的关怀和政府的济助送进普通群众的家庭。”现场办公下基层”，让党员干部既在“机关会场”又在“基层现场”。在一线办实事、到现场抓落实，是打通服务群众”最后一公里”的有效举措，也是推动主题教育见行见效的重要途径。党员干部不能只在办公室里上传下达，不应陷入“文山会海”不能自拔。如果长期脱离基层,工作就会落点不实、效率不高。要下沉基层一线、深入百姓家中、多到工厂车间，奔着问题去、对准难题攻，不回避矛盾、不逃避责任，与群众和企业面对面、心交心，了