“以学促干”专题学习研讨交流发言材料范文13篇供参考.docx
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1、“以学促干”专题学习研讨交流发言材料(共13篇)篇一、“以学促干”专题学习研讨交流发言材料3篇二、2023主题教育“以学促干”专题学习研讨交流心得体会发言材料5篇三、主题教育“以学促干”研讨发言心得体会7篇四、2023以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干读书班主题教育专题交流研讨材料9篇五、2023年主题教育关于“以学促干”专题学习研讨发言12篇六、以学促干学习心得研讨发言材料14篇七、2023主题教育“以学促干”专题学习党课16篇八、以学铸魂以学增智以学正风以学促干专题读书班心得体会及研讨发言22篇九、2023主题教育“以学促干”专题学习研讨交流心得体会发言材料25篇十、以学促干专题研讨发
2、言材料心得体会27篇十一、2023“以学促干”专题学习研讨交流发言材料.28篇十二、以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干读书班研讨交流发言材料篇十三、以学铸魂以学增智以学正风以学促干专题读书班心得34体会及研讨发言篇一、“以学促干”专题学习研讨交流发言材料习近平总书记近日在江苏考察时对如何抓实“以学促干”作出了深刻阐释,强调各级党组织要教育引导党员、干部落实“重实践,要求,坚持学思用贯通、知信行统一,匡正干的导向,增强干的动力,形成干的合力,在以学促干上取得实实在在的成效。广大党员干部要锚定“为民造福”的宗旨,推动“学思践悟”的融合,保持“寻道问路”的自觉,坚持在学中干、干中学,把所学融于实
3、践,在实践中深化所学,在思考中促进融通和提升,跑好赶考“接力棒”,创造事业新辉煌。以学促干要锚定“为民造福”的宗旨,以“尽精微”的用心回应民情民意。做好群众工作,既要以无私的深情去守护,又要以实干的精神去笃行,对工作的开展要“善于计划”,对工作的细节要“精雕细琢”,以“尽精微”的标准来要求自己,把群众的事情做实做细,把“为民答卷”上的每道考题研深研透、答全答好,做到一题不漏、答题准确,把“民生题”答进群众心坎里。党员干部要结合民生实际常思常想,要多丈量基层土地,对村情民意、发展概况“心中有数”;要多进田填农舍,了解主导产业发展的优势和短板,对产业发展前景、产业收益无不熟知,不断加深对群众生产生
4、活的了解,从小处着眼、细处着力,夯实民生事业的基础,提升为民服务的实效,把为民这篇“大文章”写好。以学促干要推动“学思践悟,的融合,以“下实功”的踏实提升干事之能。“蹉步”如何积,“千里”之后如何再行“万里”,需要有不怕跋涉的“脚力”,需要有久久为功的恒心,需要置身于书海和实践“熔炉”中去思考。党员干部要加强理论学习,也要提升实践能力,更要把学和干结合起来思考与提升,把各个环节贯通起来,在学习中有收获,在思考中有启发,在实践中有领悟,放大学、思、用的“乘数效应“,让自己的书山之径越走视野越宽阔,让学海之“行”越行越见新天地,在实践的“练兵场”中练出“宽肩膀”和“大臂力”,确保学出成果、干出成效
5、。党员干部在学习上要有一字一句研的“钻研精神”,在实践中要有一锤一锤敲的“打铁精神”,葆有学和干的热忱,下足“真功夫”,不断提升干事之能。以学促干要保持“寻道问路”的自觉,以“主动问”的姿态提炼解题之方。冥思苦想需要“醍醐灌顶”,山重水复需要“有人指路”,主动求教、寻道问路,才能豁然开朗,消除心头的疑惑,消散眼前的“迷雾工在工作中,对于不懂、不熟的地方,党员干部要多翻阅书籍、多询问高手、多请教能者,要多开口,不要把想问的藏着掖着,不要把不会的“收起来”,而要大大方方地问,时刻保持“空杯”心态,把他人的经验收集起来,把别人的建议记录下来,把点滴的收获都“装载“到脑子里,以简洁易行的思路和方法解决
6、存在的困境,抓住问题的关键,把“桥”和“船”搞清楚,打造解决问题的“直通车”,不断厚实经验、增进本领、提升才干,在工作中虚心求学、善问善解,提升工作效能。篇二、2023主题教育“以学促干”专题学习研讨交流心得体会发言材料近日,中国共产党第二十届中央委员会第二次全体会议在北京举行。全会强调,在全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育,要科学谋划、精心组织,强化理论学习和运用,取得实实在在的成效。深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育,是强化创新理论武装头脑的重要举措,我们要深刻把握“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求,锚定“学思用贯通、知信行统一”的总
7、任务,精心组织、用心谋划,聚焦长效化、系统化、常态化、实践化。下面,我联系自身工作实际,谈几点看法。聚焦长效化,进一步增强主题教育的信念之基。理想信念是共产党人的立身之本、成事之基,无数的革命先辈们之所以能矢志不渝地奉献热血、探索道路,靠的就是坚定不移的理想信念。要廖续信念、接续辉煌,就必须以“风雨多经志弥坚,关山初度路尤长”的心态坚持推动思想教育长效化,以深刻促持久、以理想促坚定,多维度阐释,多方面结合,多元化引入,突出“信念”二字在此次主题教育中的位置,牢牢把握、用好用活思想教育这个筑牢信念的必要条件,深入引导党员干部从党史中学、从实例中悟、从小事中行,杜绝“教科书”式的宣讲和“唯会议主义
8、”,用教育上的新形式、新载体、新介质长效化实现思想上的新认识、新领悟、新成长,以思想教育为党员干部筑牢信念之基,补足精神之钙,助力掌好“航向”、把好“船帆”,让党员干部充分“知”,坚定“信”。聚焦系统化,进一步增强主题教育的政治自觉。“政治上的坚定源自理论上的清醒要走好中国特色社会主义道路、守住来之不易的成果、开拓伟大复兴的未来,让主题教育的成效最大化,就必须深入推进对党员干部的理论教育,把“特写”留给“道路”,将“生机”注入“理论二一是要坚持系统推进,采取“课前”自学原文、“课余”探讨研究、“课中”专家讲解、“课后”开展阶段性考核、组织实践印证的形式,形成学习、讨论、探究和实践印证相统一的系
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