信息学院本科毕业论文(设计)工作管理办法.docx
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1、信息学院本科毕业论文(设计)工作管理办法第一章总则第一条本科毕业论文(设计)(以下简称毕业论文)是本科人才培养方案的重要教学环节,是专业综合训练和创新思维训练的重要实践环节,是反映学生综合素质与能力的重要标志,是本科毕业生授予学士学位的必备条件。为了加强学校本科毕业论文管理,提高毕业论文质量,特制定本办法。第二条毕业论文是本科专业人才培养方案中独立设置的必修课程,其教学基本目标为:(一)培养学生综合运用专业基本理论、基本知识、基本技能的能力;培养学生独立提出问题、分析问题、解决问题的能力;提高学生的创新意识。(二)培养学生理论联系实际的行为方式和严肃认真的科学态度。(三)培养学生运用专业手段及
2、科学方法获取信息和处理信息的能力。(四)培养学生开展调查研究、处理实验(训)(以下简称实验)数据、查阅运用文献和书面表达等综合能力。第二章组织管理与职责划分第三条在分管校长领导下,教务处与二级学院共同负责毕业论文组织工作:教务处负责全校的整体组织与管理工作,二级学院负责本学院的工作组织与实施,各教学系(教研室)与指导教师负责具体指导工作。各方具体工作职责如下:(一)教务处工作职责1 ,制定学校毕业论文工作的指导性文件。2 .协调解决毕业论文组织与管理工作中的疑难问题。3 .组织专家监督检查二级学院毕业论文工作实施情况与工作进度,检查工作成效。4 .组织专家评估各专业毕业论文的总体完成质量。5
3、.评选校级优秀毕业论文;表彰先进集体及优秀指导教师;推广先进工作经验。(二)二级学院工作职责1.制订毕业论文工作计划。6 .审定毕业论文选题、指导教师安排等。7 .开展毕业论文工作培训与动员。8 .协调解决毕业论文工作所需场地、器材设备等问题。9 .检查毕业论文工作进度和质量。10 审批毕业论文答辩委员会和答辩小组资质。11 组织毕业论文中期检查和答辩工作。12 组织评选和优秀毕业论文。13 考核毕业论文指导教师的指导工作质量,核算工作量。1。 .完成本学院毕业论文年度工作总结。I1.及时整理与归档相关资料。(三)教学系(教研室)工作职责1 .负责具体落实所在学院制订的毕业论文工作计划。2 .
4、确定指导教师。3 .组织教师提出、论证毕业论文选题指南。4 .检查毕业论文开题报告及任务书。5 .检查毕业论文撰写进度与质量。6 .组织毕业论文答辩和成绩评定。7 .考核指导教师工作情况。8 ,向所在学院院级优秀毕业论文。9 .总结毕业论文工作。(四)指导教师工作职责1 ,承担毕业论文指导工作。负责毕业论文选题、开题和指导,制定指导工作方案,定期向学院和教学系(教研室)汇报工作进展情况。2 .加强学术诚信教育。教育学生恪守学术诚信,及时纠正学术不端行为。3 .按照专业毕业论文教学大纲与教学标准要求,认真落实教学内容;指导学生完成毕业论文开题报告。4 .定期对毕业论文进行阶段性检查,提出评价和指
5、导,认真填写任务书指导过程记录表指导教师评阅表等。5 .审查毕业论文、相关资料及答辩资格,指导学生做好答辩准备;学生在校外进行毕业论文的,指导教师应与校外指导单位合作做好毕业论文各项工作。6 .总结所指导学生的毕业论文工作情况。第三章主要环节基本要求第四条组织实施二级学院成立毕业论文工作领导小组,各教学系(教研室)成立毕业论文指导课程组,制定工作计划,安排教师为学生开展毕业论文写作指导,做好动员和组织工作。第五条选题选题工作分两步进行。第一步,教师提交选题指南,教学系(教研室)审查,二级学院审核;第二步,教学系(教研室)向学生公布选题指南,组织学生选题。为鼓励创新,学生可根据自己的专业研究兴趣
6、拟定题目,由所在教学系(教研室)负责审批。选题的具体要求如下:(一)目标明确。满足本专业人才培养方案的培养目标与要求,具有科学性、系统性和可行性,学生通过撰写毕业论文,可全面提高运用所学专业知识解决实际问题的能力。(二)针对性强。与学生所学专业紧密相关,涉及的知识范围、理论深度与专业学习对基础理论、基本知识和基本技能的掌握要求相符。(三)准确适度。以难易适中为准则,切忌选题不恰当导致论文题目过大,内容空泛,或题目过小过易,难以达成论文撰写的目标要求。(四)注重实践性。结合专业理论运用,注重联系社会经济、科技、文化发展实际,聚焦专业领域现实问题,有利于各专业50%以上的毕业论文在实验、实习、工程
7、实践和社会调查等社会实践中完成。鼓励与企事业单位合作拟定选题。(五)及时更新。紧密对接和区域经济发展需求,密切联系专业发展动态与发展前沿,每年度更新选题指南,确保选题的科学性与新颖性。(六)一人一题。选题原则上一人一题,选题确定后,不得随意变更,确需变更须由所在教学系(教研室)报本院毕业论文工作领导小组审批。第六条确定指导教师学生选题及指导教师安排遵循师生双向选择原则,二级学院负责对指导教师进行资格审查。(一)校内指导教师资格1 .具有较高的教学、科研水平和一定的教学工作经验,工作认真负责。2 .具有讲师及以上职称。(二)校外指导教师资格1 .具有与专业领域相符的丰富的企事业单位工作经验和一定
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