领导2023年第二阶段学习教育民主生活会对照检查发言提纲.docx
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1、领导2023年第二阶段主题教育民主生活会对照检查发言提纲一、对照检查存在的突出问题对照六个方面,经过梳理,我存在的主要问题有:(一)在认真对照“理论学习方面。通过认真检视,存在以下问题:一是再学习意识不强。担任二十大以来,面对不同的岗位和不同的业务能力需求,面对考核、评比、检查的压力,虽然坚持了边干边学的要求,但学习不够紧迫,针对性不强,存在知识面拓展不宽等问题。二是政治历练缺乏持久性。作为一名党员,一心想着如何改变自己的精神状态,不断加强党性锻炼、政治历练和精神磨炼,但政治历练的标准定的不高,缺乏久久为功、常抓不懈的狠劲和韧劲。能够按时参加组织生活和主题党日活动,但被动应付的多一点,主动参与
2、的少一点,如旋转的陀螺,不拔不转,红心向党的政治自觉性还不够强,真正把自己摆进去、把责任摆进去,提升自己的修养、扩宽自己的境遇、提升自己的素质方面功课做得不够,缺乏系统全面的学习、缺乏实践的锻炼、缺乏科学的总结,导致党员必备的政治素质不过硬,急需要进一步的打造和磨炼。三是思想上改造得不够。对科学社会主义、对最终实现共产主义的远大理想,还缺乏科学地分析和正确地理解,坚持不懈地进行自我思想改造还做得不够。(二)在认真对照政治素质方面。通过深入反思,我主要存在以下差距:一是工作精力摆布不均。主观上总想着把群众工作和园区建设的工作抓好,力争不出事、少出事,园区快发展、早见效,主要精力用于园区建设和群众
3、工作,抓党建、抓农村工作的时间和精力不够。二是谋划工作的政治站位不高。作为X安排到X的挂联系点X领导,在工作业务上说得多做得少,特别是党建工作,认为是X的事。比如,与自己没有很大关系,导致在X级党建有些资料中存在低级错误,没有很好地亲自过问,亲自把关。三是理论联系实际还有差距。理论指导实践有差距,学归学、用归用,学用两张皮的现象依然存在,运用习近平系列讲话中蕴含的科学工作方法和思想方法解决制约工作难题还不够。比如,能够主动学习新思想,缺乏持之以恒深入研究的精神,往往认为学习是“软指标”,可以往后推一推,学习深度广度不够。(三)在认真对照能力本领方面。主要是新发展理念树得不牢,推动和促进基层党务
4、干部队伍建设高质量发展有差距,对人才是第一资源”理念有认识,但对解决调研和督查中发现的基层党务干部总量少、整体业务能力水平低、综合素质不高等问题,实招硬招不够。一是以创新为基点的发展理念还不够牢固。比如,在落实上级要求和工作部署时,虽然能够主动提高标准,针对新情况新问题为上级领导同志提供了一些有益参考,为实现X工作高质量发展做了一些工作,但还存在思想解放不够彻底,改革创新意识不够强的问题。二是政治站位不高。认为自己只是基层的一名领导干部,做好自己分工负责的事就行了,对于不是自己分工负责的事,主动参与不够,积极谋划不多,站在全局统筹考虑不够,如针对提出的乡村振兴战略,由于自己不具体分管农村工作,
5、认为县委县政府主要同志以及分管同志高度重视,认真负责就行了,自己主要就是搞好配合,而没有将乡村振兴放在最重要的位置来抓。三是有时认为只要完成份内工作、完成年度既定的目标就行,存在达成目标后松一口气、歇一歇的心理,干事创业的动力相比之前有所减弱,工作中敢于啃硬骨头、敢于解难题的勇气担当上有欠缺,市场监管质量还要持续提高;(四)在认真对照“担当作为方面。能够认真贯彻落实习近平总书记关于XX工作工作的重要指示批示精神贯彻落实到位方面,但还存在:一是破解复杂矛盾还需增强。虽然对制约事业发展的体制性矛盾、结构性矛盾以及各种历史遗留问题有清醒的认识,也有破解矛盾、改革发展的强烈意愿,但在具体实践中,破题解
6、难开局的招法和力度还不够。比如,在通过主题教育研究战略规划前瞻性、引领性的措施办法上还有不足,高点高位引领发展上仍需加强;深化改革在推进实施下虽然取得阶段性成效,但很多难题还需要研究具体的破解措施;一些历史遗留问题的解决,还是以求稳为主,缺乏彻底解决的智慧和办法。二是解决群众急难愁盼不及时。对于群众反映的又因客观原因无法解决的问题存在畏难情绪,主动推动解决相关问题的办法不多、动力不足。面对群众不理解时,在沟通解释、宣传教育上不够。三是在工作中,在围绕上级要求谋划工作时,工作目标和措施不够务实,结合单位实际创新力度还有待加强。主要表现在:党建工作的形式创新、载体创新、手段创新还不够丰富,与中心工
7、作的融合还不够紧密;全面从严治党主体责任延伸、压力传导方式方法创新不多,落实上力度不够;在群团组织的建设上力度不够,对团员青年的政治引领工作,对工会小组组织力的提升工作还有待加强;对下级公司党员的培训重视不够,好的培训资源没能通过适合的方式广泛分享给基层党员;对党员的教育管理形式不多,没有让更多党员走出去,接受教育。(五)在认真对照“工作作风方面。能够始终保持积极进取的精神状态,能够以高度的事业心和政治责任感做好本职工作,不断优化工作作风,主动担当,不回避矛盾。存在的问题,一是服务基层不充分。深入基层调查研究较少。通过召开会议的形式,不定期对学生进行个别访谈,掌握情况、了解诉求有时只限于学生干
8、部,了解的情况不够全面,影响服务效果。二是对工作标准的要求不够统一和均衡。在谋划和推进重点工作和常规性工作有思想落差,对于一些常规性工作,主观认为不容易出成绩,打造亮点难,因而缺少“如烹小鲜”的工作标准和干则干好、干到完美、干到极致的“工匠精神”。未能做到哪个领域、哪项工作都盯住最高水平、盯住最好成果、盯住最强对手,特别是对于分管工作中的弱项和短板,在向最先进地区学理念,与最困难的地方比实干方面抓得不够严实,没有真正把作风管理贯穿到各项工作、各个岗位,个别分管干部未能始终将“认真”二字贯穿于世界观改造全过程,“严真细实快”工作作风的思想自觉和行动自觉不足,推动高质量发展的工作体系尚未形成。三是
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