集中教育民主生活会对照检查剖析研讨发言后附互相批评意见（100条）.docx

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1、主题教育民主生活会对照检查剖析研讨发言后附互相批评意见（100条）一、深入查摆的差距不足对“六个方面”问题进行对照检查（一）理论学习方面存在的问题。学好理论才能为实践聚力，为事业赋能。开展好主题教育，必须以理论学习为先导把好主题教育“总开关”，利用好一切学习契机，在理论学习上知其然更知其所以然，悟透悟深理论，不断提升自我思想境界，补好精神上的“钙”，增强自我抵御风险的能力。要把党的思想融入到实际工作中去，下好“边学边用”的功夫，指导实践入脑入心、走深走实。对照自身，该方面存在的主要问题是，对党的创新理论学习存在实用主义倾向，缺乏全面的、系统的钻研精神，用新思想内化党性修养不到位。主要表现为，对

2、于新问题新情况提前谋划不足，多是遇到实际问题了，才主动学习相关理论知识，导致工作较为被动，很少能把遇到的新问题和新理论结合起来思考探索，没有有没有更好的、长久管用的办法。在持续不断提升党性修养方面有所松懈，没有真正做到时刻保持永远在路上的坚定执着，以学深悟透思想理论强化党性修养，锤炼过硬作风。一是学懂弄通做实有差距。局党委虽然把抓理论学习放到“提升政治素质、把握政治方向、增强政治定力”的高度来看待，但对习近平新时代中国特色社会主义思想，特别是党的二十大提出的一系列新理论、新观念、新战略理解得还不够深透，系统把握、学思践悟还存在不足，完整准确全面贯彻新发展理念上还存在差距。如：党委会会前学习、党

3、委理论中心组学习还不规范，交流研讨材料质量不高，结合工作实际不够。二是用党的创新理论指导实践不够科学有效。面对学校当前高质量发展遇到的挑战和机遇，用党的创新理论提升为优化教学科研、学生管理、后勤服务、实习就业的思路方法还不够有力，进一步适应XX对职业教育的高标准高要求还不够到位。三是用党的创新理论指导实践不够深入细致。在学习过程中，虽然始终提醒自己要做到理论联系实际，坚持学以致用、学用相长，但由于没能科学处理好学习理论与指导实践之间的关系，在用习近平新时代中国特色社会主义思想观察新形势、研究新情况、解决新问题、总结新经验时，仍然存在老旧的思维定势，在把创新理论转化为实践力量时，找不到工作的着力

4、点和突破口、找不准解决问题的路径和方法，特别是在全面深化改革、防范化解各类风险、解决历史遗留问题的安排部署方面，不能做到推陈出新、独辟蹊径，面对当前决策和长远发展之间的矛盾，思路不够清晰、不能科学取舍、果断决策，运用新时代中国特色社会主义思想指导实践、推动工作的能力有待于进一步提升。（二）政治素质方面存在的问题。通过认真检视，存在以下问题：一是政治三力还需提升。认清和把握县域经济发展形势的自觉性和积极性还不够，主观上认为只要干好自己的本职工作就是讲政治了，在如何增强自身政治能力方面谋划不够多，透过现象看本质的方法和本领还需提升，根据客观形势的变化调整工作思路不及时，审时度势的能力还需增强。二是

5、缺乏把理论武装当责任、当需求的自觉意识和学深悟透的恒心韧劲，真正内化为价值取向、思维素养、理念思路、工作方法上还有差距，政治三力上还需继续强化提升。三是政治素养还需进一步锤炼。虽然自己能够牢固树立“四个意识，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，在思想上政治上行动上能以习近平以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。但对标对表，在一些方面，做得还不够，从政治上把大局、看问题、想事情的能力还不足，还有提升的空间。（三）能力本领方面存在的问题。通过认真检视，存在以下问题：一是服务大局意识还有欠缺。班子成员对于上级安排部署的工作虽然能够保证质量，但想问题、作决策，习惯于从分管工作角度考虑，把工作融入

6、学院发展大局的意识不够，在做到既为一域争光、更为全局添彩方面还不够。二是创新意识不强。对于新问题新情况的深入研究不足，对新形势管理工作等研究不够，驾驭复杂局面的能力还有待提高。三是提升能力本领的紧迫性不够，主动增强自身能力本领的意识树得还不够牢。政治站位不够高，有时认为个人能力本领强不强只是自己的私事，未能站在实现中国民族伟大复兴的高度上，看待增强自身看家本领、兴本领、强国本领的极端重要性，没有千方百计地全力增强自身的能力本领，存在知识不够、眼界不宽、能力不强的问题。尤其是各项改革不断深入，很多事情没有先例可循，很多工作没有现成的模式的形势下，没有自觉转换思维，自己仅仅做到了练就堪当时代重任的

7、“宽肩膀，“硬脊梁”，在练就“真本领”方面，精气神不足，思想和行动存在落差。（四）担当作为方面存在的问题。主要是工作中还有瞻前顾后、畏首畏尾的情况。认为当前集团和子公司内外交织各种问题，或是受客观因素制约，对落实意识形态工作责任、党员教育管理、组织建设等方面的基础工作明知有差距、有问题，却不敢用力，压得不紧不实，导致在基层出现了党建工作是软指标，应该为业务工作让路的苗头倾向。一是思想认识还有误区。党员先锋模范作用没有彰显，还错误的认为先锋模范作用主要体现在优秀党员和领导干部身上，甚至认为党务工作影响业务工作开展，片面认为工作时间制约了参与党务相关工作。二是不愿负责，不敢担当。工作标准不高。有不

8、求有功但求无过思想，怕负责；工作主动性欠缺，服务基层意识不强。平时除了开会就是呆在办公室上网，三是有时对上级精神领会不到位、思考不全面，习惯于当二传手，说过就算干过了，满足于开会布置了、要求也提了，至于工作是否高标准、高质量地完成，则缺乏紧抓不放、一抓到底的狠劲，有时存在着应付以求过关的想法，影响了工作效果，缺乏逢山开路、遇河架桥的勇气和意志，不能从尽善尽美、时时处处争一流的标准上去把握和推动工作。（五）工作作风方面存在的问题。主要是：一是政绩观有偏差，没有做到以民为本。片面强调经济建设，对民生事业重视不够，有时把发展经济与改善民生割裂开来，单纯追求GDP、工业增加值、财政收入等经济指标的增长

9、，而对群众的生产生活关注的较少，对群众的利益诉求回应和解决得不及时。比如，对个别化工企业违规排放废气污染物的现象，出于稳定企业生产、稳定经济增长的考虑，没有及时采取果断措施，一定程度上影响了群众的生活环境。二是作风建设没有压实。部分同志在抓工作落实上还存在着重布置、轻落实的问题，有些工作部署在落实过程中跟得不紧、督的不严。班子成员间的沟通交流不够充分，开展谈心谈话时提出的问题不够深刻，班子成员相互之间讲优点多、提期望多，相互批评讲工作问题多，讲思想问题少。三是对基层协调解决不够。例如，面对项目部提出的技术问题，指导解决不够，现场解决问题相对较少，不能全面指导解决基层提出的问题。对分管的人力资源

10、方面指导不够，公司人力资源规划体系不完善，复合型人才培养、储备不足。（六）廉洁自律方面存在的问题。廉洁自律，是党员干部的立身之本、处世之道和为政之要。学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，总要求中的“强党性”以及“廉洁奉公树立新风”的具体目标，对党员干部的廉洁自律提出了新的要求。对照该方面，存在的主要问题主要是主要是纪法意识有所淡化，主动接受监督的意识不强，认为自己只要不违规违纪就可以了，没有时时用党章、党纪国法对照自身行为，坚守廉洁自律的弦没有时时绷紧。在分管领域，落实一岗双责存在不严不实的情况，对党风廉政建设重视程度不够，抓得不够紧，认为主要领导安排布置了、强调了就可以了。自身

11、对遵规守纪要求不严，对于分管处室干部一些轻微违反规定现象没有及时纠正，没有对保持党的纪律的严肃性保持高度警惕，没有从更高的高度，考虑轻微违规违纪后果的严重性和风险性。一是主体责任落实有待加强。在全面从严治党主体责任落实方面还不够到位，对党建、党风廉政建设、意识形态等工作安排部署较多，跟踪督促落实偏少，一些工作成效未能完全实现常态化保持。“一把手”履行“第一责任人”职责还有差距，对建章立制工作抓得不够紧。对干部监督管理还不够严格，交任务、压担子多，抓日常监管与压力传导相对不够。比如：在廉政谈话和任前谈话中谈工作问题多、谈思想问题少，提工作要求多、开展思想教育少，廉政谈话的形式也较为单一，这些问题

12、都反映出落实主体责任还存在一定的短板。二是落实中央八项规定精神还需要常抓不懈。“四风”问题禁而未绝，仍有滋生土壤和空间，在形式主义方面，虽然大力倡导“兴三风、转三风”，文山会海有所改善，但还没从根本上改变，“文来文去”的现象还是很多，以会议落实会议、以文件落实文件的问题还没有根本解决。三是廉政教育不深入。主观上政治敏锐性还不够强，班子常常认为不可能违反政治纪律，对于廉政教育的重视程度还不够，在纪律教育的广度、深度和力度上还不够，纪严于法的要求还未深入人心，放松了对严格的要求，没有从清正廉洁的高度去认识其危害性，廉政教育没有形成常态化机制自觉执行制度和纪律意识有所松懈。二、原因分析在认真查摆问题

13、的基础上，我进一步对照党章党规党纪，对照党性要求，对照初心使命，深入剖析了产生问题的根源，主要有几个方面：（一）思想政治方面。精神状态是奋劲上进的力量源泉。良好意态，往往能给人带来朝气蓬勃、健康向上的精神状态，形成奋劲有为、主动上进的工作状态。只有以“机不行失，时不再来”的急迫感，主动投身到各项工作中，才干在激烈的竞争中抢得先机，占得优势。有时存在”好人主义“现象。对一些涉及全乡发展和形象的苗头性、倾向性问题，虽然有意识、有观点、但不肯指出、不敢批评。比如：对下属管理不够严谨，有时存在老好人思想，对违反工作纪律的下属，不肯较真，不肯冒犯人。部署执行还不够到位。我们对执行上级政策还是坚定有力的，

14、但有时也会有本位主义思想，有时为了发展，对有利于某某发展的工作部署就坚定执行，不利的就会出现执行慢、推动难现象。分类指导工作不够具体，对各村安排工作多、要求多、压担子多，耐烦讲政策、教办法、帮助解决问题少。比如：有时因一些工作未能按时完成，动辄对农村干部指责和批评，没有从自身找原因。（二）坚定理想信念的自觉性不够强。对习近平新时代中国特色社会主义思想的认识还缺乏宏大的理论视野和高度的政治自觉。面对新形势新变化，缺少更加坚定的理论自信，导致理想信念出现松懈，进而放松了对自身建设的要求，放松了对党性锻炼的要求和保持党员先进性纯洁性的追求，放松了对理论的再学习、对理想的再坚定、对革命意志的再锤炼。（

15、三）党性锤炼淡化，“总开关拧得不紧。没有持续不断地加强政治理论、道德情操、思想文化和专业知识等修养，放松了对党性锻炼的要求和保持党员先进性纯洁性的追求，直接影响了自己思想的进步和工作的推进，究其根本就是放松了对理论的再学习、对理想的再坚定、对革命意志的再锤炼。（四）履职尽责不够到位。没有完全站到党性、理想、信念的高度严格要求自己，工作上主动对标先进、对标高标准严要求还不够，在制度、机制、管理等方面的开拓创新精神有所欠缺；有时安排部署的“雷声大”而跟踪督导的“雨点小”，在工作落实方面，还缺乏攻坚克难的精神和一抓到底的韧劲。（五）理想信念有所弱化。自认为受党教育多年，积累了一定的政治经验，思想政治

16、方面不会出现问题。但面对新形势、新任务、新要求，对科学理论武装头脑的紧迫性和长期性认识不足，有时主观世界的改造滞后于客观世界的发展变化，对党的最新理论学习认识运用不够，这是产生问题的根本原因。（六）学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想还没有做到融会贯通。满足于参加党委中心组、各类培训班的次数，在学习中有囱囹吞枣的问题，没有真正做到全面、系统、深入，一些重要概念并没有理解透；运用贯穿其中的立场观点方法解决实际问题时，也仅限于对已有成功案例的模仿，还没有做到学习成果的主动转化、灵活运用。三、整改方向和落实措施针对查摆出来的问题，着重从以下几个方面加以改进提升：（一）提升自身的政治素质。首先具有坚定的政治立场。坚决维护党的利益，群众的利益，贯彻执行党的方针政策，有坚定的党性。其次必须具有正确的思想观点。要用马克思主义哲学思想辩证地、历史地、发展地看待一切事物，要用邓小平同志解放思想，实