通用国旗下的讲话教师发言稿模板多篇.docx
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1、通用国旗下的讲话教师发言稿模板多篇通用国旗下的讲话教师发言稿模板多篇一尊敬的老师,同学们:大家好!我是303班的李宜家,今天我演讲的题目是还我蓝天白云还我明月星星”。看我们头上的天空,可还能用”蓝蓝的天空飘着朵朵白云“,天是那么的蓝,云是那么的白”来形容晴朗的天气吗?中秋佳节,对着灰蒙蒙的月亮,我们还能有李白的”举头望明月举杯邀明月”这样的心情吗?夏天的晚上,还能再见到满天灿烂星辰吗?天空已经变得灰蒙蒙的,蔚蓝的天空很少见。有时甚至呼吸都会觉得嗓子被堵住似的。刚刚过去的沙尘天气,是今年入春以来我国遭受的强度最大、影响范围最大的沙尘天气过程。难道出行戴口罩是必须的吗?难道家家户户不敢开窗户也是必
2、须的吗?当沙尘暴影响我们的时候,南方很多地方遭遇大旱。新疆北部升温与雨雪天气反复交错,导致伊犁、阿勒泰、塔城等地融雪性洪水频发,部分地区交通屡次受阻干旱、沙尘、雨雪等极端天气,严重影响了人们的生产生活,造成了很大的经济损失。越来越多的极端天气事件考验着人们的神经,全球变暖的趋势使得极端天气出现的频率越来越高。在我们北仑,有月1500多艘次大型船舶的流动烟囱在排放废弃,还有矿石码头、煤码头扬起的灰尘。有电厂、宁钢、台塑为代表的污染企业的烟囱常年排放废气,有年100O万多次的大型货车在排放尾气。随着港口及工业的发展,污染源数量还将不断刷新。在北仑宽阔的大马路上,各种各样的车辆密密地行驶着,那是一根
3、根流动的小烟囱啊!长期生活在空气被污染的环境下,会引发哮喘、喘鸣等疾病,危害生命。同学们,让我们用自己的实际行动来保卫我们的家园吧!多开发植树的场地,多组织植树活动,好好爱护树木,把树木们当成这个城市的一员。短途尽量以步行为主,出行尽量乘坐公交车。随手关灯,养成节约用电的好习惯。20xx年3月27日,晚上8:30分,请为我们的自然母亲,关灯1小时。让我们在黑暗中支持环保,寂静中感受温暖。我相信,我们一定会有许多办法治理被污染的空气,让身边的空气变得清新,让我们的身体健康、生活舒畅。谢谢大家!通用国旗下的讲话教师发言稿模板多篇二今天我讲话的主题是:爱护公共财物,争做校园的主人。我们都知道,爱护公
4、物是一个人崇高品质的体现,是一个人美好心灵的写照。爱护公物能显示一个社会的风尚,体现一个民族的素质。在我们学校里,教室桌椅、教学仪器、学校电脑、图书资料、体育器材、生活设备,花草树木等等都是公共财物。这些公共财物,需要我们全体师生的悉心爱护,妥善保管,不能随意损坏,更不能故意破坏,因为它们是我们工作、学习、生活的物质保证。可以说,爱护公共财物是我们每一个人应尽的义务。学校为了给我们营造一个优美的校园环境,每年要花费很多资金进行校园修建、改造,今年暑假学校又为我们新建厕所和洗澡间,让我们的校园更加美丽、漂亮了,让我们拥有了一个更加优美、舒适的工作、学习、生活环境。我们应该怀着感恩之心,用我们的行
5、动来爱护他们、保护他们。然而在我们美丽的校园内,常有一些同学对公物随意破坏,学校公物损坏浪费现象还时有发生:例如有的学生践踏花草;有的学生乱打乱闹;有的学生开水龙头、开电灯人走后不关;有的学生在课桌椅上随意用笔涂画用小刀刻划;有的学生把垃圾、纸屑从教学楼上扔下;有的学生在墙壁上蹬踏留迹等等。虽然,这些现象只是少数人所为,但却是令人深恶痛绝的行为。这种没有公共道德、违背学生守则的行为应该受到大家的指责、批评和教育。当然,在校园里我们也看到了很多美丽的身影:他们弯腰捡起了地上的垃圾,他们随手关掉了水龙头,教室没人时随手关灯、电扇,他们爱护着自己的课桌椅,每天擦得干干净净,摆得整整齐齐;他们小心地使
6、用生活、教学设备,管理好本班卫生区卫生,还有很多,是他们这些人使得校园更美丽了。所以,在这里,我要真诚地感谢这些自觉爱护学校公物、爱护环境的同学和老师。同时借此机会,希望大家:爱护公物、爱护环境,从我做起。挪动桌椅,小心翼翼;开门开窗,轻手轻脚;爱护公物,从小事做起,不要在雪白的墙上蹬踏留迹;不开无人电灯或电扇;爱护公物从身边做起;随手关灯节约每一度电;拧紧水龙头,节约每一滴水;拾起地上的纸屑,保持环境卫生。同学们,校园是我们的家,爱护要靠我们大家。作为校园的主人,我们要像爱护自己的个人财物一样,爱护公物;要像珍惜自己的身体一样,珍惜公物。让我们携起手来,杜绝损坏公物的行为。让我们一起践行:爱
7、护公物,从我做起,从小事做起,从身边做起吧。通用国旗下的讲话教师发言稿模板多篇三各位、各位老师:大家好!期中考试已经结束,我任教的两个班级成绩整体靠后,心情颇感沉重,尽管自己付出了好多心血、做了很多努力,但成绩仍不尽人意,未达到预期的目标,倍感惭愧。这几天来,通过分析试卷、学生的答题情况,反思自己的做法,对比年级教学成绩优秀的英语教师,发现自己在很多方面存在不足,同时也制定了短期内狠抓学生英语成绩的对策,现简述如下:一、存在的问题两极分化十分明显,部分学生基础知识和基本技能不扎实,对一些基本词汇、语法、句型的掌握不够熟练;个别学生语法知识的掌握还不够牢固,不能熟练运用,尤其是个别题目反复做过几
8、次也没能把握好;阅读理解能力比较弱,学生的书面表达能力欠缺。试卷中有许多试题要求学生在一定的语境中灵活运用知识独立解决。但考查的结果却暴露教学中的一个薄弱环节。因此,在平时教学中如何培养学生综合运用语言的能力应引起高度重视,而不是单纯地讲语法,学生背语法。二、产生的原因造成这种结果的原因是多方面的,但其中最重要的是教师自身的原因。这段时间对学生要求不够严格,未能按照学生学习的自主性制定相应的策略,对英语的基础知识抽查落实力度不够,只顾着赶进度未将家庭作业落实好,没有坚持“三不放过”原则,所以学生对英语的学习不够重视,导致了本次考试成绩不理想,暂时靠后这一局面。三、努力的方向成绩靠后不可怕,可怕
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