幼儿园大班健康教案.docx

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1、幼儿园大班健康教案幼儿园大班健康教案精选篇1活动目标：1、了解并认识几种常见的环保标志，知道它们所表达的意思。2、通过各种参与活动，把幼儿的环保意识转化成环保行为。3、在看看、听听、讲讲、做做中发展幼儿的观察力和分析能力。活动准备：1、多媒体课件2、图片两幅，记录表三张，记号笔三支。3、视频录像一段。4、各种垃圾若干，垃圾桶，幼儿人手一条小毛巾、邀请卡每人一张。活动过程：一、评比卫生城市，培养环保意识。1、引导幼儿观察图片，说说自己所选择的城市及其选择它的原因。2、说说白兔市的一些环保标志。（禁止吸烟、禁止鸣号、垃圾入箱）3、整治灰兔市，看看灰兔市的变化。4、说说我们在日常生活中应该怎样保护环

2、境，美化我们的家园。二、了解我们周围的一些标志，帮助幼儿获取环保知识和方法。1、中国节水标志、你在这个标志中看见了什么？它表示什么意思？(2)、我们为什么要节约用水？平时我们应该怎样节水？、看视频了解生活中基本的节水方法。拓展经验：(4)、平时我们除了节约用水之外，在生活中还可以怎样节约资源？2、循环再利用标志、你在什么地方看见过这个标志？(2)、幼儿分组根据标志图片进行选择记录。(3)、展示记录表并进行验证。三、争当环保小卫士：集体操作一一进行垃圾分类投放入箱。四、拓展活动：邀请客人老师加入环保小卫士的队伍。幼儿园大班健康教案精选篇2设计意图：在生活活动中要教育幼儿爱清洁、讲卫生，注意保持个

3、人和生活场所的卫生，密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育，提高幼儿的自我保护意识。本次活动通过有趣的幻灯片和图片向幼儿介绍怎样预防感冒，梳理、提升了生活中各种预防感冒的小知识，让幼儿懂得身体的重要性。活动目标：1.知道人患感冒时的主要症状。2 .了解基本的预防和治疗感冒的生活小常识。3 .培养幼儿养成讲卫生的好习惯。4 .知道检查身体的重要性。5 .帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮助。活动准备：1.本周天气预报图片、幻灯片。6 .课件故事阿嚏。7 .音乐健康歌。活动过程：一、导入师：小朋友下午好!你们知道今天星期几吗？幼：星期三。师：很好，那我们一起来看一下本周的天气预报

4、，是我从网上搜的。（太阳表示晴天，晴转多云表示阴天）周三的用红色的显示出来，便于幼儿观察。师：小朋友，天气越来越冷了，我们要及时的增加衣服以防感冒。那我们一起来看个故事阿嚏，看看里面都发生了哪些有趣的事情。二、播放课件故事阿嚏1.幼儿先观看，出现了小猪，暂停课件。让幼儿开动小脑筋想一想：“小猪在干什么?接下来会发生什么？”再次观看：遇见了大树，发生了什么？小猪又遇见了谁？最后遇见的是谁?发生哪些有趣的事呢?它们怎么了？为什么？幼儿边观看边思考。通过这个小故事，让幼儿知道小猪把感冒传染给了大树、鹅叔叔、大河马。2 .师：那小猪是怎样感冒的呢？幼：天气越来越冷了，着凉了；被传染的;晚上睡觉踢被子了

5、。3 .感冒了会怎么样，哪里会不舒服呢？幼1：打阿嚏，流鼻涕;发烧。幼2：喉咙疼、咳嗽、上火。师：小朋友说的非常丰富，那你想一下，如果是你感冒了你会怎么样？幼L吃药、打针、看医生。幼2：外出戴口罩，不把感冒传染给别人。幼3：多喝白开水，晚上早睡觉，睡觉得时候不踢被子。4 .师：感冒这么难受，我们怎么做就不把感冒传染给别人呢？幼1：不去人多热闹的地方玩耍。幼2：不用别人的杯子喝水，外出要戴上口罩。5 .Jlfp:感冒真可怕，我们怎么让自己变得更强大呢，怎么预防感冒？幼1：多喝白开水，晚上早睡觉。幼2：多锻炼身体，多晒太阳。幼3：外出的时候要戴上口罩，不要被别人传染了。师小结：我们要多喝白开水，按

6、时休息，在家里要多通风，不去人多热闹的地方玩，做到不抠鼻、勤洗手，做个爱干净讲文明的好宝宝！要多参加户外活动，锻炼身体，让自己变得更强大！三、再次观看故事阿嚏开动小脑筋想一想，如果你是小猪，你会怎么做？幼儿完整观看故事后各抒己见：幼L如果我是小猪，我感冒了就不会出去玩，在家里按时吃药，等感冒好了再出去。幼2：如果我是小猪，我会带上口罩去找大叔、鹅叔叔、大河马玩。四、出示课件图片师：小朋友，我们要随着天气的变化，要及时的增减衣服!我们来看一下，其他小朋友是怎样做的？观看课件。师：我们通过一个小小的故事，知道了感冒是一件多么严重的事情啊，我们要学会保护自己，不得感冒，让自己变得更强大起来。五、音乐

7、健康歌师：我们心动不如行动，赶紧跳起来吧，宝贝！今天的太阳真好，不如我们到外面边晒太阳边跳吧。活动延伸：运动前后应随时提醒幼儿增减衣服，鼓励幼儿天天锻炼身体，增强体质，预防感冒。活动反思：针对生活中常见的问题生成的活动，一方面幼儿感觉有兴趣，一方面对幼儿的认知有很大提高，对幼儿的身体成长有很大帮助。因此本次活动收到了很好的效果，孩子们听到老师打喷嚏就会马上提醒“老师，你感冒了，要吃药哦。”我要在以后的教学活动中多抓住生活中有意义的素材，对孩子们进行即时引导教育。幼儿园大班健康教案精选篇3教学意图：报纸是幼儿生活中最为常见的，幼儿在折、团、固定纸球等活动中，体验到了探索、发现、获得成功的喜悦情感

8、。幼儿科学探究应从身边的事物开始，引导他们关注周围生活和常见的事物，发现其中的趣味和奥妙，利于保持幼儿的好奇心，激发他们的探究热情，使他们从小就善于观察和发现。教学目标：1.发挥想像力、创造力，想出报纸球的各种玩法，发展动作协调性和灵敏性。2,和同伴互相谦让，乐意与人合作，体验合作和游戏的快乐。3 .体验探索成功的快乐。4 .初步了解健康的小常识。5 .了解多运动对身体有好处。教学准备：人手一个彩色纸球，大圆布一块，塑料筐一个，录音机,自选音乐磁带。教学过程：一、热身动作听音乐自由做各种动作，活动身体各部位。二、创意玩纸球(1)自由探索纸球的各种玩法。(2)幼儿活动，教师观察肯定幼儿的想法，鼓

9、励幼儿想出更多的玩法。(3)互相欣赏各自的玩法，师幼一起玩一玩。(4)重点练习夹包跳、投掷等动作。三、合作玩纸球(1)幼儿自由结伴，尝试合作玩纸球，对不会合作玩纸球的幼儿,教师给予一些帮助，并提醒幼儿在活动中，要和同伴友好的玩，遇到问题要协商解决。(2)师幼合作玩球。四、游戏：炒豆豆抓住大圆布的一角，互相配合抖动圆布，让纸球在布上蹦跳弹起，感受纸球蹦跳的特点。引导幼儿注意动作的一致性。教学结束：随音乐集体做吹气球游戏，调整呼吸，放松身体各部位肌肉，收拾场地回教室。教学反思：简化后的幼儿园科学活动，意味着幼儿有足够的时间探究操作，有足够的空间展现自我;教师有足够的机会促进生成，有足够的时间研究幼

10、儿。本次活动在让幼儿探索报纸玩法的同时，发展了幼儿的思维空间，也让幼儿感受到了创作与合作的乐趣。幼儿园大班健康教案精选篇4正式上课前，我们来一起做个游戏。老师这儿有一些数字签，每张纸上都标有数字，我讲数字签发到每条第一个同学，请地一个同学将数字签发给你的组员，或者让他们随意任选。（别急，现在你手上的数字没多大意义，等老师说完要求意义就不同了。）看，我给你们带来了什么？让这个幸运大转盘转动起来，转盘停下指的数字和你手里的是一样的，你就可以得到一个笑脸。让我们把这个幸运大转盘转动起来。我们一起喊一喊：“转盘转起来，幸运数字是多少？”（出示“幸运数字”）幸运数字是X,谁手上的就是这个数字？请到台上来

11、。（发笑脸）你的心情怎样？是一直都是这样吗？（有幸运星的同学）你们呢？（台下的同学）。（平静一一紧张一一兴奋、激动或者失望）归纳：是呀，有时候做一件事会有不同的情绪变化，那么在实际生活中，我们会碰到很多事情，有高兴的、愉快的，也有悲伤的、烦恼的，因而情绪就会随着事情的变化而变化。那么如何调控好自己的情绪，做个健康快乐的人，这节课咱们就来聊聊这一话题。1.在我们的生活中，每天都在上演着自己的情绪故事。下面，让我们一起走进身边的情绪。（小品表演）2.（1）小品中出现了哪些情绪？王红落选后的不高兴，与小刚听到要去春游的消息后特别高兴，是正常的情绪吗?不是：自己的内心活动必须藏起来，不能让人知道，如果

12、这样，我们每天过的多累啊！是啊，其实，喜怒哀乐人们心理活动的反应，是合理的;是正常的情绪。（2）他们为什么都被老师批评了呢？（PPt）良好的情绪有利于学习、生活、健康，不良的情绪会给学习、生活、健康带来负面影响，其实，情绪不仅会影响自己，而且会影响别人。（出示悲伤图片配乐）1 .20_年512汶川大地震，让我们每个人痛彻心扉。今年的414青海玉树大地震又再次让历史重演，曾经那个美丽的草原，仙境般的故乡竟在顷刻间全部倒塌，只留下一只只赤裸裸的手。2 .这是南平实验小学举行的悼念仪式，悼念他们曾经可爱的伙伴们。就在20_年3月23日7时20分，42岁的男子郑民生持刀行凶，导致8名学生死亡，5人受伤

13、。3 .今年，我国西南五省遭遇80年一遇的严重灾害，到处一片干涸，大地上的儿女们发出一声声呻吟：求求你，我要喝水！看到，这一切，你的情绪怎样？（看到别人的不幸，我们的心情也随之低落。看来，情绪是会传染的。）（4）是呀，坏情绪会影响别人，那么好情绪呢？我们来看（快乐图片配乐）1瞧，这两位年轻人笑得可真灿烂。一问原因，才知道,他们正赶上了今年5月的世界博览会呢，这可是我梦寐以求的啊！难怪他们高兴成这样！2 .瞧，这几个小朋友挺会享受生活的，春游的路上，还不忘摆摆pose,合影留念！你的心情怎样？（5）笑的力量是多么神奇呀！我们都希望自己多一点快乐，少一些烦恼，但是我们难免会遇上烦恼事。这就需要我们

14、做情绪的主人，学会在不高兴的时候有调节自己情绪的本事。看，黄老师这有个小朋友遇到情绪麻烦了，与伙伴讨论交流：那我们能帮助他们想想办法，让他消除烦恼，快乐起来吗？咱们一起帮帮他找到调节情绪的方法。先自己想想，然后把你的方法和你的组员交流交流。呼吸：这也是运动的一种发泄方式，我们也来呼吸一下。（5）集体交流，归纳：看来，真是众人拾柴火焰高。团结就是力量。通过大家的努力，我们找到了好多调节情绪的方法。同学们，就像你们说得那样“当我们遇到不开心的事时，可以听听音乐、唱唱歌、跳跳舞、做做放松操，或者睡上一觉，可以把不开心的事写下来，也可以请大人帮忙或者和好朋友谈谈，找出原因，想出好办法解决。甚至可以到一

15、个没人的地方去大叫、大哭一场，然后把一切的不愉快忘记”。相信有了你们的帮助，他们一定会好起来。你们帮助了他们，此时的心情怎样？赠人玫瑰，手有余香。（三）活动体验1）画手掌在生活中，我们也会碰到各种不同的事情，也会产生不同的情绪。黄老师也不例外。于是，我用手掌心情图帮我。请你回忆最近一段时间经常会出现哪种情绪？调节的方法是什么？（配乐）2）小组交流：学了这课，学会了调节情绪的方法，祝你们开心每一天。你们的收获也很大。希望你们在不开心的时候，想想你们的手掌图，也许心情会好许多。来，孩子们，把你们的手掌情绪图都展示展示，贴在黑板上。看到，大家的烦恼都被解决了、消除了。真为你开心。来，让我们和这些坏情绪说：byebyeo（四）总结延伸小朋友们，人的情绪就像天气一样，有各种变化。天气有晴天、阴天和雨天，人也有愤怒、悲伤和快乐的时候。生活中难免会遇到不愉快的事，只要我们学会调节情绪，做情绪的主人，乐观自信，就能成为一个健康快乐的人。如果以后你们有了新的情绪烦恼，欢迎你们联系我，我愿意做你们的知心大姐姐，为你们排忧解难。最后，我特意为大家作了一首儿歌，希望小朋友们开心每一天。最后，让我们一起都做个快乐、健