局长第二批学习教育民主生活会自我剖析剖析材料附相互批评意见100条.docx

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1、局长第二批主题教育民主生活会自我剖析剖析材料附相互批评意见100条一、存在的主要问题及表现对照中共中央关于在全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的意见明确的理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律等6个方面突出问题，特别是对照习近平总书记关于以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干的12条具体要求，存在的主要差距和不足如下：（一）对照理论学习方面存在问题。自开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育以来，XXX公司多次购置XXX等书籍并组织进行深入的研读和学习，让每名党员深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想，提升大家的理论知识，但仍存在一定

2、的问题。一是对理论学习转化的力度还不够。贯彻落实“学思用贯通、知信行统一”要求还有差距，工作中仍然存在惯性思维、路径依赖心理，运用党的创新理论指导实践、推动工作的新举措、好招法还不多。比如，如何将“六个坚持”这一重要思想蕴含的世界观和方法论运用到高质量发展实践中，集团党委没未能提出具体的办法措施，推动理论学习成果与实际工作对接还不够紧密。二是理论学习不到位。在日常学习中，存在重此轻彼的现象，对关于X、X、X等方面的重要论述、重要讲话学习多、思考多，对在其他领域的论述讲话关注少学习少，导致对中央重大决策部署的深刻理解、精准把握上还不够到位。三是深刻领悟还不够。带头学习贯彻习近平新时代中国特色社会

3、主义思想，学习党的二十大精神，做到深刻领悟“两个确立”的决定性意义、内涵上、精髓上起带头引领作用发挥还不到位。比如：在理论学习存在完成党委安排的规定动作，主动学、自觉学、深入学的意识还存在不足。（二）对照政治素质方面存在问题。作为一名共产党员，我始终在思想上、行动上与党中央保持高度一致、自觉贯彻执行党的路线方针政策，坚持党的基本路线，坚持党性原则，坚持政治立场，坚持理想信念，时刻绷紧政治纪律这根弦，不断增强党员意识、大局意识、责任意识，提高政治敏锐性和政治鉴别力。经过自我检视，存在如下问题：一是政治能力有差距。落实提出的“把握方向”“把握大势”“把握全局”的能力不足，“保持政治定力”“驾驭政治

4、局面”“防范政治风险”方面还有差距。比如，在当今世界百年未有之大变局中，对西方国家利用技术优势、话语优势和舆论霸权以各种隐秘方式，极力宣扬散布西方普世价值观等错误思潮缺乏高度政治敏锐性和有效应对措施，从政治角度观察、分析和处理复杂问题的时候少，缺乏透过现象看本质的政治判断力、对中央精神融会贯通的政治领悟力和不回避矛盾、不掩盖问题、敢于承担责任的政治执行力。二是站在政治高度上看问题的意识不够强。从政治上观察、思考、解决问题的意识不强，在时时处处事事讲政治方面有差距。在谋划工作和处理问题上，“国之大者”的政治意识不足，有时未能完全从党的立场思考问题。三是党的领导融入公司治理还不够有效。党建指导业务

5、工作的导航作用发挥不够，基层党组织围绕生产经营发挥作用缺乏创新举措和有效载体。（三）对照能力本领方面存在问题。努力保持充满激情、勇于担当的精神状态，协同分管领导，组织X,主动对接市委、市政府办公厅，广泛征集意见建议，及时编报X,为促进经济高质量发展出实招、献良策、建建言。近几年反映X工作无论在全国，还是在X都取得了不错的成绩，得分排名也一直名列前茅。存在不足：一是思维能力不够全面。在工作当中新发展理念树立不够牢靠，工作中系统思维运用不够充分，没有以更加开阔的眼界、思路和胸襟，从推动全省发展大局的高度看待工作，对国家宏观经济形势、决策部署没有做到心中有数，脑中有方，对于工作的重心找得不准，对于一

6、些职能交叉、信息交融、问题交织的牵头协调组织领域没有统筹考虑，没有彻底打破信息壁垒，导致工作成效体现不充分。二是在对标学习先进典型、身边榜样上有差距。汲取先进典型和身边榜样的精神力量不够，以典型和榜样为旗帜和标杆，激励自己砥砺前行做的不够。对新时代、新思想、新矛盾、新目标提出的新要求领会不深刻，缺乏时不我待、只争朝夕、勇立潮头的历史担当。三是落实意识形态工作责任制方面不到位。没有真正从思想上认识到意识形态领域严峻复杂的形势和艰巨繁重的任务，往往是在研究党建工作或业务工作时顺带强调一下，几乎没有进行专题研究部署。在意识形态风险隐患排查整治中缺乏政治敏锐性和警惕性，工作没有落实到最基层最末梢，对个

7、别领域、个别方面失管失察。（四）对照担当作为方面存在问题。干部敢于担当作为，这既是政治品格，也是从政本分。作为党的干部，要持续深入学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，牢记职责使命，胸怀“国之大者”，主动融入工作大局，从“要我做”转变到“我要做”“做得更好”，以“时时放心不下”的责任感、积极担当作为的精气神和求极致、止于至善的高标准做好本职工作，但在工作进程中还存在要求偏差：一是担当作为的意识还不够主动。班子在对标先进典型的思想觉悟，在攻坚克难、敢为人先方面仍有待提升。通过调查研究发现，工作中在敢于啃硬骨头、敢于解难题的勇气担当上稍有欠缺。例如，对XX常年积压等问题，缺乏长远规划、前瞻性不够；随着

8、班子平均年龄的增长，班子干事创业的动力相比之前有所减弱；部分工作技术难度较大，又缺乏这方面的专业知识，班子创新能力仍需加强；工作上的高标准、高质量意识有待增强；争先创优的主动性和舍我其谁的自信心仍有所欠缺。二是敢于担当的精神不够强。有的党员干部满足于常规性工作开展，习惯安于现状、按部就班，对困难和矛盾有畏难情绪，主动作为意识不强。有的党员干部总认为时间紧“干不完”，任务重“干不动”，标准高“干不好”，存在慢落实、软落实现象；有的党员干部习惯推诿扯皮，工作职能有交叉就“踢皮球”，生怕“多做事、多吃亏”。三是主动创新能力有待进一步提高。随着改革创新的不断深化，对新形势、新情况、新要求深入研究不够，

9、限于解决内部存在的问题，缺乏对本系统发展存在的主要问题和薄弱环节的了解。有时满足于既成套路，在确立发展思路，制定政策和措施时，更多地着眼于落实上级任务、完成年度目标、推进当前工作。（五）对照工作作风方面存在问题。主题教育开展以来，党组班子大兴务实之风，抓好调查研究，在察实情、出实招、求实效上狠下功夫，始终坚持把习近平新时代中国特色社会主义思想落实到言行中、运用到工作中，在以学正风方面取得了实实在在的成效。对照该方面，存在几个问题：一是发扬斗争精神还有所不够。缺乏重大事件历练、重大风险考验、重大危险淬炼。比如，工作中因为和部门沟通不畅、对接困难、人手不足等原因，对工作中遇到的一些棘手矛盾和疑难问

10、题，在一定程度上存在安于现状，少了一些敢于担当、敢于奋斗、敢于斗争的精神，瞻前顾后、犹豫彷徨，结果束缚了手脚，造成了被动。二是工作作风压的不实。日常工作抓大局、抓落实比较多，在下基层与群众交流频次等方面仍做得不够。对于新形势下引领群众、组织群众，做好群众意识形态工作的能力仍显不足。对意识形态工作仅偏重于平时具体抓，通过党组会形式综合分析研判还比较少。三是遇到困难和矛盾，有畏难情绪、依赖思想，或是过得去就行和怕麻烦的思想，而不是尽量争取多做一些，做好一些，缺乏勇挑重担、敢于尽责、锲而不舍的工作精神。（六）对照廉洁自律方面存在问题。支部班子在日常工作中主要通过党员大会及党课、谈心谈话的方式加强党员

11、的管理监督。主要存在的问题。一是抓细抓常抓实正风肃纪不到位。在抓干部作风建设上存在抓细抓常抓实不足的问题，造成个别基层干部、工作人员存在作风不实、纪律不严的问题。如，在XX期间，对一些标准不高、不负责任、马马虎虎、粗心大意的人和事，存在鼓励表扬多，批评问责少的现象。二是领导干部自我要求不够高。对自己“严”字不够，“宽”字有余，要求别人做的，自己没有带头先做好，比如在遵守工作纪律、规范着装等方面，没有真正起到党员领导干部的先锋模范带头作用。三是崇廉拒腐警惕性有待进一步提高。虽能严格执行廉洁自律准则，带头落实中央八项规定和实施细则，自觉抵制“围猎”腐蚀，但在落细落小、抓常抓长上做得还不到位。高标准

12、、严要求不够，有“小节无妨大碍”的模糊认识，到基层检查调研时，受人情所困，拉不下脸，狠不下心。二、原因剖析在全面梳理问题和结合典型案例剖析的基础上，深刻剖析根源，主要有以下几方面的原因。（一）强化自我约束有所弱化。对于一些执行规定的所谓小节问题，还没有完全从党性的高度来认识，缺乏追根究底、“小题大做，抓住不放”的韧劲，反映出自己距离一名合格党员标准还有一定的差距。（二）纪律观念有所松懈。随着党龄的增长，自我约束不自觉有所放松，示范带头标准跟不上时代的要求，对自己在严明责任、严肃纪律和严格自律上降低标准，对单位各项纪律和制度的落实情况缺乏硬性的督促检查。（三）与基层群众同呼吸共命运还没有做到知行

13、合一。自己是从基层技术员干上来的，对基层员工有着天然的亲切感。但是，这种亲切感更多地表现在与基层员工群众接触时的态度上，对于我们党走好群众路线的方法体系掌握不全面、了解不深入，不善于从基层的呼声中完善政策主张，不善于从群众中寻找解决问题的方法答案。（四）履职尽责不够充分。习惯于“按部就班”，运用新办法推动工作、解决问题的思路不够开阔，对推动教育事业高质量发展进程中可能出现的风险挑战缺乏预判，在工作中遭遇具体困难时整体上有一定的畏难情绪，发展信心不够坚定，敢于斗争、敢于胜利的决心还有欠缺。（五）没有牢固树立以人民为中心的发展思想。每年聚焦XX工作高质量发展，办好一批民生实事做得还不够好，特别是在

14、主题教育调查研究中，听取工作汇报较多，不打招呼，直奔一线，直接面对基层党员干部群众了解情况相对较少，群众观点、宗旨意识还需进一步加强。（六）理论学习认识不足。对理论学习的重要性认识不够，尤其是对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习紧迫感不强，新理论新精神的学习经常受各种事务性工作影响，导致新理论学习不透彻，掌握不全面，应用不够准确。集体组织学习多，个人自学少，对新理论新政策的学习抓得不紧不实、掌握不多，导致自身理论水平跟不时代和工作的要求。三、改良措施下一步，针对查摆出来的问题，本人将逐一制定措施，形成整改方案，扎扎实实地改，不断取得解决问题的实际效果。（一）强化创新理论学习。下一步学习要有

15、目标、有计划，合理安排学习内容和学习时间。严格按照支部、党小组和个人制定的学习计划，完成学习任务，要及时跟进党的创新理论，做到常学常新。做到学习不流于形式，做到活学活用，融汇贯通。加强理论学习的同时学习好业务知识，开拓视野，拓展知识面，更好指导和促进工作。（二）补短板、抓落实，为公司经济发展助力。积极开拓市场，把握资质优势，抓信息、找项目、拓市场。重点关注水利、土地整理及周边水利水电开发等项目的招标信息，组织有关人员进行投标工作。加大经营管理者激励考核力度，加强任务目标绩效考核，收入与其业绩紧密挂钩，能增能减、可升可降，不断增强企业活力、竞争力。抓好人才的引进和培养，建立人才梯队，做好能干大工

16、程、干好大工程的准备。（三）要切实发扬担当作为作风。深刻领会习近平总书记对建成教育强国的殷殷嘱托，锚定为党育人、为国育才根本目标，培育创新文化，弘扬科学家精神，涵养优良学风，营造创新氛围，努力培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。坚持班子带头树立“功成不必在我”的政绩观，围绕推动发展科技第一生产力、培养人才第一资源、增强创新第一动力更好结合起来，多做打基础、利长远的事情，发扬钉钉子精神，坚决完成党的二十大部署的各项任务，一张蓝图绘到底，确保党的事业和社会主义现代化强国建设后继有人。（四）以严实务实的作风，深入群众深入基层。严格按照主题教育的要求，注重以问题为导向，广泛听取意见、深入查摆问题，坚持立行立改，丢下包袱、敢于正视和纠正问题，以自身存在问题和不足为导向，自我革新、自我净化、自我完善。勤补精神之“钙”、勇祛行为之“垢”，提高推动工作、解决矛盾。如在分管工作中强化营林技术规程的执行，