小班教学计划范文十四篇.docx

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1、小班教学计划范文十四篇小班教学计划篇1本班幼儿共30人,男孩13人,女孩17人,大部分孩子在入我园前已在其它幼儿园入读，小班第二学期健康教学计划。其中本学期新插班7人。班上的孩子年龄在三岁半一四岁半之间。由于年龄上存在差异，以及在情感、遗传、爱好等的原因，孩子的动作发展方面也有一定的差别。如：李翌、梁雅、胡若杰等动作较为协调、灵敏。而黄浩洋、李沛、黄磊等幼儿的灵活性相对差些。本班孩子平衡能力发展好,大部分的孩子已掌握走、跑、跳、钻的动作技能。能听口令、信号做相应的动作。本班孩子活泼好动，喜欢与同伴游戏，模仿性强，仍有的孩子自制能力差，在游戏时存在争执、不遵守游戏规则的行为。二、指导思想：（一）

2、幼儿园教育指导纲要（试行）中关于教育目标的论述：促进幼儿身体正常发育和机能协调发展，增强体质。培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣，培养自信、友爱、勇敢、守纪律等良好品质和行为习惯。（二）掌握幼儿身心发展规律，重视幼儿动作发展的辅导。0-6岁是儿童动作发展的关键期。最初始的动作和基础性的动作都是在这个时期学会。儿童的基本动作都要经过练习帮助其掌握，指导孩子掌握动作要求一定的技术，幼儿园工作计划小班第二学期健康教学计划。有目标、有计划地分步训练。三、教育目标：1、引导幼儿积极主动地参加集体活动，在集体生活中保持安定、愉快的情绪。2、练习和改进幼儿走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬、等基本动

3、作，帮助幼儿掌握有关的粗浅知识，使其动作灵敏、协调、姿势正确。3、培养幼儿在体育活动中团结合作、遵守规则、勇敢竞争、不怕挫折等良好品质。4、教给幼儿有关基本体操和队列、队形变化的简单知识和技能，逐步提高幼儿的做操兴趣和能力，发展幼儿的空间概念。四、具体内容:1 .能单手自然地将沙包投向前方。2 .能手膝着地（垫）自然协调向前爬。3 .初步学习滚球、踢球、拍球及向上抛塑料球。4、能轻松自然地双脚同时向前跳、向上跳。5、能在6570厘米高的障碍物下钻来钻去。6 .能较轻松地双脚交替跳着走。7 .能在宽25厘米、高或斜高20厘米宽的平衡木或斜坡上走。8 .学习听音乐节拍做体能操。9 .能一个跟着一个

4、走，走成一个大圆圈。10 .培养幼儿参加体育活动的兴趣，能和老师一起收拾使用过的体育器械。幼儿园小班第二学期健康教学计划小班教学计划篇2小班下册逻辑狗教学计划学科名称：语言授课主题：逻辑狗适用年龄：3-4岁授课时间：一个学期授课目标：通过逻辑狗教学，使幼儿了解角色扮演、跨学科知识、沟通交流、情感认知等方面的内容。同时加强幼儿的逻辑思维能力，提高幼儿的阅读理解和语言表达能力，培养幼儿良好的思维习惯和学习方法。授课内容：第一课：介绍逻辑狗的基本信息和性格特点幼儿通过教师的介绍，了解逻辑狗的外貌、性格特点、生活习惯等基本信息，了解逻辑狗在故事中的重要角色和作用。第二课：阅读逻辑狗的洞察力通过阅读故事

5、，引导幼儿了解逻辑狗如何通过洞察力分析事情的本质，引导幼儿运用逻辑分析能力，提高幼儿的阅读理解能力。第三课：角色扮演幼儿在教师引导下分别扮演逻辑狗和其他角色，通过角色扮演的过程，深入理解逻辑狗的性格特点和表现方式，同时提高幼儿的沟通交流能力和情感认知能力。第四课：与逻辑狗一起动手做教师通过引导幼儿与逻辑狗一起动手制作手工作品，让幼儿感受到逻辑狗的灵活思维和创意能力，同时培养幼儿动手实践和探究的兴趣和习惯。第五课：讲故事幼儿在教师的引导下，以逻辑狗为主角，编写自己的故事或讲述逻辑狗的故事。通过讲故事的方式，培养幼儿的语言表达和创造力，同时加强幼儿对逻辑狗的认知和理解。第六课：交流分享幼儿在教师的

6、引导下，分享自己的学习成果和心得感悟。通过交流分享的方式，增进幼儿对逻辑狗的认知和感情,提高幼儿的合作交流和思维训练能力。授课方法：1.阅读故事、角色扮演、手工制作、讲故事等多种形式相结合。2 .团体讨论、情景模拟、小组合作等多种交互式教学形式。3 .情境教学、幼儿活动、游戏化教学等多种教学手段结合。4 .亲子参与等多种提升教学效果的方法。教学评价:1.学生主动性：学生是否热爱学习，是否会积极参与互动，是否能够理性思考和独立探究。2 .教学过程：教师是否采用多种教学方法和手段，是否能够激发学生学习的兴趣和积极性，是否能够深入挖掘学生思维潜力和创造力。3 .教学效果：学生是否掌握了相关知识和技能

7、，是否能够熟练应用到日常生活和学习中，是否能够自主学习和持续发展。学科影响：1 .增强幼儿的逻辑思维能力和语言表达能力，提高幼儿的阅读理解能力和写作能力。2 .促进幼儿自主探究和独立思考能力，培养良好的思维习惯和学习方法。3 .借助逻辑狗这一形象可爱的主人公，使幼儿了解跨学科知识，增进对生活和世界的认知和理解。4 .通过课程设计和教学实施，激发幼儿创新创造的潜力，培养幼儿创造性思维和创造性应用能力。总结：逻辑狗作为一款备受青睐的双语绘本，以其生动活泼、幽默风趣的表达方式和独特的教育功能，深受孩子和家长的喜爱。在本次教学中，我们通过逻辑狗这一形象可爱的主人公，以多种形式相结合的教学手段，激发幼儿

8、的学习热情和积极性，拓展幼儿的知识领域和思维空间，增进对生活和世界的认知和理解，培养良好的思维习惯和学习方法，以期达到实现学科目标和提高教学效果的目的。小班教学计划篇3“易学乐器手工小班教学计划”随着社会的发展，人们越来越重视兴趣爱好的培养，音乐，作为一种普遍存在的艺术形式，备受青少年的喜爱。然而，学习一种乐器并不是简单的事情，需要经过系统的训练,循序渐进的学习。同时，手工是另一种非常适合儿童学习的技能，它能够提高他们的集中力和手工能力，同时还能够激发学生的创造力和想象力。因此，“易学乐器手工小班教学计划”应运而生，以期提供一种高效的教学方式和培养学生的综合素质。“易学乐器手工小班教学计划”有

9、效地融合了手工和音乐的元素，致力于提供全面的教育经验，不仅能够提高学生的专业水平，还能够刺激学生的想象力和成就感。首先，这个计划有利于培养学生对音乐的理解和表达，以及对乐器的认知。在一系列的教学活动中，学生们将学习乐器的基本知识，包括乐器的组成、发声方式、演奏技巧等等。止匕外，他们还将学会阅读乐谱、表演音乐和自主创作音乐，可以更好的理解音乐的内涵和技巧。这些知识和技能对于培养学生的音乐兴趣和专业水平有着重要的意义。“易学乐器手工小班教学计划”还设置了一系列的手工制作环节，例如制作乐器相关手工制品、绘制乐器的插图、制作乐器模型等。当学生将自己的手工作品与学习到的音乐技能相结合时，会获得无穷的成就

10、感并激发他们更大的创造力。手工制作还可以帮助学生提高手工能力、注意力、想象力和耐心。例如手工制造各种乐器的模型、拼装乐器，既提高了学生的手工艺，也扩大了他们对乐器的认知。此外，为了确保学生的学习效果，我们还将提供小班式授课，每个班级人数时间以4-8人的小组，保障每位学生都能得到充分的关注和指导。老师会根据学生的个性和水平制定个性化教学计划，以便在他们的学习过程中尽可能地发挥自己的优点，发掘潜能。同时，我们还将配备专业的器材和教学设备，如吉他、钢琴、小提琴、手工材料、模型制作工具等工具，以帮助学生更好地学习音乐和手工技能。最后，“易学乐器手工小班教学计划”致力于培养学生的综合素质，促进他们全面发

11、展。音乐和手工是两个极其有益的领域，不仅有助于培养学生的艺术细胞，还可以提高学生的综合素质，例如想象力、动手能力、创新力等等。在乐器和手工的交叉学习过程中，孩子们可以从多个角度去学习、发现和探索，提高整体的艺术素养。综上所述，“易学乐器手工小班教学计划”是非常有益的学习计划，可以为孩子们提供多元化的学习经历，并有助于培养他们的想象力、创新力、艺术素养和专业技能。同时,我们相信这将成为一种有趣、富有成就感和有价值的经历，能够让孩子们在未来的成长过程中，更好的理解音乐和手工制作的精华，增进他们的文化和生活质量。小班教学计划篇4本学期共有幼儿29名，其中男孩子13名，女孩子16名，刚刚过完寒假，许多

12、孩子在入园的一段时间内会出现一些不适应，依恋家人，哭闹不肯上幼儿园，其实这些都是正常现象，需要老师和家长沟通经常联系，并且要求每天坚持送幼儿入园，相信很快这种现象就会消失的，希望每个孩子都能高高兴兴上幼儿园。1.老师加强学习，包括专业、思想素质的提高，培养高度的职业责任感，形成沟通，愉快合作的良好局面建立学习型组织。生理自理能力培养，孩子在吃、喝、拉、撒、睡、玩等方面有进步，使他们生活愉快。学习能力的培养，培养孩子会倾听，敢用语言表达的能力。动作协调能力培养，多带孩子参加体育锻炼，提高孩子的身体素质。3.开展有益的活动：我们将带孩子远足，走入大自然。重视孩子进行环保教育。基本能听懂普通话，并能

13、用普通话与老师同伴交流。喜欢念儿歌、唱歌、表演欲望强，参与积极性高。知道自己的姓名和班级，学习用交往语言，如：“给我玩玩好吗？”“请你帮我一下好吗？”1.加强春夏季传染病，流行病预防，我们会尽量配合保健室做好卫生消毒工作，日常加强对孩子的护理和照顾，工作计划班级工作计划（小班下）。2 .帮助、督处孩子定时定量进食，逐步培养孩子的进餐习惯。3 .组织多种户外活动，使孩子的身体得到锻炼，动作得到发展。.培养孩子健康情感，给孩子建立幼儿成长档案，让幼儿拥有健康体质，同时拥有健康的.心灵。1.家长是孩子的第一任老师，家长的一言一行对孩子都会产生潜移化的影响，因此重视家长工作是十分中要的。开学初进行个别

14、家访，除此之外还利用家长面谈、通电话、发通知等多种形式，取得家长联系。4 请家长参与本班教育教学活动，对家长开放教学活动一次。班内教师将发挥各自所长，互相帮助，共同探讨，协调班级工作的各个环节，认真、细致的照顾好每一位孩子，大家努力做好班级各项工作。.布置班级环境，迎接新学期的到来。1.参加庆“三八”节活动。.开展“学雷锋”活动。1.“六一”“千人阅读”大行动。1.开展课题研讨活动。1 .举行班级春游活动。2 .筹备“六一”大型文艺会。1举行.庆“六一”幼儿画展活动。3 .庆“六一”“千人阅读”大行动。4 .评选表彰好孩子。5 .作好学期总结工作。小班教学计划篇5易学乐器手工小班教学计划为了帮

15、助更多的音乐爱好者，提高其音乐技能和水平，易学乐器决定开设手工小班教学计划，使学员能够尽情发挥自己的创造力，成功打造自己的乐器，实现自己的音乐梦想。一、教学计划内容1.理论学习通过理论学习，加深学员对各乐器结构原理的认识。学员将学习乐器的构造方式、结构组成、制作过程等基础知识,为后续的制作工作打下坚实的基础。6 .手工实践在掌握理论知识的基础上，学员将亲自上手制作乐器。教学人员会提供相应的材料和工具，引导学员从最简单的部分开始制作，逐步完成整个乐器的制作。7 .艺术表现为了让学员的制作更上一层楼，我们会引导学员在乐器制作的基础上加入自己的创意和审美观念，创造出独一无二、色彩斑斓的乐器作品。8 音乐演奏制作完成后，学员将会从基础入手，掌握乐器的演奏技巧和方法。在教学人员的指导下，学员将进行音乐演奏训练,磨练技巧，提高音乐水平。二、教学计划目的1 .提高学员的音乐技能和水平，满足他们的个人乐器制作需求。2 .帮助学员发挥自己的想象力和创作能力，开发其观察、思考、动手能力，提高学习积极性。3 .在教育中发展学员的社交技能、合作能力和组织能力。4 .在收获学习成果的同时，让学员体验音乐的美妙，了解音乐制作的基本过程，激发音乐兴趣。三、教学计划优势1 .个性化教学易学乐器手工小班教学