学生我爱读书的主题班会教案四篇.docx
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1、学生我爱读书的主题班会教案四篇学生我爱读书的主题班会教案1一、活动目的1.引导学生多读课外书,从课外书中获取知识,增长见闻.2.指导学生如何选择合适的课外读物.二、活动过程主持人甲:从我们懂事那天起,爸爸妈妈就会对我们说:长大后,你要好好读书。主持人乙:进入小学后,在老师的教导下,我们认识了aoe,学会了读书写字。乙:从此,一位良师益友就走入了我们的生活,那就是书。甲:古人说:书中自有黄金屋,书中自有颜如玉,书中自有种粟.乙:现在的人说:书籍是人类进步的阶梯,书籍是我们精神的粮食。甲:是啊,从书中我们认识了白雪公主,知道了十万个为什么,明白了钢铁是怎样炼成的。乙:今天,就让我们与书成为朋友,让
2、心情在书的海洋中遨游。合:我爱读书主题班会现在开始。甲:全体起立,出旗,敬礼。唱队歌。请坐。第一章:爱读书。甲:为什么我们要读书呢?这个问题好像几百年以前就有人问了。乙:那么,作为21世纪的小学生,我们应该怎么回答这个问题呢?甲:那就请我们班级里最近被评为读书小标兵的几个同学来谈谈他们的体会吧!(学生介绍)甲:听了他们的介绍,大家都明白了吧,其实,读书不但能给我们带来知识,更能给我们带来乐趣。乙:说到乐趣,我就想起了我的小表弟,他可是个十足的小书迷,在他身上发生了许多有趣的事,大家想看看吗?(小品表演:书迷)甲:读书,让我们成为有根的人,读书,让我们成为高尚的人。乙:请听诗朗诵我爱读书。第二章
3、:读好书。甲:我们知道了要读书,那么,什么样的书才适合我们小学生读呢?乙:请大家来说说吧!谁愿意先说。(学生讨论)甲:我们班级里有很多同学喜欢看漫画,经常拿着漫画书看了又看。大家觉得这样好不好呢?(学生讨论)乙:看来读书也要有选择啊,下面,请小组长来给我们推荐几本适合我们看的书吧!(好书推荐)甲:选择了好书,还要有好的读书方法。乙:说到这个,小猴子淘淘可有话要说了。请看小品小猴看书。(小品:小猴看书)甲:同学们,让我们来帮助淘淘,介绍他几条读书的好方法吧。第三章:好好读书甲:讲了那么多,大家一定都累了吧!现在,让我们轻松一下,做个小游戏吧!乙:好,那我们就来个成语接龙比赛吧!甲:我来宣布规则:
4、成语的词尾连着下一个成语的词首,可以音同字不同,知道的同学就站起来回答。乙:第一个:开卷有益第二个:闭户读书第三个:手不释卷甲:看来同学们通过自己的阅读,真的积累了很多知识啊!乙:这个学期,我们班级组建了班级读书角,同学们积极地投入读书活动,让我们来看看吧!(看录像,学生介绍)甲:通过读书活动,同学们的知识丰富了,视野开阔了,语文能力得到了进一步的提高。更可喜的是,大家对于世界的认识更加深入了。乙:在读书活动中,同学们还写了一定数量的读书笔记和读后感。下面,就让我们来听一听吧!(两位学生读自己的读后感)甲:莎士比亚说过,书籍是全世界的营养品。乙:但丁说过:人不能像走兽那样活着,应该追求知识和美
5、德。甲:同学们,让我们积极投入到读书活动中去,做一个爱读书的孩子吧!乙:到那时,你会觉得,世界是那么美好,生活是如此多姿,学习是多么快乐。合:我爱读书主题班会到此结束。学生我爱读书的主题班会教案2活动目的:1、使学生明白读书的重要意义。2、使学生明确什么是好书,懂得只有多读好书才有利于自身的提高和发展。3、交流读书方法,畅谈读书感受,激发学生读书的热情。4、展示读书成果,提高学生读书的自觉性,让学生养成好读书,读好书的良好习惯活动准备:培训主持人、收集读书故事、读书名言、做好阅读卡、印好资料活动过程:一、读书名言引入(1分钟)I、主持人甲:戏剧大师莎士比亚说过:“书籍是全世界的营养品,生活里没
6、有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”同学们,由此我们可以想到,读书对我们是何等的重要!2、主持人乙:书,能给人知识,书,能净化心灵,书,培育了一代又一代人,然而只有爱读书的人,才能在书中找到智慧的金钥匙。书籍已经成了我们生活中不可缺少的一部分。今天我们有幸请到了很多同学的爸爸妈妈一起参加我们的读书主题班会,下面,我宣布五年(2)班我读书、我快乐、我成长主题班会现在开始!甲古今中外都有不少名人爱读书的故事,下面有请刘湘和方渭博来给大家讲讲名人读书的故事吧!二、讲名人读书故事(34分钟)3、(刘湘讲故事)4、(方渭博讲故事)三、展示读书手抄报(67分钟)5、主持人:乙名人
7、爱读书,我们大家也都是书的好朋友,都喜欢读书!国庆时间我、张傲然、赵乃淞还做了一份读书的手抄报了,今天也想跟大家分享一下。6、赵乃淞、刘雨欣、张傲然展示手抄报并介绍,并朗读自己的读后感。四、展示阅读记录卡(56分钟)7、主持人:乙同学们,每当你完成老师留的作业的时候,每当你在课堂学习感到枯燥疲倦的时候,你一定会想到40分钟的课堂之外,还有一片属于我们小学生课外阅读的天地。我相信在座的每一位同学都读过课外书籍,并在阅读过程中受到过启发教育,有过深切的体会。下面请各位同学拿出自己的阅读卡在小组里互相交流吧。8、主持人:甲同学们的阅读卡都各有特色,设计得非常漂亮,下面请几位同学来展示一下并介绍他们读
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