团队主题的简单活动方案.docx

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1、团队主题的简洁活动方案为了确保活动能无误进行，就不得不须要事先制定活动方案，活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等都部署详细、周密，并有很强可操作性的支配。下面带来团队主题的简洁活动方案5篇，希望大家喜爱。团队主题的简洁活动方案篇1一、活动背景近年来，全区学校团队组织以青少年思想道德教化为主线，以培育四有新人为目标，以活动为载体,以服务为宗旨，夯实基础，拓展职能，扎实工作，讲求实效，团队活动蓬勃进展，青少年健康强壮成长,令人欢欣鼓舞。但是随着形势的进展和环境的改变,团队工作还存在不少问题：1、学校团队工作模式相对滞后。当代青少年在价值取向上呈现出重特性张扬、求个人进展的特点。由于学校

2、教化资源和空间的有限性，相对封闭的团队工作模式与当代青少年学生的多样性追求存在着难以整合的冲突。2、学校团队活动缺乏深度和广度。一些学校团队组织创新意识不强，活动形式单调，学生不感爱好,参与的覆盖面不广、主动性不强，团队活动缺乏深度和广度。而网吧、歌舞厅等少儿不宜活动的场所又快速进展，不少自控实力较弱的学生沉迷网吧，甚至泡歌舞厅，给他们的身心健康带来不良影响。3、学校团队工作理念有待转变。学校没有从应试教化中真正解放出来，一些学校团队组织用应试教化的方法参与素养教化，往往重智育轻德育，重课堂教学轻社会实践，重校内教化轻校外教化。同时品牌意识不强，工作亮点不够突出，团队特色精品活动范围不广，影响

3、不深远。这些问题，迫切须要我们打造学校共青团、少先队工作品牌，增加团队活动的针对性和实效性，走出一条促进青少年学生全面进展并富有地方特色的素养教化之路。打造学校团队工作品牌的一校一品、一品一优工程。二、活动总体目标。乐观创建学校团队活动品牌，提高学生参与团队活动的爱好，形成“人人了解学校品牌，班班拥有中队品牌、个个努力争创品牌的校内品牌活动氛围，不断丰富学校特色品牌的内涵实质，使路北区的的学生会参与、受教化、懂礼仪、善学习、能合作、惹人爱,促进学生的全面进展。三、工作思路坚持一个中心：校校有品牌，团团（队队）有精品依托四个载体：团队干部、班队集体、学校团队、教化基地。形成三个层面：普及层、提高

4、层、精品层促进五项建设：校本团队课程建设、校内文化建设、老师队伍建设、班集体建设、学校团队建设突出六大结合：团队活动和校本课程开发整合相结合；和谐校内的创建与团队品牌活动相结合；思想道德教化与行为规范养成相结合；学生健康成长与团队事业进展相结合；全员普及与个别提高相结合；基础性活动与校外教化相结合。四、活动主要做法（一）深化调研，贴近学生。为一校一品、一品一优工程顺当实施，打开良好的工作局面，各学校团队组织主要做好三方面工作。一是提高相识。通过召开会议、开展与中队辅导员和学生座谈等多种形式，来统一学校的思想。二是深化调研。特地组织人员，深化班级，学生之中，开展多种形式的调查探讨，制定各校“一校

5、一品、一品一优活动支配，要有目标任务、工作步骤和组织领导。三是强化品牌。各校要定期召开专题会议，探讨一校一品、一品一优工程在实施过程中出现的新状况，刚好解决新问题，努力争取活动的长期化，品牌化。（二）细心打造，整体推动。一校一品、一品一优工程是以局部带动整体的精品战略，是团队各类活动的龙头，是整合学校、家庭、社会教化资源的有效途径。深化教化理念，拓展工作领域，塑造精品活动。1、团（队）教两家紧密联系，多方协调，上下联动，为一校一品、一品一优工程的实施营造良好的环境。建立健全多元化、多角度的激励性评价体系，敬重每位学生的主体地位、心理需求、特性进展和个体差异，让他们在活动中体验成功的愉悦，感受自

6、身价值的存在，促使他们更加酷爱自我、悦纳自我、超越自我。2、拓展工作领域变相对封闭的团队工作模式为开放的工作体系。以团队活动为载体，以人才培育为根本，以有形化阵地为依托，努力构筑开放的学校团队工作体系。加强团队活动网络建设。以主旋律示范活动为牵动，以志向信念教化、思想道德教化、民主法制教化、行为养成教化为主要内容，以学习活动、实践活动和文化活动为主要形式，拓宽团队活动领域,促进团队活动的网络化。加强阵地建设。以活动阵地、技能培训阵地、服务阵地建设为主要内容，坚持走事业化、社会化、市场化的进展道路，实现学校团队工作可持续进展。3、塑造精品活动-变传统活动项目为品牌打造。传统的团队活动项目假如不创

7、新，缺乏吸引力，就难以满意学生特性进展、成长成才的需求。要求学校团队组织创新活动方式，体现学生的主体性，依据他们身心健康的须要、完善人格的须要和成才进展的须要,区分层次，有针对性地开展活动，变传统的活动项目为品牌打造。打破传统的活动形式，不断开拓创新，打造团队工作品牌，产生广泛而深远的影响。五、活动要求1、实施一校一品、一品一优工程要进一步贴近时代要求。新形势下，学校面临着培育德智体美劳全面进展的四有新人的重任，对学校团队工作提出了新的更高的要求。我们要依据时代的要求更新和进展学校团队工作内容，转变教化观念，虚功实做，让学生了解社会，相识自我，明辨是非，增加抵挡社会不良风气侵蚀的实力。2、实施

8、一校一品、一品一优工程要进一步贴近学生需求。学生是学校团队的工作对象，他们的参与程度干脆影响团队工作的深度和广度。要把服务学生健康成长放在首位，维护他们的权益，满意他们的需求，培育他们的实力，提高他们的素养，把学校团队工作做出实效，吸引广高校生加入到团队组织，自觉接受熬炼，将学校团队工作品牌做大做实。3、强化品牌意识，着力打造“一校一品的格局。各校要充分挖掘本地特色教化资源，进行规划，开展丰富多彩的特色活动，形成既能叫得响，又简洁操作的“一校一品”的学校团队及德育教化格局。4、树立以课题探讨促进团队工作全面进展的理念。深化中队活动改革，中队活动展示，不断提高团队工作和团队活动的针对性、实效性和

9、主动性。同时,各校还要特别重视阅历地梳理、总结提升和包装，以及对外宣扬工作，并做好存档工作。团队主题的简洁活动方案篇2一、训练背景由于公司的业务快速扩张，规模日益扩大。人员需求越来越大，新进员工越来越多，部分新进员工还未能充分职业化，他们的责随意识、沟通意识、创新意识、团队意识还有待提高。为实现新员工特训目标,打造一支优异的蓝韵人力资源队伍，培训进展部经过充分的研讨，认为有必要在新员工特训中增加团队拓展训练。二、训练目标1、树立主动沟通的意识，学习有效团队沟通技巧。2、打破成规，重新谛视自我，增加创意思维实力。3、增进学员相互认知和理解，提高团队的信任和宽容。4、熔炼团队精神，加强团队凝合力，

10、树立合力制胜的信念。三、拓展训练后参训人员的如下素养和意识将得到提高1、乐观主动的沟通精神公司团队活动方案2、双赢思维、补位意识3、面对改变的正确管理方法4、对团队具有高度的责任感5、富于创新精神、主动求变6、观赏他人，鼓舞他人，赞美他人四、方案设计理论特点项目整合训练内容包含室内项目和户外项目，整个培训中体力与脑力活动充分结合，在项目的实施中充分进行体验和感受，并共享别人的体会与心得。一系列活动使得参训员工对整个培训保持高度的热忱及参与感，项目设计环环相扣，对于一些基本理论在嬉戏中进行意识、体会和理解，再共享探讨并融会贯穿形成理论，进而运用到实际工作、生活当中。五、拓展培训纪律要求1、培训时

11、必需严格遵守培训规则和公司有关纪律，严禁脱离团队擅自行动。2、参与培训时必需穿运动鞋，着装简洁适合运动，女士请不要穿裙子。3、如患有不适于参与激烈运动疾病人员应事先通知培训组织者，以作统一支配。4、请保持训练区域的干净，产生的垃圾或废物请随身带走，自觉爱护环境卫生。六、课程设计方案1、参训人员：新员工特训班全体员工2、拓展地点：公司拓展训练场3、培训形式：15人至18人左右为一组，每一组选一位组长，在教练的指导下进行嬉戏，教练就嬉戏的目的和作用对学员进行引导，学员对嬉戏过程进一步进行体验和感受。4、课程流程：七、费用预算。团队主题的简洁活动方案篇3一、指导思想为切实加强我所员工的身体健康,树立

12、“健康第一的教化理念，细致落实阳光体育行动，增加员工的体质，促进员工健康、和谐进展。二、活动目标通过好玩的嬉戏体验和互动，使员工们快乐欢乐,懂得生命在于运动，阳光心态是健身之本，科学地开展丰富多采的健身消遣活动，提升生活质量、管理实力和促进工作高绩效。通过活动，培育员工的团队意识、竞争意识、合作沟通实力和制造实力，丰富员工的业余生活，激发员工的运动热忱，弘扬特性特长，促进员工全面健康地进展。让管理所成为进展特性的乐园和温馨和谐的家园。三、活动主题舞动青春欢乐人生四、活动内容：活动前，全体员工抽签分为红队、蓝队、绿队、紫队、黄队，然后依据活动项目要求，派队员参与活动，记总分多者为胜，凡获胜的队员

13、可获得精致的礼品一份。（一）二人三足跑参赛者并排站在起跑线后，用绳子将二人的内侧腿捆好，竞赛起先，二人向前跑出，到达终点后再返回起跑点，解开绳子交给下一组成员直至最终一组成员成功返回起跑线，用时最短的一组获胜。嬉戏规则：必需向前走跑，不得跳动，中途绳子散开必需回到起点重新起先。（二）真爱永流传每队全部人嘴Y叼支吸管，第一个人把吸管上的饰物顺次放到其次个人的吸管上，以传递速度确定输赢。嬉戏规则：队员传递过程中手不得碰触吸管及饰物，中途饰物掉落必需重新起先。（三）欢乐抱抱爆竞赛起先后第一组队员背靠背（或胸对胸）夹住气球向场地的终点线移动，（其他队员可以帮助放好球），跨过终点线后将球挤爆后下一组才能

14、动身，全部队员最先通过者获胜。嬉戏规则：队员移动途中手不得触球（除掉球外），球掉落须将球重新放好后在掉落处接着行进。（四）袋鼠跳跳向前冲竞赛起先后队员钻入麻袋中，快速的跳向终点线,到达终点线后钻出麻装并快速的跑回起跑线将麻袋传给下一位组员，以速度确定输赢。嬉戏规则：参赛者必需向前跳动，不得走跑。（五）动物大连蹲各队派出三名队员，头戴动物头饰，剪刀石头布分哪组队员先喊“猩猩蹲、猩猩蹲,猩猩蹲完大象蹲”,然后大象接着边做动作边喊，蹲错或者被叫到没反应的那对输，嬉戏进行3次，每胜一次100分。（六）踩气球当场一个组出2个人，一男一女搭配，左右脚捆绑三至四个汽球，在活动起先后，相互踩对方的汽球,并保持

15、自己的汽球不破，或破得最少，则胜出。（七）抛绣球一局每队出2名选手，一人拿筐，一人投球。拿筐者努力接住球，接球多的一组获胜。（八）叠报纸：将2张4开的报纸放在地上，每张报纸上站5个人（一个小组），每个小组派一个代表与对方猜拳（剪刀石头布），输掉的小组须将脚下的报纸对折后再站在上面（全部的双脚都不许着地），直到其中一方站不上去为止。（九）三人抱成团每次参与活动为10人，在乐曲中听主持人的口令“三人抱成团”，参与者在最短的时间内找到两人抱好，这样就剩一人被淘汰!主持人可按实际状况喊口令!五、活动要求及留意事项：1、平安第一。员工应听从工作人员的指挥，不做无把握的冒险;当心行事，留意平安。2、爱护环境，活动中产生的垃圾请勿随处乱扔，请用垃圾袋装好!在活动结束时，集体打扫战场！3、此次活动内容是休闲嬉戏为主，希各位挚友以休闲装出行，请勿穿正装，女员工们最好勿穿高跟鞋，以免扭伤脚，影响本队成果。4、中途有事需提前离开的员工请报告工作人员，因人数较多，请大家听从指挥及支配，让我们共同把此次活动顺当完成。团队主题的简洁活动方案篇4一、活动名称“欢乐齐上阵团队素养拓展训练二、活动主题友情、合作、感恩、拼搏三、活动目的通过开展素养拓展训练活动，旨在创设种种情境,真实地触及知行人的心理、体魄和品行，使其以开放稳定的心态对挑战，激发创新活力，促进团队精神的形成，进而收到“磨