参考医师师资培训心得体会三篇.docx
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1、参考医师师资培训心得体会三篇参考医师师资培训心得体会一通过精品课程建设的培训,使我对精品课程有了更进一步的了解,受益匪浅.职业教育精品课程的标准是“六个一流”:一流的教师队伍、一流的教学内容、一流的教学方法、一流的教学条件、一流的教学管理、一流的教学质量;职业教育精品课程建设的主要内容有:课程理念的建设、课程资源的建设、教学团队的.建设、课程实施条件的建设、教学方法和手段的建设、管理制度和评价手段的建设等。当前学校教育的具体任务就是人才培养,而且这个目标才是教育教学的关键点。在教学过程中,在教材、实验、教师以及其他教育教学条件中,课程是最重要的教学活动。因此,必须要加强课程建设,课程同时也是学
2、校教育的主战场,精品课对于带动教学和教师的人才培养水平意义巨大,而具备良好示范推广效应的课程才能成为国家级的精品课程。遵照X市教委“沪教委职U30号”文件X市中等职业教育全面提高教学质量行动计划的要求“研究制定精品专业评价标准和评选办法,创建100门精品课程、80个左右特色鲜明并具有示范引领作用的精品专业”,X年教育内涵项目“浦东新区职业学校精品课程开发师资培训”组,开展了浦东新区职校精品课程开发师资培训活动。所谓精品课程就是“具有特色和一流教学水平的优秀课程。”那么,怎样体现特色,怎么建设特色课程,那就要吃透指标,加强教学研究与实践,也就是提倡理论指导下的实践,即理性实践,突出建设特色。同时
3、,在课程申报也好,还是实际的教学过程中也好,一定要重视教学设计,教学设计对教学的作用,对课程的评价意义都是十分明显的。在精品课评审时,专家和评委更看重参评课程是否能体现教育教学改革方向,引导教师创新教育教学方法,确保学生受益和教学质量提高。所以应重视以下问题:一是教学条件上,要重视优质教学资源的建设和完善,加强课程网站的课程教学辅助作用。二是方法手段上,灵活运用多种教学方法,调动学生的积极性促进学生学习能力的发展,协调传统教学手段和现代教学手段的应用,并做好与课程的整合。三是教学队伍,课程负责人在实际教学工作中确实起到了示范和引领的作用,促进教学团队结构的完善和水平的提高。精品课程建设是一个长
4、期的不断积累的过程,在这个过程中重视课程建设与实践,同时课程建设瞄准培养目标,认真进行教学设计,充分体现出能力导向的教育。中等职校教育改革主体是专业建设,专业建设的核心是课程建设,课程建设中很重要的一个部分就是教师培养。在这过程中,课程是主要的单元体,需要有一批高水平的核心课程才能带动专业建设、提高专业水平,课程需要我们的专业教师来实现。首先,精品课程建设很好的起到了资源统筹作用,缓解教育资源的区域不均衡问题,很好的带动了整个教师队伍的提高,使得职业教育水平在短时间内得到显著提升。其次,精品课程建设使得优质资源在更大范围内共享。再次,精品课程建设对我们教师队伍建设起到极大的促进作用。最后,精品
5、课程培养学生自学能力、创新精神。学生通过网络学习吸收更多的养分,有的是本专业、相关专业,有的甚至是个人兴趣。精品课程对于拓宽学生视野、专业面、培养创新能力都很有必要,发挥了高水平的示范作用。参考医师师资培训心得体会二20xx年月15日一一月27日,我很荣幸参加了山东省组织的骨干教师培训,感到受益匪浅,现将参加本次培训的心得体会做如下总结。一、培训目标了解高等职业教育前沿理论和先进方法,学习新的专业知识和教育理念,开阔学术视野,拓展教学思维,掌握灵活运用现代教育技术的技能。通过培训提升受训教师信息技术与教育教学的深入融合能力,优化高职院校教师队伍结构,提高高职院校教师队伍建设水平,为我省职业教育
6、科学发展提供强有力的人才保障。培训内容主要包括学习新知识、增加知识储备;学习职业教育教学理论与方法、先进教育技术和课程开发手段,提高运用现代教育技术的能力等。培训主要采取理论授课、名师教学观摩、见习实践与小组研讨相结合的模式,培训安排130学时。具体安排如下:时间培训内容备注7月15日教育技术学导论、现代教学设备简介7月16日教育电视节目制作7月17日多媒体素材采集与处理实验室见习7月18日多媒体素材采集与处理7月19日多媒体素材采集与处理7月20日多媒体CAI课件设计与制作7月21日网络课程设计与开发7月22日信息化教学设计实训、作品评价7月23日学员多媒体课件设计展示、作品评价7月24日教
7、育学专题讲座、优秀教学艺术展示7月25日教育心理学讲座、教学艺术展示7月26日教育问卷设计、心理测试方法简介实验室见习7月27日学员教学观摩展示、培训交流具体课程表及授课教师待方案批准后,再作详细安排。晚上提供上网在这次培训中,我们从教育技术学导论开始学习了微课程多媒体素材的检索与获取,微教育电视节目的策划与制作,反转课堂与信息化教学设计,多媒体课件的设计与制作,多媒体素材加工与处理,现代教学设备、网络学习平台的教学运用等相关内容的理论知识与实际操作。本次培训有这样几个特点:第一,培训内容和我们平时的教学工作紧密联系,实用性很强,促使我们整合各方面的资源,更好的理解信息技术和课程整合的意义,为
8、我们今后能将现代教育技术运用到具体的教学工作中打下了扎实的基础。第二,培训形式新颖有趣,着力培养学员们的合作意识。特别是以小组为单位,设立小组长,既有趣又能激发大家的创新思维,迅速树立团队合作意识,增强团队的凝聚力。第三,学习收获巨大。本次培训过程中,教学活动实现了教师教学资源在网上的共享,为学员们提供了一个丰富的教学资源库;加强了学员之间的讨论交流,有利于学员业务水平的提高。通过培训,我了解到现代教育应体现在“教育”与“现代技术”相结合之上,我国的教育事业源远流长,发展到今天,随着计算机技术、多媒体技术和网络技术及应用的迅速发展,现代教育技术在教育教学中的全面应用成为现实,也为探索新的教学模
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