主题教育第三专题研讨材料.docx
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1、学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育第三专题研讨按照关于XXXXX系统深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的工作方案要求,我对下发的资料汇编中的内容进行了认真的学习,现按照通知要求,围绕深刻领悟中国式现代化理论,实干担当推动高质量发展这一主题,从学习体会、查找不足和改进方向等内容汇报交流如下:一、学习感悟和体会党的二十大报告深刻阐释了中国式现代化的科学内涵、本质要求和重大原则,提出以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的使命彳壬务。这既是对现代化理论的历史性创新与发展,更是中国式现代化道路的自主性宣示与宣告,具有深邃的思想意义和深厚的哲学意蕴。中国式现代化的
2、本体论意蕴。现代化是人类文明发展与进步的显著标志,是人类社会实践的必然结果。一个国家、民族选择走什么样的现代化道路,既要符合社会发展的一般规律,也要结合自身的社会历史条件,寻找一条符合本国家、本民族发展实际的现代化道路。正如马克思指出:人们自己创造自己的历史,但是他们并不是随心所欲地创造,并不是在他们自己选定的条件下创造,而是在直接碰到的、既定的、从过去承继下来的条件下创造。历史证明,人类社会的现代化不存在一成不变的道路。从本质来讲,中国式现代化作为一种客观历史存在,具有两个不同于传统现代化的自我规定性:一是中国式现代化的中国性,二是中国式现代化的社会主义性质。中国式现代化,一方面是由中国人民
3、创造的、扎根中华文明沃土的、立足中国实际的、具有中国特色的现代化;另一方面,是中国共产党领导的、符合社会主义原则的、追求人的自由解放的现代化。这种客观规律性与主观能动性、合规律性与合目的性相统一的本质规定性,决定了中国式现代化既有各国现代化的共同特征,更有基于自己国情的中国特色。具体而言,中国式现代化是人口规模巨大的现代化,是全体人民共同富裕的现代化,是物质文明和精神文明相协调的现代化,是人与自然和谐共生的现代化,是走和平发展道路的现代化。中国式现代化的价值论意蕴。从价值目标看,现代化的价值是多元的、不是单一的,是集合的、不是片面的。中国式现代化是实现全面发展、全面进步的现代化,是物质现代化、
4、制度现代化的有机统一。唯物史观告诉我们,人类的物质生产活动,是其他社会活动的先决条件,物质资料生产构成人类社会存在和发展的基础。党的二十大报告指出,没有坚实的物质技术基础,就不可能全面建成社会主义现代化强国。同时,中国要实现国家治理体系和治理能力现代化,而科学规范的制度体系和治理体系既是中国式现代化的重要支撑和保障,也是中国式现代化的鲜明特征和显著优势。中国式现代化是根植于人民的,以为了人民为依据、以依靠人民为动力、以造福人民为目标,是不断促进人的全面发展的现代化。中国式现代化的认识论意蕴。习近平总书记指出:当代中国的伟大社会变革,不是简单延续我国历史文化的母版,不是简单套用马克思主义经典作家
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