主题教育家教家风专项整治工作方案(通用6篇).docx

《主题教育家教家风专项整治工作方案(通用6篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《主题教育家教家风专项整治工作方案(通用6篇).docx（16页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、主题教育家教家风专项整治工作方案（通用6篇）主题教育家教家风专项整治工作方案为了大力挖掘、传播优良家风，根据县家风活动领导小组关于开展“好家风家庭”评选活动的通知洪家风办20XX24号文件精神，经研究，决定举办城管系统干部职工“好家风家庭”评选活动,现制定本次活动方案。一、组织机构为了开展好了家规家风系列活动，局成立了以主要领导为组长，分管领导为副组长，各部门主要负责人为成员的领导小组，领导小组下设办公室，局工会唐克彬同志具体负责此项工作。二、评选条件入选家庭应达到以下标准：1、家庭成员遵纪守法，家人之间和睦相处，亲友邻里团结融洽，邻里认可度高。2、家庭成员爱岗敬业，勤奋好学，实绩突出，诚信友

2、善，所在单位评价好。3、家庭成员面对困难坚强不屈，面对工作生活中的成功谦虚谨慎，助人为乐，公德优良，社会口碑好。三、评选相关要求（局机关、整治办、防违办、督查科、广场办）五个部门联合上报2户“好家风家庭”；城管大队上报5户“好家风家庭”八环卫站上报7户“好家风家庭”；广告科上报1户“好家风家庭”。各部门按照评选条件进行推荐，局里评选出10户进行宣传表彰。在此基础上，好中选优，向家风办进行推荐申报。各部门务必要高度重视，精心组织，深入挖掘、选树和宣传群众身边的各类“好家风家庭”及感人故事，届时对获奖家庭给予一定的奖励。主题教育家教家风专项整治工作方案一、指导思想坚持以邓小平理论、“三个代表”重要

3、思想、科学发展观为指导，深入贯彻落实党的大、届三中全会精神，大力培育践行社会主义核心价值观、当代浙江人的共同价值观和新时期临安精神，以“家风”带“乡风”，以“家风”促“作风”，以“家风”建“新风”，着力形成“家家有家训、户户好家风”的良好氛围，着力营建修身自律、崇德向善、礼让宽容的道德风尚，着力提升市民素质和城乡文明程度，为我镇建设“富裕龙岗、宜居龙岗、幸福龙岗、和谐龙岗”提供精神动力。二、评选内容通过多种形式、多种途径、多种载体开展“好家风”家庭评选。评选内容参考以下“基本标准”和八个方面“好家风”标准或其他具有典型意义的家风。1 .基本标准(所有参选的家庭必须具备的前提条件)：(1)爱国爱

4、乡。热爱党、热爱祖国、热爱家乡，政治立场坚定、思想觉悟较高、精神面貌良好。(2)遵纪守法。遵守政策法规和村规民约，关心集体、主持公道、坚持正义。2 .“好家风”标准(参选的家庭可以是一项或几项表现突出，均可参加评选)：关爱子女、兄弟尊重知识、重视(1) “孝老爱亲”好家风。尊重长辈、团结、姐妹相亲、夫妻和睦、家庭温馨。(2) “崇学向善”好家风。崇尚学习、教育、注重品行、明礼知耻、积德行善。(3) “律己感恩”好家风。修身养性、品行端正、严于律己、宽以待人、做人实在、懂得感恩。(4) “诚实守信”好家风。诚实待人、诚信处事、公道正派、讲究信誉、一视同仁、公平竞争。(5) “和谐邻里”好家风。邻

5、里团结、和睦相处、互相帮助、宽容相待、倡导新风、文明和谐。(6) “助人为乐”好家风。热心公益、关心集体、扶贫济困、乐善好施、为人热情、甘于奉献。(7) “创业致富”好家风。热爱劳动、钻研业务、勤俭持业、合法经营、富而守仁、共同致富。(8) “爱护环境”好家风。讲卫生、讲文明、健康向上、家庭整洁、珍惜资源、爱护环境。3. “一票否决制”：近五年内，有下列情形之一的家庭不得评为“好家风”家庭(见附件Do三、活动步骤“好家风”家庭评选活动分走访推荐、评比表彰、展示交流、传承弘扬四个阶段，选树传承优良家风，倡导践行社会新风。评选活动自20_年5月启动到9月结束，5月下旬,下发评选活动文件，召开评选活

6、动部署会，在镇全面推开。具体步骤如下：1.访：走访推荐阶段第一步（5月底-6月初）：结合党的群众路线教育实践活动、培育和践行社会主义核心价值观的要求，由各村负责，将“好家风”评选活动倡议书、调查表等发至每家每户；对照“好家风”标准，党员干部带头进村入户访家风，带头写家训家规。第二步（6月15日前）：组织、发动村（社区）每户家庭踊跃自荐、相互推荐优良家风，撰写家训家规、治家格言、家风故事等。第三步（6月底前）：每位联系村的驻村干部指导、帮助联系村开展工作，对每个村所征集的家训家规等进行梳理、汇总，形成文字、图片等资料，同时，将同步征集到的“四风”方面的问题、“五水共治”、“三改一拆”等意见汇总反

7、馈至镇教育实践办、“五水共治”办、“三改一拆”办，分解交办，协调落实，并作反馈。2 .评：评比表彰阶段采取自下而上的方式，按照村、镇、市三级选树、分级实施、多级表彰、梯度推进，充分发挥基层群众主体作用。第一步（6月底至7月中旬）：各村对照“好家风”家庭评选内容，通过开展民主推荐、在文化礼堂或天目学堂讲述家训家规及家风故事（党员带头讲述）、村民会议评述等途径，选树一批“好家风”家庭，100O人口以上的村评选20户“好家风”家庭，100o人口以下的村评选10至15户“好家风”家庭。第二步（7月中旬前）：各村可结合各自实际，在“好家风”家庭评选活动的基础上，修订完善村规民约；村对产生的“好家风”家庭

8、，结合文化礼堂、天目学堂等相关活动予以表彰。开展立家训、家训挂厅堂等活动。第三步（7月中旬至8月中旬）：在村评选推荐的基础上,组织评选镇级“好家风”家庭（最美家庭）。第四步（8月底前）：组织书法家、书法爱好者为镇“好家风家庭”书写家训家规，装裱成牌匾，用于表彰和奖励。3 .晒：展示交流阶段在“访”、“评”的同时，由各村负责将评选出的优良家风、家训家规、家风故事在各村的宣传橱窗、文化礼堂或天目学堂予以展示。各村负责以家庭和谐故事会、家庭风采展示会等形式，组织群众议一议家训、说一说家风，晒家庭好家风、讲家庭和谐故事、秀家庭美好梦想，使展示家风、评议家风的过程,成为自我学习、自我交流、自我教育的平台

9、。全镇将对“好家风”推出的典型事迹进行宣传。4 .传：传承弘扬阶段镇评选领导小组将对对前期评选产生的“好家风”，作进一步挖掘、整理、提炼并上报市文明办。镇领导小组将负责把精选的好家风、家训、家风故事汇编成册。各村将好家风、家训、家规、家信等归纳整理，建立家风“一村一档二四、活动要求1.提高认识，加强领导。开展“好家风”家庭评选活动是我镇培育和践行社会主义核心价值观、开展党的群众路线教育实践活动的重要举措，是加强农村精神文明建设的有效载体。各村要成立相应的组织机构，明确工作职责和工作任务，负责评选活动全过程，确保评选活动公平、公正、公开。各单位、各办公室要凝心聚力，密切协作，积极主动开展工作。“

10、好家风”家庭评选活动的开展情况将纳入各村年终宣传思想工作考核范畴，在整个活动过程中，对工作落实到位、有创新、有特色亮点的村将在考核中予以倾斜。2 .注重结合，务求实效。“好家风”家庭评选活动要从具体工作抓起，切合实际，讲求实效。要把“好家风”家庭评选活动与文明村镇创建、“五水共治”、“三改一拆”、文化礼堂建设等工作紧密结合起来，充分发挥群众的主体作用，使“好家风”真正进入千家万户，进入广大干部群众的心坎里。3 .大力弘扬，全面推进。各村、镇领导小组、镇妇联、镇团委要对本次活动进行全方位、多角度、立体式的宣传报道，并以图片展示、手机短信、公益广告等多种形式，运用微信、微博等新技术手段进行传播推广

11、，及时播报活动中的热点、亮点及活动中涌现出的感人故事，重点宣传“好家风”、“好典型”，使广大群众学有榜样、赶有目标，以实实在在的工作推进精神文明建设。各村要将“访、评、晒、传”阶段性进展情况及时报备至镇“好家风”评选领导小组办公室;有情况需沟通的，及时与办公室联系。主题教育家教家风专项整治工作方案一、深刻理解开展主题教育的重要意义习近平总书记强调，培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化。家风家训是我国传统文化和传统教育的重要组成部分，良好的家风家训是一种无言的声音、无字的典籍，能够潜移默化地影响孩子的心灵与品格养成。历史证明，任何一位优秀人物都是成长在一个家风纯正，家训严明的环境

12、里。当前，社会正处于转型期，传统文化受到很大的冲击；“三口之家”孩子至上的现实，也使传统的家训家风日益弱化，不少家庭对孩子过于溺爱、放纵，缺少必要的家训家风教育；社会上存在的老人赡养无着、子女教育缺失、亲人情感淡漠等问题，无不与家风不正、家教不严直接关联，对社会风尚、社会环境产生不可忽视的负面影响。因此，在新的历史时期，以传立家训家风为载体大力弘扬社会主义核心价值观具有重要的现实意义。“少成若天性，习惯如自然我们要紧紧抓住未成年人这个关键群体，积极培育和树立良好的家训家风，使孩子养成良好的习惯，形成良好的情感，塑造良好的人格，推动弘扬社会主义核心价值观，不断提高社会思想道德水平。全区各学校要深

13、刻理解和准确把握开展“弘扬社会主义价值观从家训家风开始”主题教育的重要意义和现实需要，以学校教育为“催化剂”和“助推器”,通过学校组织开展一系列主题活动，推动全区家庭普遍传立良好的家训家风，确保活动取得家长和孩子同受教育的理想效果。二、准确把握开展主题教育的主要内容开展好“弘扬社会主义价值观从家训家风开始”主题教育，做到四个一：（一）谈一谈我的家训家风内容。6月24日下午各班组织学生回家问一问父母长辈“我们的家训家风是什么”并写出来，注重引导家长对家训家风进行认真提炼总结，形成通俗易懂、便于记忆、简短明快、朗朗上口的家训家风语言词句。（二）聊一聊我的家训家风故事。6月25日下午（本周四）各班开

14、展“我的家风家训”主题班会，组织全体学生逐一围绕各自的家训家风，与老师和同学们共同分享自己的生活故事。着力讲述最能体现家训家风内容的生活故事，切实有效激发学生的荣誉感、自豪感。（三）秀一秀我的家训家风风采。各班从本班学生中推选十份最佳家训，组织他们学生认真填写“我的家训家风展示”材料（要贴照片！）（四）学一学传统优秀家训家风。中国传统文化的资源异常丰富，家训、家风就是极具价值的一个系列。各班组织学生选学诫子书、颜氏家训、朱子家训、郑板桥家书曾一2一国藩家书等古典家训书籍，学习周公旦诫儿、孔鲤过庭闻训I、孟母三迁、岳母刺字等传统家教故事，将中华文化的“孝、敬、礼、义、廉、耻”等思想根植于学生的心

15、中。三、具体要求：1.各班认真对待四个一，组织主题班会时要板书并使用PPT!各级部组长负责第三节课检查本级部班会检查并拍照，于本周四放学前打包发QQ群共享，大队委成员也会进行检查。2.各级部组长负责领回“我的家训家风”展示卡发到班主任手中，班主任放学前发到学生手中（提醒学生贴照片啊！），周五第一节课前收齐交给级部组长，级部组长上午放学前交德育处！主题教育家教家风专项整治工作方案一、总体要求深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,严格落实全面从严治党要求，按照省委、开滦集团党委、国和集团党委主题教育专项整治有关要求，通过家教家风教育、自查自纠、专项清理、严肃查处问题、通报曝光典型案例等措施

16、，监督督促各级党员领导干部带头抓好家教家风，管好亲属和身边工作人员，严格执行中国共产党廉洁自律准则、中国共产党纪律处分条例等党纪法规，坚决防止和反对特权思想，着力解决领导干部配偶、子女及其配偶违规经商办企业，甚至利用职权或职务影响为其经商办企业谋取非法利益的问题，维护社会公平正义，营造风清气正的政治生态。二、整治任务（一）领导干部参与或变相参与经商办企业，以权谋私,搞权权交易、权钱交易、权色交易；领导干部亲属在其管辖的范围内从事可能与公共利益发生冲突的有偿中介服务等活动。特别是领导干部违反国有企业领导人员廉洁从业若干规定，以及参照中共中央、国务院关于进一步制止党政机关和党政干部经商、办企业的规定，中共中央办公厅、国务院办公厅关于党政机关兴办经济实体和